《科技文献检索》教学大纲（本科）.docx

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1、科技文献检索教学大纲课程英文名Scientific and Technical Literature Retrieval课程代码02M0018学分1总学时16理论学时10实验/实践学时6课程类别学科基础课课程性质限选先修课程大学计算机应用基础适用专业测控技术与仪器 测控技术与仪器（卓越）开课学院计量测试工程学院执笔人审定人制定时间2022年11月注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课：课程性质是指必修/限选/任选。一、课程地位与课程目标（一）课程地位科技文献检索课程是高等学校工科本科专业中培养学生科技论文写作能力和创新能力的 一门课程，是科学研究中不可或缺的项工作。要求学生掌握科技论文

2、写作基础知识和实践投稿 能力，掌握写作方法和论文检索能力。随着现代信息技术及大型网络文献数据库的快速发展，信 息资源日趋丰富，快速有效获取所需要的文献资料是大学生必须掌握的基本技能。科技文献检 索课程是培养学生具有信息意识，获取和运用信息能力的科学方法课，是学生在校进行专业课 程学习、科学研究和完成毕业设计获取文献的需要，也是今后工作中随时更新补充新知识、具备 终身学习能力的需要。（二）课程目标1 .在复杂工程问题的分析中，能够通过文献研究来分析需要解决的问题；引导学生养成良好 的学习习惯、人文素养和思维严谨、工作求实的作风（2.3）。2 .能够针对复杂工程问题，有效运用信息检索工具获取解决工

3、程问题的相关知识；使学生树 立优良的道德品质，勇于探索、敢于创新的思想意识和良好的团队合作精神。（5.1）二、课程目标达成的途径与方法以课堂教学为主，结合上机和大作业等。课堂教学主要讲授文献检索基础知识、资源综合利用、科技论文写作等内容。通过上机，使学生能够掌握科技文献的检索方法、检索步骤，能根据具体研究内容获取需要 的信息资源。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）毕业要求2.3毕业要求5.1课程目标1M课程目标2L注：1.支撑强度分别填写】H、M或L （其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。四、课程主要内容与基本要求第1章文献检索基础知识

4、学习并掌握文献检索的途径；信息组织与检索语言；文献信息检索工具与检索系统；计算机 信息检索技术，包括计算机检索基本程序、计算机检索策略、检索技术等。思政融入点：引导学生通过科技文献检索途径了解国家的各项方针政策，了解当下中国国情 和社会经济制度。第2章文献检索常用数据库了解中文文献信息数据库，主要包括：中国期刊网CNKI数据库、中文科技期刊数据库（维 普资讯）、万方数据库；外文文献信息数据库：主要包括：Elsevier science directs EBSCOhosts Springer link；标准及专利数据库等，掌握检索方法。第3章科技论文写作了解论文选题、资料收集与整理、文献综述、论

5、文结构、中英文摘要、修改定稿及投稿方法。思政融入点：在谈到科研和学术论文的内容时，要结合屠呦呦等积极的例子，帮助学生更多 地了解中国科学家。第4章论文写作中的学术道德与学术规范了解从事学术活动时应该共同遵守的学术道德及行为规范，包括学术研究程序规范、学术论 文撰写规范、参考文献引文规范、论著署名规范、论文发表规范等，避免学位论文工作中失范行 为发生。思政融入点：学生在描述科研论文的学术规范时，应掌握“实事求是、知而为、行而为”的 含义，理解科研既需要创新，也需要科学伦理。引导学生坚定理想信念、加强品德修养、增长知 识见识、确立科学的价值观念、增强自身的综合素养。第5章文献信息资源综合利用根据专

6、业特点及研究内容，合理利用数字资源，包括科技论文、专利、标准等，获取专业文 献信息，帮助分析需要解决的问题，并有效评估及利用信息资源。思政融入点：鼓励学生通过现代信息技术、文献综述、自学、小组讨论等方式，分析总结顶 级期刊科研课题的科学意义，引导学生了解中国科学家对自然和科学等顶级期刊的贡献。 培养学生理性思维能力，求真务实，勇于探索、创新，努力争做社会主义的接班人。五、课程学时安排章节号教学内容学时 数学生任务对应课程 目标第1章文献检索基础知识2课程目标1第2章文献检索常用数据库6根据专业相关研究主题列出文献资源课程目标1第3章科技论文写作2课程目标2第4章学术道德与学术规范2课程目标2第

7、5章文献信息资源综合利用4撰写测控专业领域某一主题文献综述课程目标2六、实践环节及基本要求序 号实验项目名称学时基本要求学生任务实验 性质实验 类别1中文数据库检索2掌握中文数据库 检索方法根据专业相关研究主题检 索中文资源验证必做2外文数据库检索2掌握外文数据库 检索方法根据专业相关研究主题检 索外文资源验证必做3综合检索2掌握文献综合检 索方法根据专业相关研究主题检 索多个文献数据库验证必做注：1.实验性质指演示性、验证性、设计性、综合性等；2.实验类别指必做、选做等。七、考核方式及成绩评定（一）考核方式与评价考核内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例过程考核含到课率、上机、检索报告等点

8、名记录，检索报告40%期末考核撰写文献综述报告文献综述60%考核类别考查成绩登记方式五级制（二）课程目标考核环节和达成标准课程目标教学环节考核环节合格标准课程目标1讲授，上机平时成绩（考勤、检索报告）A0.6A 目标达成度二Ao课程目标2讲授，上机文献综述B0.6目标达成度二B。八、推荐教材与主要参考书（-）推荐教材：书名，编者，出版社，出版年月，版次科技写作与文献检索，孙平、伊雪峰、田芳，清华大学出出版社，2016,第二版.（二）主要参考书：1 .科技文献检索与利用，马三梅、王永飞、张立杰，科学出版社，2014.2 .文献信息检索理论、方法和案例分析，何晓萍，机械工业出版社，2014.3 .文献信息检索教程，蔡丽萍，北京邮电大学出版社，2017,第二版.4 .英语学术论文文献综述写作，葛天爽、张睿，苏州大学出版社，2019.