《网店运营实务》课程标准.docx
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1、网店运营与管理课程标准所属专业:电子商务专业代码:对应职业及代码:课程代码:课程类型:首次制定:修订:审核:总学时:学分:专业核心64日期:20180915日期:20190115日期:20190115先修课程:市场营销计算机应用基础视觉营销基础授课单位:.商务学院电子商务教研室 适用专业:,电子商务、网络营销后续课程:网络营销新媒体营销电商平台运营 实战跟岗实习适用教材:近三年最新出版的课程相关教材考核方式:.过程性考核,无期中、期末笔试1课程定位1.1 课程性质与作用网店运营与管理课程是三年(二年)制高职电子商务、网络营销专业必修的专业 核心课程,是理实一体课。本课程贯彻电子商务行业标准,依
2、据项目化教学的思路进行课程教学,通过本课 程的学习,教会学生店铺开设、店铺管理、网络策划、店铺推广、客服服务、物流服务 等知识和技能,具备职业道德、诚信守法等素质和品德,能够完成电子商务平台运营、 客户服务管理、推广策划等工作,为学生毕业后从事网店运营、推广策划、网络客服等 岗位打下坚实的职业素质和能力基础。本课程基于网店运营的工作过程设计,从教学内容上,课程的学习强调实战化,所 有教学项目基于真实电子商务平台开展。因此,该课程对于提升学生的网店运营能力等 实际工作技能有着极为重要的意义。1.2 课程衔接表17与前续课程的联系(表题统一用五号,黑体)序号前续课程对本课程学习的作用1市场营销具备
3、基本的市场营销思维2视觉营销基础具备基本的图形图像处理能力3计算机文化基础具备基本的计算机操作技能表1-2与后续续课程的联系序号后续课程对后续课程的作用1网络营销可利用网络营销的知识进行网店的营销2新媒体营销可利用多种自媒体和平台进行网店的营销3平台运营实战在网店运营的基础上更深一步地进行平台运营4跟岗实习为实习中涉及到网店运营的部分提供理论和实践基础2课程设计1.1 课程设计思路表2T工作过程导向的网店运营与管理课程学习情境设计表设计思路学习情境设计选取 的载体描述子学习情境设计选取的载体描述学习情境载体载体循环工作过程递进教学内容学习情境1创建网 络店铺第三方平台共包括5个工作实 施步骤:
4、对网店进行设置和 装修学习情境2店铺商 品管理网络店铺共包括5个工作实 施步骤:1 .教师讲解理论知 识点;2 .教师在实训中引 入实战项目;3 .学生按理论所学 知识进行项目实 战;4 .教师对实战效果 进行点评5 .学生分析、总结, 制定下f工作计 划。设置商品标题、美 化图片、详情页制 作学习情境3网店推 广店铺内部、第三方 平台、网络媒体店铺活动策划,店 内、店外推广学习情境4网店数 据分析网店后台数据分析、挖掘学习情境5网店客 服客服工具,阿里旺 旺、千牛等客服各项工作并进 行客服数据整理分 析学习情境6网店物 流服务物流软件、各大快 递公司物流包装、发送、 追踪3课程目标根据网店运
5、营与管理课程所面对的工作任务和职业能力要求,本课程的教学 目标为:3. 1知识目标(1)会进行网上开店的操作(2)能熟练进行网店的推广(3)能熟练进行网店客服工作(4)会进行网店物流的操作4. 2职业能力目标5. 2. 1专业能力.能够根据不同企业、产品实际情况选择不同的平台和运营方式;1 .能够熟练使用网店运营时所用的各类工具;.能够在网店熟练进行产品的发布和管理;2 .能够有效进行网店的各种推广,如活动策划、站内站外推广等;.能够完成客服各项工作,达到客服指标要求;3 .能够合理安排物流,保证货物完好、及时送达。3. 2. 2方法能力.网店经营运作能力;1 .获取新知识和技能的能力;.培养
6、学生善于总结与应用实践经验的能力;2 .独立学习能力;.决策能力。3. 2. 3社会能力.培养学生的创业意识。1 .培养创新思维和灵活运用知识的能力。2 .培养团队协作精神。4教学内容与能力要求本课程以真实项目为载体,结合企业工作实际,创设了6个典型的工作任务作为学 习情境;根据岗位工作任务要求,确定学习目标及学习任务内容;采取项目化实战的教学模式,以学生为主体,采用过程性考核。表47:学习情境1教学内容与能力要求表学习情境1:网店运营前期准备总学时情境描述(学习目标):学会进行网店运营前的准备工作,会根据实际情况进行平台选择和货源选择。8子情境学习任务知识点能力点分项学时子情境X-1:网 店
7、运营平台选择任务1网络平台 介绍各平台特点及规则 介绍如何根据实际情况 进行平台选择2实训1平台网店 注册在选定的平台上进 行网店的创建网店注册及创建流 程2子情境X-2:网 店运营货源选择任务1货源选择网络货源选择的原 则和技巧如何根据实际情况 进行货源选择2实训2产品信息 采集产品信息采集的要 点对所选货源进行信 息采集2教学设计与实施 建议讲练结合,小组协作,理论课与上机课比例1:1。考核与评价分模块、过程性考核分值比重15教学条件多媒体教室、互联网、机房教学及参考资料各网络平台上的规则说明及各种货源的产品说明。备注表4-2:学习情境1教学内容与能力要求表学习情境1:网店商品管理总学时情
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