人格与社会心理学知识考核试题与答案.docx

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1、人格与社会心理学知识考核一、单项选择题1 .根据霍兰德的观点，社会心理学的形成期是在（）单项选择题*A.社会哲学阶段8 .哲学思辨阶段C.经验描述阶段VD实证分析阶段2.对一些反社会的价值观和一些引起心理障碍的价值理念，心理咨询师应该（）单项选择 题*A.不予干预B.完全保持价值中立C.表示同情D.进行积极的干预和引导V3.社会行为公式B=f （ P , E ）中，P指（）单项选择题*A.行为B.个体所处的情境C .个体VD.函数关系4.社会心理学经验描述阶段的特点是在的基础上，对人类的心理活动和行为方式进成的，这种人被称为（）单项选择题*A .行动者B .观察者C.外控者VD .内控者39.

2、根据凯利的三维归因理论，如果一个人的行为存在特异性低、共同性低、一致性高 的情况，就在有可能被归因于（）单项选择题*A.行为主体VB.刺激客体C.偶然因素D.环境背景40.时间会影响归因，人们会对过去许久的事情，倾向于解释为 的原因。（）单项选择题*A.图形B.刺激客体C.背景。D.行为主体41.关于利他行为，以下说法错误的选项是（）单项选择题*A.噪音等恶劣的环境会减少利他行为B.助人的典范，会增加人们的利他行为C.他人在场，往往会产生社会助长效应，对利他行为有积极影响。D.长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助42.羞耻是一种 的社交情绪。（）单项选择题*A.积极B.作用不明C.消极D.有

3、积极作用，也有消极作用V43 .动机强度和活动效率的关系大致是 型曲线。（）单项选择题*A .倒UVB . UC.线性D . N44 .在群体活动时，个体的侵犯性一般会（）单项选择题*A .减少45 保持稳定C .增加，D.受到抑制45 .个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任，而产生情绪体验是（）单项选择题*A .内疚。B .羞耻C .D.嫉妒46 .利他行为中有一现象称为旁观者效应，其意思是（）单项选择题*A.他人在场有利于促进助人行为B.他人在场对利他行为有负面影响VC.他人在场，会激励助人者D.他人在场，使助人者体会到社会赞许，增进助人行为。47.根据研究，每种活动都存在最正

4、确的动机水平，随着任务难度的增加，最正确动机水平 有 的趋势。（）单项选择题*A.逐渐降低VB.逐渐上升C.迅速上升D.迅速降低48. 一般情况下，自我控制能力和个体的侵犯性之间的关系是（）单项选择题*A .正相关B.负相关。C .零相关D .不确定49 .态度的ABC模型中，B指（）单项选择题*A.行为B .情感C .感觉D .行为倾向。50 .态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的，对于威信低的 传递者，要引发最大的态度转变量，这种差异应该（）单项选择题*A .适中。B .较大C .较小D .最大51 .信息如果能唤起人们的畏惧情绪，一般有利于说服。畏惧和说服之间是关系

5、。（）单项选择题*A . U型曲线B .线性C .倒U型曲线VD.指数曲线52.态度的各个成分之间不协调时 往往占有主导地位。（）单项选择题*A.情感成分VB.行为倾向成分C.认知成分D.动机成分53.人际关系深度的一个敏感的探测器”是（）单项选择题*A.自我暴露程度，B.好恶评价C.情感卷入程度D.亲密行为54.个体对特定态度对象的卷入程度，反映的态度属性是（）单项选择题*A .强度B .外显度C .方向D .深度V55.个体对特定对象的总的评价和稳定性的反响倾向是（）单项选择题*A .归因B .态度VC .动机D .情绪56.海德的态度转变理论是（）单项选择题*A.角色理论B.认知失调论C

6、.平衡理论VD.社会交换论57 .在态度的成分中，起主导作用的是成分。（）单项选择题*A.外显行为B .感情VC.行为倾向D .认知58 .一般来说，最能准确反映人的内心状况的身体语言形式是（）单项选择题*A.目光，59 面部表情C .姿势D.空间距离59.以下说法中错误的选项是（）单项选择题*A.瞳孔的变化能反映个体的情绪变化B.经过训练人能够较为自如的控制自己的面部表情C.面部表情和实际的情绪状态一致VD.人对目光很难做到随意控制60.人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的 的联系。（）单项选择题*A.心理上VB .认知上C .行为上D .道德上61. 了解人际关系浓度的一个敏感的

