五年级语文上期中综合知识复习题 1含答案人教统编版.docx

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1、五年级语文上期中综合知识复习题一、选择题。1 .下列加点字读音相同的一项是（）.下列加点字读音有误的一项是（）A.长喙（hui）藤蔓（win）管筐（lu6） 眼睑（jidn）A.便宜 方便 便利 大腹便便 B.空间间谍 车间 挑拨离间C.计划谋划 规划 出谋划策 D.冠军加冠冠礼张冠李戴 B.便宜（pidn）好处（chfi）眸子（m6u）诚恳（kVn） C.衰弱（suGi）击缶（fbu）抖擞（shbu）鱼鳞（lin） D.鹰隼（sMn）执拗（nifi）鸵鸟（tu6）挽留（wdn） .下列词语书写无误的一项是（）A.镜筐汛期平衡人影绰绰B.叮嘱爱慕沉吟同心胁力C.承诺适宜胆怯负荆请罪D.家祭消毁

2、侵略安居乐业.下面说法有错的一句是（）“台上三分钟，台下十年功”这句谚语的意思是想要有精彩的表演， 必须长年累月地刻苦练习。A. “我唱歌不行，你却一定要我参加合唱队，这不是张冠李戴吗？ ” 这句话没有语病。C.去打开大自然绿色的课本运用反复的手法，既点明了文章的主 颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神 和一心为他人着想的传统美德。（V）.少年中国说是梁启超于1900年发表在清议报上的一篇文 章。（J）.带着问题阅读也可以加快阅读的速度，遇到不懂的词语，必须在理 解的基础上，再继续往下读。（X）十、1. dian Ian fu2.举世闻名 金碧辉煌 田园风光 诗情画意3

3、. D4.比喻 圆明三园 许多小园5.略6.作者将圆明园昔日辉煌的 景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象进行强烈对比，激发人们不 忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。同时也是用了反衬的手法, 表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱。题，又使全诗得到了升华。D. “时令不好风雪来得骤”，李玉和这句话弦外之音是形势险恶，敌 人越发疯狂。5 .下列句子在描写方法上,与其他三项不同的一项是（）A.我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的， 左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。B.（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬, 即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭

4、，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 C.圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着 热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。D.或许对人类来说,地球是庞然大物,而对茫茫的宇宙来说,地球只是 一粒沙,是微乎其微的。6 .缩写就是把内容较复杂、文字较长的文章进行压缩，保留其主要内 容，限制字数，缩成简短的话语。下列缩写方法和要求正确的一项是（ ）A.缩写可以是东挑一句，西抄一句的摘录式的段落提纲。B.缩写要保持情节完整，对情节进行必要的概括，删去细致的描写， 还要注意保留关键词语。C.缩写可以改变故事的原意。7 .下列对“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里

5、，不 像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上，使人 一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能 立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”这段话分析有误 的一项是（）oA.句中“爱慕之心”就是心中产生喜爱、羡慕的感情。8 .句中父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，通过果实的色彩样子 以及果实生长的位置的比较，说明花生没有桃子、石榴、苹果的外在 的美丽，但它却具有内在的最可贵之处：朴实无华，默默无闻，不计 较名利。C.句中“鲜红嫩绿”、“高高地挂在枝头上”和“埋在地里”“矮矮地 长在地上”形成了鲜明的对比，即使是成熟了，也无声无息，不急于 表露，这种品格的确很

6、可贵。D.父亲把桃子、石榴、苹果与花生作比较，说明桃子、石榴、苹果 没有花生有价值。8.下列语句中有一项与其他三项运用的说明方法不同的是（）oA.人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到24千米每小时。8 .一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。C.地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三 四尺，不妨碍上面种庄稼。D.在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小 时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。9 .下列对语句“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是 世界文化史上不可估量的损失！”赏析有误的一项是（）A. “不可估量”是指损失大得无法

7、计算，说明圆明园的损失之大。B.圆明园收藏的文化之古、之全，把世界各地的宝物都收集在这里,景物丰富多彩，巧夺天公，美不胜收。C.圆明园是一座具有国际性的文化艺术瑰宝被毁灭了，这是世界文化史上不可估量的损失。D.文章开始用这句感叹句，直接表达了作者对侵略者无比愤怒和对明园毁灭的痛惜的感情。10 .下列对什么比猎豹的速度更快语句理解有误的一项是（）。A. “也许你跑得很快。不过要是你跟猎豹或鸵鸟赛跑的话，就一点儿 赢的希望也没有了。”这句话说明人奔跑的速度跟猎豹和鸵鸟相比， 差得太远了。B. “在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每 小时”句中的“大约”表示估计，不是准确的数字

