大班音乐活动：小丑音乐会.docx

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1、大班音乐活动：趣味演奏会目标：1、探索与舞蹈动作相匹配的节奏型，并大胆的随乐表演。2、学习看指挥演奏，体验合作演奏的乐趣。3、感受音乐诙谐与幽默的情绪，体验演奏带来的快乐。准备：1、铃鼓，碰铃，乐器图，节奏谱2、事先幼儿熟悉器乐的使用方法。过程：一.小丑音乐会.教师带领幼儿跳开场舞。1 .观看教师表演，学习节奏X X|X X|X X|X X师：你们发现没有，刚才的小丑舞我们是跟着音乐的什么来跳 的？（节奏）我把小丑走路的节奏用图谱的形式画了出来，我们一起 来看一看。2 .请个别幼儿拍一拍节奏，集体拍。师：谁能看着这个图谱帮我把小丑走路的节奏拍出来？（个别幼 儿上来拍）发现重复记号，有人认识它吗

2、？它叫什么？代表什么？（叫 重复记号，代表节奏相同的两段音乐，打节奏时，重复打一遍），接 下来我是指挥员，跟着我的指挥，我们一起来试一试。3 .跟着音乐拍节奏。师：刚才的节奏打得真整齐，接下来，我们跟着音乐把这节奏打出来吧。二.尝试顽固伴奏.尝试拍奏新节奏师：小丑除了走路之外，还跳了什么动作？（抛球）那他是怎么 抛的？（请小朋友来表演一下，你们看，小丑抛球是一边抛几下？（两 下）小丑走路是一边几下？（一下）好，那我们要把小丑抛球的节奏 也画成图谱。谁能告诉我要怎么画？（把一拍变成两个半拍）你们能 跟着我的指挥一起来用手把这个节奏拍出来吗？集体看教师指挥拍 一次，跟着音乐拍一次。1 .教师进行顽

3、固伴奏合作师：你们节奏打得真好，现在我们要增加难度了，老师拍节奏一, 你们拍节奏二，我拍一下，你们要拍几下呀？（两下）注意哦，你们 在拍节奏的时候，眼睛要看着节奏普二，我们试一下。师幼转换拍节 奏。2 .幼儿分组进行顽固伴奏师：刚才你们有那么多人打节奏，我只有一个人，现在我们用相 同的人数分别来合奏谱一和谱二，好吗？两组幼儿轮流打节奏。三.配乐乐器演奏.教师讲解乐器用法师：你们做的真不错，老师为你们准备了几样乐器，我们来认识一下。1 .分别练习打击节奏一和节奏二.分组配乐演奏四.动作创编.前奏创编师：现在我们把开场前的小丑舞加上乐器演奏，来彩排一次。记 住哦中间有一小段间奏，时间不长，所以你们舞蹈结束后回去拿乐器 这段时间要怎么样？（速度快）师幼完整表演一次。小丑除了走路和抛球之外还会做哪些有趣又搞笑的动作呢？谁 能帮小丑想一想？1 .前奏和歌词分别用舞蹈和打击乐器来表演。根据幼儿创编的 舞蹈动作，彩排第二次。五.正式演出.教师化身小丑，给每位幼儿一个红鼻子，也变成小丑。师：马上就要正式演出了，我们要来化化妆，贴上象征小丑的红 鼻子。观众朋友们演出马上开始！1 .师幼共同跟随音乐进行表演、谢幕。