保护野生动物教案.docx

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1、保护野生动物共建和谐家园一-保护野生动物教案精品篇教学目标：1、学问目标：使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，培育学生保护 野生动物的意识。2、力量目标：让学生学会在活动中学习语文，运用语文。3、情感、态度与价值观目标：(1) 了解保护野生动物的意义，懂得如何保护野生动物，保护我们自己的家园。(2)在活动中培育学生关注生活的意识和相互协作精神。教学重点、难点重点：懂得保护野生动物的重要性，培育学生保护野生动物的意识。难点： 学会在活动中学习和运用语文的力量，懂得相互协作的重要性。教材 分析：这节内容目的是阐述保护野生动物的意义，让学生了解野生动物生 存问题的严峻性，使学生从小养成疼惜动物，

2、疼惜自然，共创奇特家园的 意识。学情分析：河南乡一大学生闫啸天因在家乡猎捕16只国家二级保护动 物燕隼和购置1只凤头鹰，因犯非法猎捕贵重、濒危野生动物菲以及非法收 购贵重、濒危野生动物罪，数罪并罚，被辉县市人民法院一审依法判处有期 徒刑10年6个月，学生都生活在农村，对自然状态有点了解，但对一 些珍稀动物的生存状态还缺乏了解，学生在对动保扩等生动物教案物保护方面还没有意识，通过这节课的学习，使学生了解现今的动物生存状 态，养成保护动物的意识。教学理念：.给学生供给资料索引。网上可以查阅收集现今动物的生存现状, 用一些活生生、血淋淋的例子让学生直观了解动物的生存状态，让学生呈现 自己搜集到的材料

3、，使学生从内心深处受到震惊，从而养成保护动物的意识。教学方法：情景教学法、活动探究法、分组争辩法等。教学根本程序：自主 探究合作学习稳固练习拓展延长。教学手段：多媒体关心教学活动预备：1 .给学生供给资料索引。网上可以查阅“中国野生动物资源网”等；电 视可以看“人与自然” “探究？觉察”等。2 .学生查找、收集有关野生动物生存现状的资料，了解当前保护野生动 物的状况。教学过程：出示本节课的教学目标1、学问目标：使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，培育学生保护野 生动物的意识；2、力量目标：让学生学会在活动中学习语文，运用语文。3、情感、态度与价值观目标：了解保护野生动物的意义，懂得如何保护

4、野生 动物，保护我们自己的家园。由故事藏羚羊的跪拜，导入课田爱都是一样的宏大而没有物种和地域 的区分。今日我们学习语文综合实践活动一关爱野生动物共建和谐家园1 .尽量少用杀虫剂，除草剂等化学药品。2 .野生动物如此多娇，引很多英雄尽眼红。保护野生动物教案3 .不虐待，不熬煎，不欺辱一切动物。动物也有尊严。4 .不要购置野生动物制品，否则，你就是间接屠杀者。5 .保护动物就是保护我们自己！6 .地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。7 .很多事实证明，人类与动物共存亡。8 .保护野生动物，人与自然共存。9 .动物是人类亲切的朋友，人类是动物信任的伙伴。10 .鸟是害虫的天敌鸟是人类的朋友。11

5、 .保护野生动物就是保护人类自己！-自主探究1、什么是野生动物？2、我们的四周有哪些野生动物，生存现状如何？3、我国及世界野生动物处于什么样的状况？目前我国野生动物的生存现状格外严峻,1出示图片，扫瞄中国十大濒危动物。2出示灭亡动物图片，追忆那已逝去的身影。教师补充介绍：据科学家们推断和统计，全世界已经有4.5万个物种灭亡。每天有75个物种灭亡，每小时有3个物种灭亡，近28年间，已经有4500多种野生动物被推到了濒临灭亡的边缘。，教师小结：人类与野生动物共舞的和谐场景日渐成为回忆，留下的是动物的声保护野生动物教案 声哀鸣和控诉。地球是我们人类和其他生物共有的家园，同是大地之子，相 煎何太急!让

6、世界布满爱吧!疼惜野生动物就等于疼惜我们自己！三合作学习合作学习1哪些缘由导致野生动物的生存消灭危机？ ！学生争辩：学生依据 自己的调查结果，谈谈动物遭灭亡的根本缘由。教师归纳：一栖息地破坏与丧失人类为进展经济砍伐森林、围湖围海造田、过度放 牧等，直接造成了野生动物栖息地丧失，间接导致了野生动物的濒危。二环境污染本世纪以来，由于农药、鼠药、化肥、煤炭、石油的广泛使 用，产生了大量工业“三废”和有毒物质，严峻污染了大气、土壤和水体，野 生动物安康受到损害，生殖力日渐低下。三乱捕滥猎乱捕滥猎是造成很多物种濒危的直接缘由。致使其野外资源 量锐减，不少已处于濒危或极度濒危状态。出示图片合作学习2食物链