8、，体现了说明文语 言的准确性和严谨性。C. “如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多, 真是令人难以置信！”句中“难以置信”的意思是出乎意料，让人很 难相信。这里令人难以置信的是宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿 在手上。D. “人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到24千米每小时。这个 速度跟鸵鸟比起来差远了鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小 时。”这句话采用了列数字的说明方法说明鸵鸟的速度快。句中的破 折号的作用表示语意的转折。11 .下列对“阅读链接”和平宣言理解有误的一项是（）A.这首诗是77名南京青少年代表在第二个南京大屠杀死难者国家公 祭日的公祭仪式上朗诵的诗。B.这首诗

9、描述了南京大屠杀之前南京的自然风光与优美生态环境。C.这首诗追述了日本侵略者对南京进行狂轰滥炸、烧杀抢掠和大屠杀 的战争罪行。D.这首诗表达了全国人民对南京大屠杀死难者的悼念与哀思。二、在下列各项中加点字读音完全正确的后面打“J”，在读音有错 的后面打“ X（1）踮（dian）脚 夹（jid）丝玻璃 榨（zhd）油 （2）眼睑（jian） 潺潺（chan） 蛰（zh6）伏（3）绿蔓（mdn） 翕（he）动 捕（bu）捞 三、给带加点字选择正确的读音，在下面打“J”。炳饭（men men） 迂回（yS yu） 坚劲（jing jin）逼近（bi b 阙疑（que que）骨髓（sui sui ）

10、 穴位（xue xue） 纸屑（xie xu e）四、组词。嫌（）慕（）浸（）嘱（）悔（）销（） 谦（）幕（）侵（）瞩（）诲（）消（） 五、将词语补充完整。民不（） （） 生灵（） （） （） （）遍野（）（）失所太平（）（）（）（）乐业六、给加点字选择正确解释。异:A.不相同的;B.分开;C.另外的,另IJ的;D.特别的;E.奇怪。1.奇珍异宝（）2.异口同声（） 3.葬身异国（）4.惊异（） 七、句子大本营。（1）某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦也 没有粮食多病少挣了很多钱”。父母接到信后，用了不同的标点符号 来停顿，结果一个笑一个哭。读后笑了是因为这么读：读后哭了是

11、因为这么读：（3）司马迁说：“我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”转述句：（4）走进大厅，人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所 折服。肯定句：（5）维也纳景色优美。改为比喻句：八、同学们讨论班级公约时，下列说法或做法，对的打“J”，错的 打 “X”。1 .我的前排一个同学成绩差，我不让同桌和她一起玩。（）.中午就餐时，我们排好队进食堂吃饭。（）.我看到教室走廊里有纸屑，主动把纸屑捡起来。（.我主动帮老师擦黑板，把讲桌收拾干净。（）2 .不是班主任的课，我可以随意离开座位，找同学说话。（）.老师安排同学们做手抄报，学校要求只上交几份，我不会做，少我一份也没关系。（）九、判断下列说法，

12、正确的打“J”，错误的打“X”。1 .“桂花雨”是指摇桂花时，桂花纷纷飘落下来，像下雨一样。（）.冀中的地道战按由总到分的顺序和空间转换的顺序来写的。（）.搭石通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景，赞 颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神 和一心为他人着想的传统美德。（）.少年中国说是梁启超于1900年发表在清议报上的一篇文 章。（）2 .带着问题阅读也可以加快阅读的速度，遇到不懂的词语，必须在理 解的基础上，再继续往下读。（）十、课内阅读。圆明园的毁灭（节选）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史 上不可估量的损失！圆明园在北京西北郊，是一

13、座（）的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。止匕外，还有许多小园， 分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。圆明园中，有（）的殿（dian dian）堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着（）的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜（Ian nan）园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景 物是根据古代诗人的（）建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海 北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛（1fd）置身在幻想的 境界里。1 .我会选择文中括号内正

14、确的读音。2 .我会在文中括号处填上合适的词语。3 .“漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其 间，仿佛置身在幻想的境界里。”朗读这句话时，你的心情如何呢？（ ）A.愤恨B.悲痛C.崇敬D.自豪.句子中“众星拱月”一词运用了 的修辞手法，其中的“星”指的是，“月指的是 O4 .圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁。（用加 点的词语写句子）6.文章题目是圆明园的毁灭，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？参考答案: 一、1.C2. C3.C4. B5. C6.B 7. D 8. D 9. BIO. D 11. A二、(1) X (2) V (3) X三、men

15、； yu； Jing； bl ； que； sui； xue； xie；四、嫌弃羡慕浸泡 嘱托后悔销售谦虚夜幕侵略瞩目教诲 消灭五、聊；生；涂；炭；漫；山；流；离；盛；世；安；居六、D A C E七、儿的生活好，痛苦也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。 儿的生活好痛苦，也没有粮食，多病，少挣了很多钱。司马迁说他一定要活下去，一定要写完这部史书。走进大厅，人们 为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。维也纳景色十分优 美，好似画卷一般。八、1. (X)2. (7)3. (J)4. (V)5. (X)6. (X)九、1.“桂花雨”是指摇桂花时，桂花纷纷飘落下来，像下雨一样。(V).冀中的地道战按由总到分的顺序和空间转换的顺序来写的。(V).搭石通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景，赞