《校内写作实践》教学大纲（本科）.docx

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1、校内写作实践教学大纲课程英文名Internal Writing Practice课程代码Q0501Z64学分2总学时2周课程类别集中实践环节先修课程无课程性质必修课适用专业汉语言文学开课学院人文与外语学院执笔人审定人制定时间2022年4月一、实习的目的（-）课程地位我校的汉语言文学专业是一门力求在奠定汉语言文学“三基”（基础知识、基本理论、基本 技能）的基础上，突出学生写作能力的培养与训练，培养综合素质优良人才的学科。本专业是以 培养学生文学创作与评论的写作能力为重心，同时发展学生在新闻写作、文秘写作等应用性写作 方面的水平。校内写作实践在汉语言文学专业学生的培养中具有重要意义，校内写作实践是

2、该专 业培养学生具有实际动手写作技能的重要教学环节之一。它能够提供学校课堂教育所不能够给予 的知识、经验和技能，促进学生更好地理解围绕着各项写作实务操作的流程和技法，并为其毕业 以后走向工作岗位积累最初的经验，它是学生从学校走向社会并能更好更快地适应社会的桥梁。（二）课程目标1 .在奠定汉语言文学“三基”（基础知识、基本理论、基本技能）的基础上，突出学生写 作能力的培养与训练，培养综合素质。2 .学生修正和加深自己对理论理解，在业务能力方面快速成长。3 .以培养学生文学创作与评论的写作能力为重心，同时发展学生在新闻写作、文秘写作等 应用性写作方面的水平。二、实习内容与基本要求序号实习内容基本要

3、求时间（天）1锻炼学生对过去所学理论知识 在创作实践中的运用能力充理论课堂教学的不足，完善学生 的知识结构体系第1T5天2活动策划活动策划案第3天3活动宣传新媒体宣传策略第3-6天4校内写作实践作品每个学生的校内写作实践作品包括 一篇文学稿、一篇新闻稿第5-9天报刊杂志编纂三篇（以上）对来稿的审稿意见，另 外报刊杂志编纂、刊发和宣传工作 任选其一。第6-10天颁奖总结晚会组织第9-14天三、实习的组织形式1讲座安排开学后第3-4周：由指导老师举办一次关于写作实 践的讲座。2征文活动围绕着文学大奖赛这一大型校内活动，学生全程参 与活动的前期策划和宣传工作，中期的创作、收稿 和审稿工作，后期的报刊

4、杂志编纂和颁奖活动。3颁奖演出在学工办老师的配合下组织一场颁奖演出序号组织形式环节安排四、实习的组织要求1 .学生 写作能力和组织协调、团队协作能力强。将学到的理论知识运用于实践。 活动策划、宣传能力强。修正和加深自己对理论理解。编辑设计能力强，细致认真，善于反思。2 .教师:校内写作实践的指导教师应具有认真负责的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平。专业实习的指导教师以中文系专业教师为主，兼职教师、外聘教师和具有丰富写作实践经 验的业界专家也可以通过一定程序成为校内写作实践的指导教师。校内写作实践的指导教师应根据实习的目标和要求，制定详细工作计划。指导教师应该对 学生校内写作实践的全过程

5、进行指导，审阅学生写作初稿，提出具体评阅意见，对每位学生写作 实践作业进行分阶段指导，帮助其解决在实践过程中所遇到的各种问题，并提出相应的建议和意 见。指导教师还负有监督学生更好的完成其实践任务的责任，及时有效地与学生沟通。检查学 生独立完成协作工作情况，鉴别并制止抄袭、剽窃等造假行为。五、实习的作业要求L及时提交策划案和宣传方案；3 .参赛作品富有创意或对某些问题有较深刻的分析；4 ,及时评阅和鉴赏收到的稿件；5 .认真撰写活动总结报告；六、实习考核及成绩评定考核类别考察考核形式文艺作品、审稿意见、活动报道总结等成绩评定校内写作实践的结果评定采用以其各写作实践环节的成绩评定为主、并相应 地参考指导教师评价为辅，综合考虑给出。凡不合格者，必须重修。成绩登记方式成绩评定采用五级计分制