《2-2-3合法网络中的文件》集体备课教案设计.docx

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1、合法下载网络中的文件四川省南江中学张奇【教学目标】1、了解文件及其类型；2、根据需要选择适当的途径和方法下载文件；3、通过批量下载和灵活运用下载工具提高文件下载效率；4、理解合理合法下载文件和重要性。【教学重点】根据需要选择适当的途径和方法。【教学方法】采用引发热拍、探究、任务驱动学生自主学习相结合的方法。【准备教具的】多媒体网络【教学环节】A 情景引入因特网像一个信息的海洋。网络中有大量的文字、图形、图像、声音、视频、软件等信 息以文件的形式存储在世界各地的计算机中。这里所说的文件，是指用文件来标识一组 相关信息的集合，文件的存取是以文件名为依据的 课程学习一、文件及其类型1、文件名、即文件

2、的名称，通常由主名和扩展名组成，中间用“隔开，主名表示文件和名称， 扩展名表示文件和类型例如：金字塔PG主名扩喈2、常见下废件题文字1谢-1h*.txt *.doc *.htmlJ图片图像1*.jpg *.bmp *.gif动画7*.gif *.swf日频*.mp3 *.wav *.wma视频11*.avi *.mpeg *.rm压缩文件*.rar *.zip3、课堂练习（学生问答后，老师讲解） 请将以下文件按不同类型分类丁香花.mp3 index, htm阅读说明. txtcat. wav hacker, exe芙蓉花jpg 光雾山bmpI、图形、图像文件： 芙蓉花jpg.光雾山.bmpII

3、 声音文件： 丁香花.mp3 cat, wavIII文本（网页）文件：index.htm阅读说明.txt二、任务需求分析1、设定任务做一个有关机器人的网站。利用Dreamweaver来做平台，站点的内容包括机器人的开展史, 有关机器人的图片和有关机器人的视频等等，但是现在做网站的软件还没下载。2、需求分析（学生分组讨论）下载Dreamweaver软件下载有关机器人的图片和文字介绍下载有关机器人的视频。如何在网上获取这些信息呢？（让学生带着疑问学习）三、下载途径和方法FTP站点：FTP服务器专门提供文件传输服务，尤其擅长多个文件及大文件的下载如：ftp:/专题网站：在某一专题范围内，专题网站收录

4、的文件比拟丰富，分类一般比拟严谨。多提 供便利的检索方式。如：软件类厂商网站：可以提供驱动程序、技术资料等免费下载服务，而且的发布的资料针对性强, 更新即时。如：综合网站：面面俱到，分类工程多，链接丰富。如：其它的安全工具 如：360安全卫土中的软件管家，金山毒霸等工具2、常见的下载方法直接点击下载（演示下载Dreamweaver软件）下载工具下载（演示下载机器人视频）常用的下载工具下载特点通用下载工具支持文件自动、批量、定时下载及断点 续传、管理功能强大网际快车（FlashGet） ,Web迅雷 和（WebThunder）网络蚂蚁 （NetAnts）等网站下载工具按设定的参数，下载某网站的特

5、定栏 目，甚至整个网站的全部文件WebZip、Teleport、Pro、WebCopier 等FTP下载工具自动登录FTP服务器，快速浏览文件目 录，多服务器，多文件下载南江中学校区（七中网校）资源 网：用户：密码：流媒体下载工 具将流媒体服务器传送出来的影音片段 收集成完整的影音文件影音传送带、Streambox VCR等其他专用工具面向特定的应用领域的专用下载工具， 多是与相应的应用软件集成超星图书阅读器等批量多线程断点续传。3.课堂练习（学生实际操作，完成机器人图片下载） 四、分组讨论，自主学习填完下面的表格文字1、使用“复制”与“粘贴” 2、”文件/另存为文本格式的方法把网页中 的文字

6、保存在本地磁盘上图片1、使用“复制”与“粘贴” 2、右击，使用“图片另存为”视频音频动画软件某同学买了一个正版offices软件，自己用后感觉很好，为了充分利用资源，他把软件借给 同学使用，他的做法对吗，为什么？五、知识产权分析网络上文件的知识产权受法律保护，在实际应用时一定要严格遵守有关版权法的规定。1、共享软件是网上最多的一类软件，原创作者拥有版权，允许用户在一定范围内使用和传 播，但未付费注册的用户多以时间和功能上的某些限制。如，Winzip等2、自由软件允许自由传播，但也要尊重版权，一般不得用于商业目的。Linux3、商业软件需要付费取得，一般不在网上出现，原创作者拥有版权，即使在合法使用下也 不可任意拷贝。如，Windows操作系统 课堂小结1、文件及其类型：2、需要分析选择适当的途径下载文件3、通过批量下载和灵活运用下载工具提高文件下载效率4、合理合法下载文件 综合实践活动任务 L保存网页中的一段文字。 2 ,保存网页中的一幅图片。 3 .下载一页网页。 4 ,下载一首音乐。 5 .登陆下载学校资源库文件。