语文修改病句方法及口诀运用分析.docx

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1、语文修改病句方法及口诀运用分析1成分残缺句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。 例1:上课的时候，做小动作，被老师批评。解析：这道题我们不知道是谁被老师批评，是谁上课，读起来 特别怪，这类题要用到我们的口诀1 了。根据口诀1:在被的 前面加上小明、也可以在上课的前面加上小明、也可以在做小 动作前加小明，只要语句通顺都可以。例2：春天到了，林荫大道上的花草树木。解析：这道题是缺少了一个和花草树木搭配的词语。根据口诀 3：在花草树木后面加“发芽了”。2用词不当由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用 得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。例L我们一定要紧密勾结，

2、互相帮助。解析：我们是土匪吗，还要勾结，这种题就是“披着羊皮的狼 题”把贬义词当成了褒义词。根据口诀6：把“勾结”改成“团 结”即可。例2：小明兴奋得张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。解析：这种题又是“披着羊皮的狼”题，我们又不是怪物凭什 么张牙舞爪呀，那多难看呀，我们要变成可爱的小天使。根据 口诀6：把“张牙舞爪”换成“手舞足蹈”即可。3重复啰嗦、成分累赘在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。例1：我忍不住不禁笑了起来。解析：这是一道两个意思相近的词语混用的病句。根据口诀2： 忍不住和不禁任意去掉一个即可。例2：那个房间非常宽敞得很。解析：根据口诀2,去掉“非常”或“得很”。4搭配不当在

3、句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不 合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。例L我们要热爱公共财产。解析：这道题是热爱和财产的不当搭配问题。根据口诀3：财 产只能和保护搭配，不能和热爱搭配。（热爱只能生活搭配）。 例2：经过努力，我的学习态度提高了。解析：这道题是态度和提高的不当搭配问题。根据口诀3：水 平只能和提高搭配，不能和态度搭配。（态度和能改善搭配）。5词序颠倒在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒 了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。例1：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。解析：这是词语排列的顺序出现了错误。应该是先发现了毛病, 我们才能去

4、克服它。而不是克服了以后才发现到毛病。根据口 诀4：把“并”字前后两边的词语进行调换即可。例2：我们必须发扬和坚持刻苦学习的精神。解析：应将“发扬和坚持”改为“坚持和发扬”。6前后矛盾在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。例1：我估计他今天一定不会来了。解析：这道题是估计和一定的错误搭配题。“估计”是猜测, 而“一定”是肯定，删去一个即可。（最好删一定，这样句子 能保持原意）根据口诀11：估计和一定删去“一定”即可。7指代不明指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思 混乱。代词分为人称代词我、你、他（她、它）、我们, 指示代词这、那、这里、那儿和疑问代词谁、哪里三 种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物,造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。例1:李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。解析：谁帮助谁呀？反正我分不清，你们呢？根据口诀7：把 其中的一个他写出名字就可以了。例2：哪里有困难，他就出现在那里。解析：应将“出现在那里”改为“出现在哪里。8概念不清指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。例1：万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往 的古迹。解析：这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不 清。