《普通话与播音训练》课程教学大纲（本科）.docx

《《普通话与播音训练》课程教学大纲（本科）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《普通话与播音训练》课程教学大纲（本科）.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、普通话与播音训练课程教学大纲总学时数：32 （理论11,实验19,其它2）总学分数：2课程性质：必修课、专业基础课和专业课 适用专业：广播电视新闻学一、课程的任务和基本要求：本课程是广播电视新闻学专业的专业选修课。通过课程教学和训练，使该专业的学生掌握一定普通话语音知识和语言技巧，具备一定的担任广播、电视节目主持人，以及出镜、出声记者的语言能力，拓展专业外延，增加就业空间。本课程的任务是：从普通话发音、发声、语言表达三方面内容进行教授 和训练，使学生比拟系统的掌握普通话语音理论知识，熟练、规范地运用普 通话；比拟系统地掌握播音发声的理论知识，逐步掌握、运用科学的发声方 法；比拟系统地掌握有声语

2、言表达的理论知识，获得相应的语言表达技能。本课程的基本要求：理论与实践训练相结合，突出理论的实际运用效果，使学生在实际 的语音训练中消化、理解理论知识。二、基本内容和要求：（-）发音篇1、语音的基本概念介绍。2、声母基本知识及训练。3、韵母基本知识及训练。4、语流音变基本知识及训练。（二）发声篇1、呼吸控制基本知识及训练。2、口部发声、声音弹性基本知识及训练。3、共鸣、情气声基本知识及训练。（三）语言表达篇1、停连、重音基本知识及训练。2、语气、节奏基本知识及训练。3、准备稿件、情景再现基本知识及训练。5、内在语、态度情感基本知识及训练。对象感、播音基调基本知识及训练。（四）综合训练1、普通话

3、综合训练。2、即兴口语表达训练。3、广播、电视节目主持训练。三、实践环节和要求：在每一节理论课后，均安排一课时的实际训练，训练内容与理论课相对应，使学生及时理解、消化理论知识，体会、感受语音、语言技巧，及时纠 正错误发音，熟练运用科学的发声方法，具备相应的语言表达能力。1、声母训练。2、韵母训练。3、语流音变训练。4、呼吸控制训练。5、口部发声、声音弹性训练。6、共鸣、情气声训练。7、停连、重音训练。8、语气、节奏训练。9、准备稿件、情景再现训练。10、内在语、态度情感训练。11、对象感、播音基调训练。12、普通话综合训练。13、即兴口语表达训练。14、广播、电视节目主持训练。四、教学时数分配

4、：理论：11实验： 19 上机：0 其它：2教学内容学时分配教学内容学时分配第一章：发音篇理论与实践7第四章：综合训练篇理论与实践7第二章：发声篇理论与实践8第五章期末考查2第三章：语言表达篇理论与 实践8合计32五、其它工程：无六、有关说明：1、教学和考核方式：本课程属考查课，考核方式为开卷。2、习题：在每次课后，根据课程教学的具体内容，有针对性地布置一定音节数量的朗 读练习。加强学生对各种不同语音的感知、区分和运用能力。音节数量在600-800之间，录 音时间在5分钟左右，练习时间在20-30分钟。3、能力培养要求：通过课程教学，使学生具备普通话发音、发声的基本知识，普通话 水平有5-10%到达一级乙等水平，20-30%到达二级甲等水平，20-30%到达二级乙等水平。通 过语言表达训练，使学生初步掌握播音技巧，具备担任节目主持、出镜记者的基本能力。4、与其它课程和教学环节的联系：先修课程和教学环节：现代汉语C后续课程和教学环节：新闻采访写作(一)平行开设课程和教学环节：电视节目编辑5、教材和主要参考书目：(1)教材：自编(2)主要参考书目：实用播音教程第二册语言表达播音员、主持人训练手册语音发声 及录音磁带播音员、主持人训练手册语言表达技巧及录音磁带