幼儿园音乐活动《树叶掉下来》.docx

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1、音乐活动树叶掉下来活动目标：1、能注意聆听乐曲中“叮”的声音，发现并尝试用多种方式表 现歌曲中的“叮” O2、感受歌曲优美、抒情的旋律，体验音乐游戏带来的快乐。活动准备：树叶若干（人手四片以上）、音乐树叶掉下来、图谱活动过程：一、进入落叶世界.谈话导入师：小朋友，秋天到了，我们一起去郊游吧？看，我们到了哪里？这些树叶怎么了？二、聆听落叶声音.播放歌曲第一遍，感知歌曲内容师：风儿会吹下多少树叶呢？我们一起来听一听.根据幼儿回答，教师图谱展示1 .再次欣赏，感知“叮”的变化师：这首歌曲有一个很有趣的地方，你发现了吗？风儿吹了几次 树叶？每次吹下来的树叶一样吗？怎么才能知道要掉下几片树叶？三、落叶合

2、奏曲.游戏：落叶师：今天老师也带来了落叶，我们可以怎么玩呢？1 .感知生活中的“叮”师：生活中有好多的物品也能够发出“叮”的声音，今天潘老师 也带了一些物品，请你们找一找哪些物品能够发出“叮”的声音呢？2 .完整演奏四、延伸活动师：如果我们的身边没有物品，我们还能怎样表现“叮”呢？反思：随着天气慢慢变冷，逐步进入了秋天的季节，结合秋天的特征， 我们开展了关于“秋天”的一系列活动，让孩子对秋天有了较为全面 的认识。我们幼儿园的各种树木成为了我们活动非常适宜的场所，孩 子们非常快乐的与小树叶和大树妈妈成为了好朋友，感受大自然生活 的美。树叶掉下来正是在这样一个美丽的季节开展的一次音乐活 动，这首歌

3、曲非常的优美，我主要是通过音乐游戏的方式让幼儿感受 歌曲优美、抒情的旋律。活动的导入环节通过带孩子去郊游来到森林 里的情境引出落叶被凤给吹下来，同时说出落叶是风婆婆送给孩子们 的礼物由此引出歌曲的第一遍欣赏。由于歌曲的音频比较轻，孩子在听了 2遍之后也没能说出“叮” 的声音，于是在后几次的环节中，直接用三角铁来表示“叮”。在游 戏“落叶”中，由于我进行了过多的示范，导致幼儿基本学着我的动 作进行表演。教师教的痕迹过于明显。这是我接下去需要重点学习的 地方。在感知生活中“叮”的环节，孩子能够很好的用老师准备的物 品寻找有关“叮”的声音并能够很好的进行演奏。在整个教学活动中，我本身的教态需要更好的提高，将音乐的主 动权还给孩子，多为孩子创造的机会。同时对于音乐舞蹈的学习还是 需要进一步加强。