7、探测器是（）单项选择题*A.自我暴露程度VB.相互评价C.情感卷入程度D .目光62.根据安德森的研究，影响人际吸引最重要的人格品质是（）单项选择题*A .智慧B .真诚VC .热情D .幽默63.是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。()单项选择题*A .亲合B.利他关系C .依赖D.人际吸引。64 .在人际吸引的影响因素中，可视为相似性的特殊形式的是()单项选择题*A .熟悉B .互补BC .邻近D .竞争65 .对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，这一现象说明人际关系遵守()单项选择题*A.相互性原那么B.交换性原那么C.自我价值保护原那么，D.平等性

8、原那么66. 一般来说，人在 时，情感体验最为深刻。()单项选择题*A.身体运动B.身体接触，C.目光接触D.身体欠安67.在一项试验中，给被试呈现一组他人的面部照片，照片被呈现的次数不同，结果发现，照片呈现次数越多，被试越喜欢，这说明人际吸引受 的影响。（）单项选择题*A .熟悉，B .相似C .临近D .外貌. 一般来说，最能吸引人的人格品质是（）单项选择题】*A .热情B .真诚，C .善良D.智慧68 .一般情况下，最让人反感的人格品质是（）单项选择题*A .自私B .虚伪。C .古怪D .粗鲁69 .体语”不包括（）单项选择题*A身体接触B社会距离。C装束打扮D.人际距昌70 .从众

9、是一种 接受群体影响的方式。（）单项选择题*A.被动地VC .积极地D .客观地72.在有人陪同的活动中，个体会感到社会比拟的压力，从而提高工作或活动效率，这 是社会促进中的（）单项选择题*A.结伴效应VB.观众效应C.比拟效应D.竞争效应73.以下说法中，不符合塔尔德观点的是（）单项选择题*A.一切事物不是创造，就是模仿B.模仿是基本的社会现象C.社会下层人士往往具有模仿社会上层人士的倾向D.个体对外域文化及其行为方式的模仿，总是优于对本土文化及其行为方式的模仿V74.在吃大锅饭”的单位，最容易产生的现象是（）单项选择题*A.社会促进B.社会抑制C.平衡理论D.社会懈怠。75 .男女搭配，干

10、活不累，这是一种社会 现象。（）单项选择题*A.助长VB .逍遥c.强化D .抑制76 .关于暗示，错误的说法是（）单项选择题*A.被暗示者处于困难情境有缺乏社会支持时容易接受暗示77 年龄越小时个体越容易接受暗示C.有人格魅力的暗示者暗示效果较好D.总的来说男性和女性在易受暗示性方面没有差异。77 .人际吸引的最强烈的形式是（）单项选择题*A .亲合B .喜欢C .亲情D .爱情V78 . 一般说来，现代社会人们结婚的动机，按照强度由高到低排序，应该是（）单项选择题A.经济动机一繁衍动机一爱情动机B.繁衍动机一经济动机一爱情动机C.爱情动机一繁衍动机一经济动机。D.爱情动机一经济动机一繁衍动

11、机79.关于爱情的描述，不正确的选项是（）单项选择题*A.具有浪漫色彩B.是一种高级情感C.幼儿也有爱情VA观察VB实验C思辩D归纳5 .勒温认为要理解和描述行为，必须同时考虑人和其（）单项选择题*A.情绪状态8 .过去的经验C.个性特征D.所处的情境V9 .社会行为是由 引起，并对社会产生影响的反响系统。（）单项选择题*A.社会因素V10 现实生活C.周围环境D.即时情境11 社会行为公式B=f （ P , E ）中，E的含义是（）单项选择题*A .行为12 函数关系C.个体D.个体所处的情境。8.麦孤独W.MCDougAII用 来解释人类的社会行为。（）单项选择题*A.认知过程B .学习D

