春天阅读以及参考答案.docx

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1、春天阅读以及参考答案阅读文段，回答问题。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来 了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧 去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉 几回迷藏。风轻俏俏的，草软绵绵的。桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像 火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿， 杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍 地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀

2、眨。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些心翻 的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝 酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱 出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天喷亮的 响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛耗，像花针，像细 丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青 得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的 夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农 民，披着所戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里

3、静默着。天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老 小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各 的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的笑着走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。1 .文中“小草也青的逼你的眼”中用“逼”字有什么好处?2 .文中用比喻和排比的写出了春雨的、的特点。3 .文章3-6段分层次为我们描绘了、四幅 动人的春景图，抒发了作者热爱春天、赞美春天的思想感情。4 .中字里行间都渗透着作者对春天的喜爱之情。比较下边

4、句子中划线的词 和括号中的词，你觉得哪个用得好些，谈谈你的看法。(1)小草从土里钻(长)出来。(2)蜜蜂嗡嗡地闹(叫)着。(3)春风像母亲的手抚摸(吹)着你。5 .课文以三个比喻句结尾，请读读这三个比喻句，说说赞美了春的什么, 这样的排列顺序与文中的春景描写有什么内在联系？(1)赞美了春的(2)与春景描写的内在联系参考答案：1 .能够形象化地突出春雨滋润下的小草青翠欲滴，令人欣喜。2 .多、细、密、柔3 .春草图、春花图、春风图、春雨图4 . (1) “钻”表明春草破土萌发的挤劲，显示了不可压抑的生命力；若 用“长”只是一般的说明，不能表现出春草的活力。(2) “闹”字不仅有嗡嗡的响声，而且隐含了一片喧闹沸腾的景象； “叫”只能表明喊叫，用在这里，感情色彩不浓。(3) “抚摸”写出了春风的温暖与柔情；“吹”则表达不出来。5 . (1)赞美了春的新、美、充满活力。(2)三个比喻句的排列顺序与课文所写春景的时令顺序相一致，即从早 春、仲春到暮春。(意对即可)