7、示意图带给你怎样的启发？（鱼邮图片）昂扬的鱼翅是这样得来的.非法捕捞渔船，把捉到的鲨鱼，活生 生割了鱼翅后，就丢到海里!！我们在陆地上是食物链的顶端，鲨鱼在海洋是食物链的顶端；差不多2小时， 世界上就有1500000只鲨鱼被捕杀.在不久的将来鲨鱼灭亡了，我们的生 活会怎样？大量的浮游生物被过量生殖的鱼类吃掉，我们最大的供给系统浮 游生物也越来越少。没有了猫头鹰。没有了鸟类。保护野生动物教案学生争辩后总结：没有了猫头鹰田鼠就会泛滥。就拿鸟儿来说，你在早晨醒来，没有鸟儿的鸣 唱。你走在原野郊外，没有鸟儿的飞行。你在湖泊上航行，没有鸟儿的戏水。 你抬头仰视蓝天，没有鸟儿的痕迹。你是什么感觉？那些给女

8、人墨客无限灵 感的精灵们，没有它们的美，也没有流传至今，脍炙人口的佳句，我们的祖先 从鸟类的飞行动作中联想到了飞机的发明，从蜂鸟的“悬停”行为获得灵感， 制造了可以悬停作战的战斗机。鸟类，是很多食物链中的关键环节。没有了 鸟，很多食物链都将面临中断，导致的结果是整个食物网的崩溃和生态平衡 的破坏，最终导致生态系统崩溃，至少意味着一座简单的独特基因库的消灭， 会引起其他物种的死亡或泛滥，从而影响到社会、国家的安危，人类的安全。出示图片表达人放生动物和大象救孩子的故事合作学习3如何保护野生动物？ 分组争辩，同学们各抒己见，提出有价值的、可操作的方法。教师归纳：首先我们要保护野生葫物生存环境。不要乱

9、砍乱伐，破坏草坪，不要任 凭堆放垃圾，不要滥用农药和杀虫剂，保护水源和空气也是保护宝栖息地的 一局部；建设自然护区，为动物创立奇特家园。其次不滥捕滥杀野生动物不参与非法买卖野生动物，见到违法者马上向 野生动物协会反映。拿出我们的爱心和士气，劝阻亲人和四周和人拒食野味， 不去野味餐馆用餐，对于用珍稀野生动物做的制品，如皮衣、药品、补品等， 也应坚决抵抗最终团结起来乐观宣传保护野生动物的重要意义，从家庭做起，培育尊保护野生动物教案 重一切生命的道德观，加强法制教育，树立公民意识，对违反国家野生动 物保护法的现象要抵抗，举报，监视。四、练习稳固请从保护野生动物的角度，拟一条“爱心标语”。要求：简洁、

10、醒目五 课堂总结关注生态大自然,就是关心人类自己。关爱野生动物，包括放生一只青蛙， 挽救一个受困的野生动物，或抢救一只小鸟等，尽己所能，让我们行动起来， 关爱生命，善待动物，同享一片蓝天，共建奇特家园。六：拓展延长：1、 写一份保护动物的建议书。2、向同学们推举一本好书我的野生动物朋友。让这个不仅会对动物 说话，而且也会对我们的心，对我们的灵魂说话的奇女孩，带领我们去进展 一次前所未有的奇特旅行，尽享大自然的赏赐吧！保护野生动物就是保护人 类自己。由于环境的恶化，人类的乱捕滥猎，各种野生动物的生存正在面临 着各种各样的威逼。近100年，物种灭绝的速度已超过了自然灭亡速度的 100倍，此刻每一天

11、都有100多种生物从地球上消逝保护野生动物的意 义。我国也已经有10多种哺乳类动物灭亡，还有20多种珍稀动物面临灭 绝。而它们的灭亡会导致很多可被用于制造药的分子归于消逝，还会导致很 多有助于农作物战胜恶劣气候的基因归于消逝，甚至引起的瘟疫，由此所造 成的损失是我们永久也无法挽回的。人类在生疏自然改造自然的过程中，向自然界索取了很多东西，这种索取 在客观上加速了某些动植物的灭亡。我们常说和谐，而这个和谐不仅仅是保护野生动物教案 要求社会的和谐，更要求了人与自然的和谐。人类也是大自然的一局部，人 类有责任也有义务保护濒危动物。野生动物资源是生物圈中最为重要的组成 局部，不仅仅具有极高的科学价值、

12、经济价值、文学美学价值，更是大自然 赐予人类最为贵重的财宝。随着当前生态形势的进一步恶化，保护野生动物 更是迫在眉睫。所以，对于野生动物保护来说，更就应提升到我国首要迸展 举措当中，并且重认识保护野生动物的重大意义，生疏当前我国保护野生动 物方面的认知误区，从而更好的建立相应的野生动物保护措施，实现人与自 然的和谐进展。对濒邻灭亡的动物，加以保护，表达了人类对生命的敬重。固然我们也可以看到，环保意识正在日渐得到我们整个社会的认同，我们可 以欣喜地觉察，我们在环保这方面做得也越来越好，很多珍稀野生动物也得 到了更多的保护。固然，我们在看到成绩的同时，更应当清楚地生疏到在保护野生动物这一方 面我们还有很长的路要走，可以说我们任重而道远。保护野生动物是人类更 好的选择.不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今日的动物。地球上没有 动物，那是一个没有活力的世界。关爱生命，停顿杀戮，我们拥有一个共同 的地球。保护野生动物，就是关爱人类自己保护野生动物教案