12、.人际吸引最强烈的形式80 .婚姻关系的本质在于它的（）单项选择题*A社会性VB经济性C繁衍性D .激情性81 .没有两个人能对同一事物做出相同的反响，反映的是人格的（）单项选择题*A .稳定性82 独特性VC.统合性D .功能性82 .人格决定一个人的生活方式，甚至有时会决定一个人的命运，反映的是人格的（） 单项选择题*A .稳定性B .独特性C .统合性D.功能性V83 .人格理论研究的流派众多，每个流派都在帮助我们理解 的问题上提供了有价值的帮助。（）单项选择题*A.我是谁V84 自我价值84 .个体将不被社会所接受的冲动转化为社会赞许的行为，其所运营的防御机制是（） 单项选择题*A .

13、合理化B .升华VC.反向形成D .投射85 .霍尼所说的 是指个体在此时此地所表现出来的一切存在的总和，是别人所能观察到的客观存在，独立于个体的自我概念和知觉。（）单项选择题*A.真实自我86 理想自我C.现实自我VD.概念自我86 .根据霍尼的理论，在 的控制下，个体会产生很多不切实际的期望。（）单项选择题*A.真实自我B.理想自我VC.现实自我D.期望自我87 .在荣格的意识三层次理论中，处于最深层的是（）单项选择题*A.本我88 个体潜意识c.自我D.集体潜意识V88.阿德勒认为，很少受到父母关注的儿童在长大后容易变得（）单项选择题*A.羞怯自卑B.冷漠多疑VC.孤独悲观D.被动焦虑8

14、9 .根据荣格的理论 是人格的核心，是有条理的、统合的人格原型。（）单项选择题*A .面具B .意识C .自性VD .阴影90 .自卑与心理补偿是的观点（）单项选择题*A .沙利文B .荣格C .阿德勒，D .霍尼91 .根据艾里克森的观点，儿童早期的开展任务是获得主动感，克服（）单项选择题*A.内疚感VB .自卑感D .停滞感92 .根据卡特尔的理论，在根源特质中 是由遗传决定的特性，决定个体对情境做出反响的速度、能量、脾气等。（）单项选择题*A.能力特质B.气质特质，C.成就特质D.动力特质93 .奥尔波特把人格特质分为两类，即（）单项选择题*A.共同特质和个别特质B.共同特质和个人特质V

15、C.外表特质和根源特质D.外表特质和中心特质94 .人格五因素模型中，开放性得分高者的特征是（）单项选择题*A.注重合作B.乐观的态度C.为人亲和D.独立的思考，95 .社交焦虑的原因是（）单项选择题*A.评价恐惧，B.竞争恐惧C.悲观态度D.性格内向96.抑制型儿童在新环境中表现出退缩的反响模式，心理学家称之为（）单项选择题*A.素质焦虑B.存在焦虑C.情境焦虑D.新异焦虑V97.罗杰斯认为，一个心理健康的人，应该具有（）单项选择题*A.自我一致性VB.个人成长性C.自我同一性D.协调开展性98 .个体在感知信息后会形成心理表征，表征通常是以 的方式存在。（）单项选择题A .图片B .图式。

16、C.符号D .概念99 .个人建构论认为，人格差异主要来自于（）单项选择题*A.个体解释世界的方式V100 体识别世界的方式C.个体的知觉风格D.个体的表征方式100.认知心理学家对原型进行研究，发现人们利用原型，可以（）单项选择题*A.总结事物的重要特征B.组织关系复杂的任务C.快速的完成判断VD.优化心理活动的记载方式二、多项选择题1. G奥尔波特认为，个体的思想、情感和行为会受他人存在的影响，他人存在形式包 括（）多项选择题*A.虚拟的存在B.现实的存在，C.想象的存在VD.隐含的存在。2 .自我概念的功能包括（）多项选择题*A.印象管理8 .决定期待VC.解释经验VD.保持个体内在的一

