《用人之道》之二——高中优秀作文范例及评析.docx

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1、用人之道之二毛遂自荐，尽人皆知，然而还有一段鲜为人知的续集，却是 狗尾续貂，斯文扫地，让历史遗憾至今。却说燕国趁赵国大战初停，国力元气大伤，遂派大将粟腹, 率军攻打赵国。大兵压境，派谁挂帅阻敌呢？于是，赵王一下想到了凭借三 寸之舌而立奇功的毛遂。然而，毛遂很有自知之明，但尽管他再三表白，自己虽有一 技之长，当做马前卒，义不容辞，统帅一职，实非所长，不能胜 任。无奈赵王刚愎自用，一意孤行，毛遂只得勉力为之，然虽弹 精竭虑，身先士卒，终被打得落花流水，惨败而归，毛遂自觉无 颜面君，遂拔剑自刎，可惜了一条性命。呜呼，毛遂既无野心，也很有自知之明，最后还是败了；毛 遂之败，不是自己造成的，而是败在了赵

2、王的不能知人善任上, 所以说，让合适的人做合适的事，乃是用人之道的精髓也。王怯,唐太宗政府的门下侍中，行宰相之职,极明用人之道； 他曾向唐太宗纵横评论大臣，并将自己和他们进行了 一一比照。他说，孜孜不倦地办公，一心为国操劳，凡所知道的事没有 不尽心尽力去做，在这方面我比不上房玄龄；常常留心于向皇上 直言建议，认为皇上能力德行比不上尧舜很丢面子，这方面我比 不上魏征；文武全才，既可以在外带兵打仗做将军，又可以进入 朝廷搞管理担任宰相，在这方面，我比不上李靖；向皇上报告国 家公务，详细明了，宣布皇上的命令或者转达下属官员的汇报, 能坚持做到公平公正，在这方面我不如温彦博；处理繁重的事务, 解决难题

3、，办事井井有条，这方面我也比不上戴胄；至于批评贪 官污吏，表扬清正廉署，疾恶如仇，好善喜乐，这方面比起其他 几位能人来说，我也有一日之长。唐太宗听后，频频颔首；而大臣们也认为王宏之言，中肯异 常。从王跌的评论中，我们可以看出，在唐太宗团队中，各有所 长，唐太宗深明用人之道的精髓，能依其专长，各得其用，使其 能够发挥自己所长，进而让整个国家繁荣强盛；也就是说，让合 适的人做合适的事。什么是用人大师，用人大师者，在他们眼里，永无废人，他 们有化短为长、变废为宝之才，有琢丑石为美玉，化平凡为神奇 之用；正如武学大师，无需乌号之弓，不必肃慎之矢，摘花飞叶， 即可伤人一样；哪有像赵王那样用人的，毛遂，可

4、惜了。【作者评点】文章第一局部： .以毛遂自荐引出其续集，评论这个续集是狗尾续貂，让 历史遗憾至今。 .燕国攻打赵国，赵王任毛遂为帅，毛遂再三表白，统帅 一职，不能胜任，但赵王一意孤行，毛遂只得勉力为之，终被打 得打败，毛遂无颜面君，拔剑自刎。 .综合阐释了毛遂之败，是败在了赵王的不能知人善任上, 引出了 “让合适的人做合适的事，乃是用人之道的精髓也”的主 匕 日。文章第二局部： .王玦极明用人之道，他曾向唐太宗纵横评论大臣，并将 自己和他们进行了一一比照，深得太宗和大臣们的认可。 .综合阐释了，唐太宗深明用人之道的精髓，能依其专长， 各得其用；并再次强调了 “让合适的人做合适的事”的主旨。文章第三局部：综合阐释了用人大师，就是有化短为长、变 废为宝之才，有琢丑石为美玉，化平凡为神奇之用。并以武学大师类比了用人大师；最后以“哪有像赵王那样用 人的，毛遂，可惜了”照应了文章第一局部。