幼儿园教师教育随笔《多种角色 》.docx
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幼儿园教师教育随笔 多种角色托班的孩子最喜欢争抢玩具。往往别人拿了什么玩具，他也要了,仿佛别人的玩具都是好的，自己的玩具就是不好的，哪怕这件玩具是 刚刚从别人的手上拿来的。所以我们每天会遇到很多这类事情。而且, 一般叫他们谦让一下是很难的。后来我想了一个办法，如果争抢一件 玩具是，我干脆让他俩一起玩这件玩具。比如，争抢一个皮球时，我 让他们合作玩滚球，如争抢玩具枪时，我让他们一人当警察，一人当 坏人，一个打枪，一个装作被打死，还有一次一位小朋友把鄂鱼跷跷 板当马骑，另一个小朋友也想骑，争执不下时，我让原先的一个小朋 友骑马把后来的一个小朋友带上“去上幼儿园”，他俩高高兴兴地出 发了，玩得很开心！自从发现这个办法后，我觉得很灵，既能让他们减少等待，又能 让他们玩得开心，真是一件一举两得的好事。所以，我们在组织幼儿的活动时，要灵活地运用策略，多变换方法，才能使活动进行顺畅，幼儿也都能有事可干，也能提高他们之间 和谐相处的能力。
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