17、致性V9 .个体社会化的主要载体包括（）多项选择题*A .家庭VB群众传媒VC学校。D交通工具10 角色失调包括（）多项选择题*A角色冲突V11 角色失败VC.角色不清VD.角色误解12 按角色获得的方式可将角色分为（）多项选择题*A.先赋角色V13 功利角色C.表现角色D.成就角色，6.关于自我self ,正确的说法包括（）多项选择题*A.是个体自我知觉的体系与认识的方式VB.也叫自我意识。C.是个体对自我存在状态的认知。D.是个体对其社会角色进行自我评价的结果7.自尊需要包括（）多项选择题*A.对成就、优势与自信等的欲望VB .对名誉、支配地位、赞赏的欲望VC.对归宿感的需要D.对实现自我

18、价值的需要8.常用的印象管理策略包括（）多项选择题*8 .投入所好VC.自我抬高VD.按社会期待管理自己V9 .根据凯利的三维理论，个体在归因时需要掌握包括 的信息。（）多项选择题*A .协调性10 特异性VC .共同性，D.一致性V11 .失败时人们往往外归因，这属于一种（）多项选择题*A.自我障碍12 自我价值保护倾向VC.自我防卫VD.动机性归因偏差11.挫折一侵犯学说的要点包括（）多项选择题*A.人在受挫折后，一定会产生侵犯行为B.侵犯强度同目标受阻强度呈正比VC.抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比，D.如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性那么越小V12.对

19、于态度转变的P-O-X模型，正确的说法包括（）多项选择题*A . P-0之间的关系最重要VB . P-0关系为肯定时的平衡为强平衡Vc . P-0关系为否认时的平衡为弱平衡。D . P-0关系为否认时的不平衡为强不平衡13.人们常用自我防卫策略来弱化说服信息的影响，这样的策略包括（）多项选择题*A.贬损来源。B.歪曲信息VC.论点辩驳VD.投射作用14.霍夫兰德C . HovlAnD态度转变模型包含的要素有（）多项选择题*A .信息VB .背景VC.反响D .通道15.在态度转变的P-o-x模型中 那么系统处于平衡状态。（）多项选择题*A.如果三种关系都是否认的B.如果三种关系都是肯定的VC.

20、如果三种关系中两种是否认的，一种是肯定的VD.如果三种关系中两种是肯定的，一种是否认的16.社会惰化的主要原因包括（）多项选择题*A .模仿B.竞争意识增加C.被评价的焦虑减弱VD.责任意识降低，17.塔尔德的模仿律包括（）多项选择题*A.下降律VB.几何级数律VC.上升律D.先内后外律V18.从众行为的原因有（）多项选择题*A.寻求行为参照VB.对偏离的恐惧VC.追求成就D.群体凝聚力。19 . 一个人要与周围的人建立良好的人际关系，遵循的原那么一般应该包括（）多项选择题A.相互性原那么VB平等原那么，C交换性原那么。D.自我价值保护原那么V20 .以下属于现实沟通的包括（）多项选择题*A.

21、亲人通过 交流V21 面对面谈判，C同学通过网络聊天室聊天，D.网络聊天室中不认识网友之间的交流c.社会影响D .本能V22 社会学习论的理论根源是（）单项选择题*A.心理分析23 行为主义，C.认知理论D.人本主义24 .与人本主义心理学关系最不密切的概念是（）单项选择题*A.存在主义25 自我实现C.人的尊严D.观察学习V11.性别表示男女在（）单项选择题*A.生物学方面的差异B.人格特征方面的差异，C.社会学方面的差异D.行为方式方面的差异12.由他人的判断所反映的自我概念，称为（）单项选择题*A.反思自我B .客我C.社会自我D .镜我VA面部表情VB身体姿势。C.妆饰打扮VD.人际距

22、离V22.互补对于人际吸引是重要的，互补的形式主要有（）多项选择题*A.情感的互补B.社会角色的互补VC.需要的互补VD人格特征的互补V23.态度测量的主要方法包括（）多项选择题*A .实验法B.量表法VC.投射法VD.行为反响测量法。24.态度的特点包括（）多项选择题*A.稳定性VB.内在性VC .间接性D.针对性V25.影响成就动机的因素不包括（）多项选择题*A.抱负水平VB.成败的主观概率c.出生顺序。D个体施展才干的机会26.个体侵犯行为的影响因素包括（）多项选择题*A.道德水准VB.情绪唤起水平VC.社会角色。D.他人的行为27.以下说法中正确的包括（）多项选择题*A.恐惧越强，亲合

