学校集中学习活动总结.docx

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1、集中学习2.0现场会经验视频及典型案例活动总结10月，我校根据文教局的通知要求继续有组织、有计划地开展 教师信息技术能力提升2.0培训，追求实效，基本完成了规划中的所 有任务，老师们也在培训中学到了很多东西。现将我校本学期的信息 技术能力提升2. 0工作总结如下：一、制定一个有序有效的计划。为了方便信息技术能力提升2.0,我们在学期初制定了详细可行 的信息技术能力提升2.0计划和教研组计划。计划中，基本明确了每 项工作的责任人和内容。二、是培训内容针对性强，可实施性强。这学期我们开展了很多活动，都是围绕教师的日常工作或者教师 迫切需要提高能力展开的。如教学技能的训练；另一种是培训，帮助 教师提

2、高资源共享能力。两次培训都取得了良好的效果。在教师专业 成长方面，我们主要针对教师如何上好一堂课进行针对性的培训。培 训内容很好，有助于年轻教师成长。如何从应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业 评价等进行了详细说明和要求，为参训教师介绍了一些优质免费的教 学资源，示一些图片处理、视频下载及剪辑、交互式电子白板及录屏 软件的使用等，详细介绍了学员学习登录方式、研修总结、作业提交、 微能力信息化创新教学资源包的提交要求及方法、研修考核细那么等方 面的内容。希望教师认真学习网络研修的微能力点课程资源，积极探 索，组内互助，深化信息技术与学科教学的融合，提升自身信息技术 应用能力，有效提

3、高教育教学质量。参训教师，认真听、用心记，受 益匪浅，并纷纷表示要把所学的知识运用到教学实践当中，从而提升 教学效果。明确各阶段所应完成的任务，并结合学校信息技术平台的建设， 就如何使用好现有平台来推进信息技术提升工程对全体教师进行了 培训。同时，要求全校教师积极主动地参与到提升工程中来，青年教 师和骨干教师积极参与实验团队，做好信息技术领先团队建设，整合 学科组和信息技术组的资源及力量，建立学校教育信息化2.0网络研 修培训辅助团队，以便对信息技术应用能力较弱得教师单独指导。此次线下集中研修着重对信息技术2. 0政策解读、网络研修平台 的使用、学员考核细那么、学校信息技术2.0整体规划和实施

4、方案等内 容的介绍。集中研修中，不少学员表示，今后一定要借助信息技术辅 助教学，边教学边学习，做一名学习型的教师，努力提升自己的教 育教学能力和水平，提高教育教学质量。三、建立配套的规章制度。健全并完善了小学信息技术能力提升2.0的实施方案、实施细那么、 考核、考勤、奖惩与管理制度。着重解决了信息技术能力提升2.0的 动力机制、运行机制、激励机制，使信息技术能力提升2.0走上制度 化、规范化的轨道。使学校的信息技术能力提升2.0工作顺利开展， 取得了很好的效果。四、加强对培训过程的管理。在信息技术能力提升2.0实施过程中，做到学年、学期、信息技 术能力提升2.0和各种专题培训有计划、有总结，学

5、校培训领导小组 对全体参训教师完成培训情况进行评价，对教师的进步情况及时通报, 并在评优树先中优先考虑、年度考核中给予加分，同时进行表彰奖励； 建立健全教师培训的业务档案，及时总结经验，发现和研究问题，确 保培训目标和任务的完成。最重要的是各项活动开展后，基本上都能上传到美篇上，都及时 展示学校信息技术能力提升2.0活动，让更多的人看到我们的活动， 也希望更多的同行能有机会对我们提出意见。五、培训精彩纷呈自培训实施以来，师德养成得到加强，广大教师的教育理念和教 学策略发生了深刻变化，许多现代教育思想和先进经验已经转变为教 师的教育教学实际行动，教师整体素质大大提高。表现为：爱心育人， 教风端正，班级管理科学、规范，师生关系和谐；课堂上学生自主合 作交流，实践、创新能力大大提高，民主、宽松的课堂气氛已初步形 成。教师的信息技术能力提升2. 0学分基本上都合格。今后，我们将进一步加强信息技术能力提升2.0工作的力度，继 续以全面提高我校教师的整体素质为核心，以年轻教师为培训重点， 着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高，不断开发信息技术能力 提升2. 0内容、创立信息技术能力提升2. 0的新形式，把信息技术能 力提升2.0真正落到实处，促教师的专业化开展。