《器乐演奏》课程教学大纲（本科）.docx

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1、器乐演奏课程教学大纲总学时数：64总学分数：4课程性质：专业必修课适用专业：音乐学一、课程的任务和基本要求：1、进一步了解所选乐器的开展史和有关该乐器的基本构造、特性，分析具有代表性的 作品结构、演奏特点，培养学生在演奏该乐器时对乐器风格的把握。2、进一步加强乐器演奏的技能技巧的训练，练习大量的相关乐曲及练习曲。3.能够流畅地演奏与学生技术水平相当的曲目，较准确地把握和表现乐曲的风格和情 感。4、提高理解、分析、鉴赏所选乐器音乐作品内涵及其演奏风格特点的能力。5、进行较大难度的重奏、合奏、伴奏训练，培养和提高学生的合作能力，提高学生内 心听觉和艺术审美能力。6、培养学生热爱民族音乐的同时，也注

2、重培养学生理解和尊重世界多元音乐文化的观 念。二、基本内容和要求：1、课程内容选编的基本原那么（1）思想性与艺术性相统一，选择与学生学习程度相适应的、具有训练价值的经典性作 品为教材。（2）重视中国作曲家为外国乐器创作的具有本民族特色的教学曲目。关注民族器乐开展 的前沿动向，不断引进学科新成果，注意选用有代表性的新作品来充实教材。（3）重视选择富有民族特色、地域特点、通俗易奏、风格浓郁的代表性乐曲为教学内容。 面向基础教育，联系中小学音乐教育教学实际，精选在音乐教学和社会活动中应用价值较高 的音乐作品为教学曲目。2、课程基本内容中国乐器主要包括：笛子、二胡、琵琶、扬琴、古筝等。外国乐器主要包括

3、：小提琴、 大提琴、单簧管、长笛、小号等。根据培养目标需要和课程教学的实际需求，不同的乐器遵循各自的特点，实施教学，内 容如下：（1）各乐器的理论相关知识：包括乐器概述、开展简史、乐器构造、发声原理与演奏方 法，乐器定调、乐器维修与保养，教学理论与方法、演奏欣赏、作品的演奏风格等。（2）高级技能训练方法：要求各种复杂高难度技巧，均能在乐曲演奏中予以综合、熟练 及合理的运用，（3）艺术表现与审美：具有理解和分析乐曲的能力，能较完整地表达乐曲的情感和意境;具有所选乐器的演奏形式、 作品体裁、代表性作品及其演奏风格特点的鉴赏能力。（4）教学实践掌握中小学课堂器乐教学和课外器乐活动的基本教学方式和方法

4、。了解青少年心理、生 理特点及与之相适应的乐器和乐队的训练方法。三、实践环节和要求：1、任课教师以本课程纲要为依据，根据不同乐器种类和学生实际，分别为不同学生制 定具体的教学实施方案。包括：目的要求，应完成的音阶、练习曲、乐曲的数量和具体曲目，周进度和阶段进度，艺术实践，教学实践等。2、演奏技能的学习和训练要循序渐进，曲目的选择应与学生的演奏水平相适应，重视 正确演奏理论知识的掌握，正确演奏方法的训练和良好演奏习惯的培养。3、加强对乐器开展史的介绍和器乐作品的赏析，注意提高学生的视唱、视奏、即兴演 奏、音乐表现等能力，提高对乐器演奏及器乐作品的审美能力。4、注重在教学过程中给学生以教学法启迪，

5、让学生懂得如何进行该乐器的教学。5、教师讲评与学生讨论相结合，相互观摩、交流，使学生演奏技能的练习与教学方法 的思维相互交融。可适当进行课外辅导、讲座，介绍学生阅读有关乐器的理论、技术书籍, 欣赏有关音响资料，观摩外国乐器演奏的音乐会。6、西乐器要结合中国作品教学，注意学习和借鉴我国民族、民间乐器的演奏技法和风 格，以求外国乐器演奏能较好地表现中国音乐作品的民族特色。7、尊重学生的特长和基础，在教学中应注重因材施教，开展学生的个性。教学内容学时分配教学内容学时分配中西器乐演奏练习中高级一4中西器乐演奏练习高级一4中西器乐演奏练习中高级二4中西器乐演奏练习高级二4中西器乐演奏练习中高级三4中西器

6、乐演奏练习高级三4中西器乐演奏练习中高级四4中西器乐演奏练习高级四4中西器乐演奏练习中高级五4中西器乐演奏练习高级五4中西器乐演奏练习中高级六4中西器乐演奏练习高级六4中西器乐演奏练习中高级七4中西器乐演奏练习高级七4中西器乐演奏练习中高级八4中西器乐演奏练习高级八4合计64四、教学时数分配:理论：64 实验:上机：其它:五、其它工程（含课外学时内容）：器乐星生2须参加相关实践类合奏课的排练及演出，并且记入艺术实践课的成绩，按正 常上课一样的考勤制度。鼓励学生开独奏音乐会或演奏会，记入考试成绩。六、有关说明：1、教学和考核方式：评价标准主要看学生的演奏方法是否基本正确和规范，在音高、节奏、节拍

7、、音色、力 度以及音乐表现力等方面所到达的水准。可在学生之间进行互教考核，检查学生对教学方法 的掌握程度。形成性评价与终结性评价相结合。形成性评价是指平时对学生的学习态度、学习方法、 学习效果的关注和考察记录；包括学生出勤率、问题的解决方式、课内课外作业完成情况等, 为学生的平时成绩。终结性评价指学期考试、学年考试等，为学生的期末成绩。平时成绩和 期末成绩各占比例。教师与学生的自评、互评、他评相结合。每学期组织学生成绩汇报和相互观摩活动12次（包括录音、），并纳入考核内容。2、习题：教学曲目，根据课程目标的要求和各学校及学生的实际情况，由任课教师自行选用教学 曲目。3、能力培养要求：掌握所选乐器的基本教学方法，能胜任中小学课堂器乐教学及课外音乐活动中该乐器演 奏的教学辅导工作。4、与其它课程和教学环节的联系：先修课程和教学环节：乐器基础后续课程和教学环节：艺术实践平行开设课程和教学环节：乐理与视唱练耳5、教材和主要参考书目：(1)教材：各自乐器的练习曲及乐曲(2)主要参考书目：各自乐器的练习曲及乐曲