23、倾向越弱B.恐惧越强，亲合倾向越强VC.焦虑越强，亲合倾向越弱VD.焦虑越强，亲合倾向越强28.亲合的作用包括（）多项选择题*A.获得信息VB.减轻心理压力。C.防止窘境VD.协调群体内行动29.印象形成的中心品质模式认为，人们经常仅仅根据对象的几个特征对其形成总体 印象（ 多项选择题*A概括性B.新奇C对个体意义大VD重要。30 . 一般来说，近因效应容易在 的人之间产生。（）多项选择题*A .熟悉，B .不熟悉C .亲密VD.不常见面31 .人际关系的三维理论的三维包括（）多项选择题*A.包容需要V32 支配需要VC.成就需要D.情感需要V32 .沟通的结构要素包括（）多项选择题*A .信

24、息VB .强化C .反响，D .通道V33 .关于社交焦虑，以下说法中正确的包括（）多项选择题*A.是一种与人交往的时候，觉得不舒服、不自然、紧张，甚至恐惧的情绪体验V34 社交焦虑的个体与他人交往的时候一般没有生理上的病症C.社交焦虑是一种消极的情绪体验VD.为了回避导致社交焦虑的情境，个体通常是减少社交，选择孤独的生活方式V34.根据社会心理学家的研究，个体归因时遵循的主要原那么包括（）多项选择题*A.不变性原那么，B.折扣原那么VC.情感一致性原那么D.协变原那么V35 .在社会学习论看来，学习的机制主要有（）多项选择题*A.联想VB .强化。C .暗亦D .模仿V36 .人格的特性包括

25、（）多项选择题*A.独特性VB.统合性VC .稳定性，D.功能性V37 .人格的独特性包含的两层含义是指（）多项选择题*A .统合性B.典型性VC .功能性D.差异性V38 .以下关于人格的描述，正确的包括（）多项选择题*A.人格的统合性表达了人格的组织功能、匹配功能和健康功能VB .人格决定一个人的生活方式，甚至有时会决定一个人的命运VC.个体经常表现出来的、稳定的及偶然表现出来的心理与行为特点都可以成为其人格 特征D.人格的内在的统一性遭到破坏，就会产生心理冲突，出现各种适应困难V39 .新精神分析学派的心理学家霍尼将自我分为（）多项选择题*A.期望自我40 理想自我VC.真实自我VD.现

26、实自我V40.荣格认为“情结的形成与 有关。（）多项选择题*A.特殊的经验VB.防御的失败C.强烈的冲突D.童年的创伤。41.弗洛姆认为，可以通过实现积极地自由。（）多项选择题*A.开展社会兴趣B.有意义的工作VC.创造性的爱VD.不断自我完善42.卡特尔的理论中,根源特质包括（）多项选择题*A.能力特质VB.气质特质，c.成就特质D.动力特质V43.大五人格模型理论中，人格五因素包括（）多项选择题*A .神经质（N ）VB .开放性（0）7C .外倾性（E ）VD .宜人性（A ）V44 .以下对A型人格者的描述，正确的包括（）多项选择题*A.有更强的获取成就的竞争性VB .有更强的时间紧迫

27、感VC .对挫折情境更易接纳和包容D.易患心血管疾病。45 .阿德勒强调出生顺序对人格的影响，他认为（）多项选择题*A .家中最小的孩子容易出现问题儿童、神经症、罪犯等B.家中最小的孩子容易被父母纵容。C.中间出生的孩子对优越感的追求强烈。D.头生的孩子容易被过分保护46.人格具有稳定性，主要表现为（）多项选择题*A.对环境的适应性B.人格一旦形成，难以改变VC.跨情景的持续性。D.决定一个人的生活方式47.精神分析理论认为人的心理过程需要心理能量的驱动，这种心理能量所遵循的原那么 包括（）多项选择题*A.稳定原那么B.释放原那么C.平衡原那么VD.等量原那么V48.防御机制对心理健康十分重要

