年幼儿园小班上学期科学教案《找朋友》含反思.docx

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1、幼儿园小班上学期科学教案找朋友含反思幼儿园小班上学期科学教案找伴侣含反思活动目标：1 .在找找、说说、想想的过程中，觉察生活中多种多样的伴侣关系。2 .情愿大胆表述自己的觉察，体验与伴侣一起活动的欢乐。3 .幼儿能乐观的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。4 .培育幼儿英勇、活泼的共性。活动预备：1、好伴侣围兜（含大树背景）：围兜上共六个口袋（其中四个为透亮口袋）上方翻下后为大树背景2、好伴侣图片胸卡（云朵、太阳、泥土、蚂蚁、花朵、小草、小鸟、鸟巢、桌子、椅子、纸、画笔）3、场景创设：好伴侣座位活动过程：一、导入：音乐嬉戏一找伴侣幼儿跟随音乐查找伴侣并交换伴侣，两 两入座。二、找找口袋里的伴

2、侣（依据事物之间的关系进行配对）提问：看看我 的围兜有什么特殊的地方？这是一个好伴侣口袋，口袋里有谁?谁和谁能做伴侣？小结：池塘是蝌蚪的家，他们是一对好伴侣；小勺和小碗能关心我们 吃饭，他们是一对好伴侣;星星和月亮都在夜空中，他们是一对好伴 侣;原来生活中有的东西常常在一起，就像一对好伴侣。三、找找身边的好伴侣（觉察生活中事物之间的关系，情愿大胆表述） （一）两个好伴侣导语：有一些图片要找好伴侣，请你帮帮它们的忙, （.教案出自：快思老师.教案网.）找到的两个好伴侣可以坐在一起。 共享：哪个小伴侣情愿来介绍一下？鼓舞幼儿大胆表达：我是，我和是伴侣。（二）换个好伴侣导语：现在请你帮助换个好伴侣，

3、看看还有哪样东西 常常在一起，像对好伴侣？共享：这次谁和谁做伴侣?为什么？小结：云朵可以和小鸟做伴侣，可以和太阳做伴侣（可以和），原来好 伴侣可以不止一个。四、给大树找伴侣（觉察一样事物与多种事物的关系，体验有伴侣的 欢乐）导语：现在有一棵大树很孤独，没有伴侣，谁能和他做伴侣呢? （幼儿表达理由，并把图片放上背景图）小结：看!大树有了泥土才能 扎根,大树有了阳光才能生长,大树有了小花和小草才不会感到孤独, 大树有了小鸟和鸟巢才会觉得自己本领大大树的伴侣真多啊！五、结束生活中我们也有很多好伴侣，除了和你坐在一起的伴侣之外, 想一想、找一找，还有谁是你的好伴侣？（老师、其他小伴侣等） 活动反思：在教具的制作上，我将图形标志做成有颜色的图形，肯定程度上干扰日常教学中，我会对小班幼儿的常规教育做进一步的强化。在教具的 选择中，尽量考虑周到，排解不应当有的干扰因素。通过嬉戏和操作 活动，使更多的幼儿融入到我的教学中，让孩子喜爱学习、爱学习、 会学习。