假如幸福的话拍拍手吧评课稿.docx

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1、假如幸福的话拍拍手吧评课稿范文假如幸福的话拍拍手吧是一首日本儿童歌曲，44拍，大调式。歌曲 的速度稍快，情绪活泼，节奏紧凑，旋律以发展的递进式乐句组成。在弱起节 奏及附点八分音符的动力性节奏推动下，给人以活泼、稚气的跳跃式行进感， 旋律以音程扩展的手法展开，在出现全曲最高音后，呈波浪式旋律结束在主音 上。歌词采用了儿童生活中的.动作，边唱边做，使得歌曲生动有趣，游戏性及 强。在教学设计中，教师首先通过歌曲去郊游带领学生一起做律动，让学 生体会快乐、幸福的感觉，然后通过游戏“假如幸福的话你会做什么？ ”让学 生们自己找出附点八分音符的特点。假如幸福的话拍拍手吧这首歌曲的难 点，就是连续的附点八分

2、音符的节奏，所以这样的教学设计很好的解决了这个 难点问题，让学生在轻松、快乐的氛围下熟悉并掌握了附点八分音符的节奏， 为歌曲的学唱做好了渗透和铺垫。另外，教师在上课时的教态也非常的亲切自 然，在创编歌词和动作环节，能及时对学生给予鼓励，让学生们能大胆做出自 己的想到得动作，让我们看到了学生们智慧的火花。总的来说，教师创设了一个游戏教学、情景教学与舞蹈教学相融合的充满 快乐的音乐课堂，引导孩子用耳朵听，用心灵去感受，用语言去表达，用舞蹈 去表现，用各种艺术的手法来凸显对音乐的理解，创造条件为孩子提供多种渠 道表达自己的机会，让他们既是创作者又是表演者和欣赏者，让他们在音乐的 海洋里犹如如鱼得水般畅意欣喜，让音乐随风潜入夜地无痕迹地融入孩子的血 液里，让音乐润物细无声地悄悄地走进孩子的心里，让他们聆听音乐、感受音 乐、理解音乐、表现音乐的能力不断地更上一层楼。