28、，不同的防御机制具有的共同特征是（）多项选择题*A对现实的否认VB对现实的扭曲VC在潜意识中运作VD.在前意识中运作49.马斯洛认为，大多数人不能成为自我实现者的主要原因包括（）多项选择题*A.自我实现动机缺乏。B.害怕尝试，固守现状VC.文化环境的阻碍VD.自我不协调50.对客观信息进行加工的过程中，人们的主观经验出现差异主要表达（）多项选择题*A.目标和预期，B.解释和归因，C.知觉和言语D .编码和提取。13 .自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，这是的观点（）单项选择题*A. C罗杰斯VB. M.米德C. W詹姆士D. K勒温14 .不是社会化的载体（ 单项选择题*A

29、 .家庭15 大学C .杂志D .意识V15.企业家属于 的社会角色。（）单项选择题*A .表现型B.功利型VC.开放型D .创新性16.自我概念self是指（）单项选择题*A.人格中的监控成分B.人格中的本能成分C.求助者真实的本体性D.求助者如何看待自己，17.自我概念的形成与开展大致经历三个阶段，即（）单项选择题*A.从生理自我到心理自我，最后到社会自我B.从生理自我到社会自我，最后到心理自我，C.从社会自我到生理自我，最后到心理自我D.从心理自我到生理自我，最后到社会自我18 .角色承当者不得不退出舞台，放弃原有角色，这属于（）单项选择题*A.角色冲突19 角色不清C.角色中断D.角色

30、失败V20 .由他人的判断所反映的自我概念，是（）单项选择题*A .主我B .客我C .镜我。D.超我21 .现实生活中，个体要被他人、公众与社会所接受，其行为表现必须符合社会对他的（）单项选择题*A印象定位B角色期待VC.基本规范D.评价标准22 .全部社会化的前提是（）单项选择题*A.性别社会化B.政治社会化C.道德社会化D.语言社会化。23 .詹姆士的自尊公式是（）单项选择题*A .自尊=成功/自信B .自尊=成功/抱负，C .自尊=自信/抱负D .自尊=抱负/成功24 .自尊是个体对其 进行自我评价的结果。（）单项选择题*A.社会角色。B.自我概念C.自我意识D.自我价值24.第一印象

31、的作用机制是（）单项选择题*A.近因效应B.光环效应C.刻板印象D.首因效应V25.在形成总体印象时，不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度，而且从逻辑上判 断各种特征的重要性，这是（）单项选择题*A.平均模式B.中心品质模式C.加法模式D.加权平均模式V26.根据凯利的三维理论，如果特异性高、共同性和一致性低，那么人们往往做出归因（）单项选择题*A.社会视角B.行为主体C.刺激客体D .情境，27 .光环效应是一种 的现象。（）单项选择题*A.社会适应B.信息干扰C.先入为主D.以偏概全。28 .人脑中已有的知识经验网络称为（）单项选择题*A .图式VB.核心知识C.框架D .内隐认知29.

32、在印象形成过程中，个体把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情感一致 性的原那么，形成（）单项选择题*A.第一印象B.刻板印象C.总体印象VD.客观印象30 .集体潜意识概念是提出来的。（）单项选择题*A.佛洛依德B .霍妮C .沙利文D .荣格V31 .刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此它具有 的作用。（）单项选择题*A .概括化32 社会适应。C .抽象化D .消极32.在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有 的性质。（）单项选择题*A.积极B.双向作用C .消极。D.定势作用33.个体以一定方式去影响他人对自己的印象是（）单项选择题*A.印象输入B.印象输出C.印象管理VD.印象形成34 .社会知觉是个体对他人、群体以及 的知觉。（）单项选择题*A .自己VB .社会C.自然D .环境35 .当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往有明显的不同，这说明影响归因 过程及其结果。（）单项选择题*A利益B社会视角VC态度D控制点36 .对可控性因素的归因，使人们更可能对行为做出 的预测。（）单项选择题*A .准确B,变化VC .稳定D.系统37 .在个体社会化过程中起关键作用的人或者人群称为（）单项选择题*A.抽象化他人B.重要他人VC.概括化他人D.一般他人38.某些人认为个体生活中多数事情的结果是个人不能控制的各种外部力量的作用造