二年级体育立定跳远学情分析方案.docx

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1、二年级上册立定跳远学情分析方案县（市、区）学校姓名学科体育能力维度J学情分析 口教学设计 口学法指导 口学业评价所属环境J多媒体教学环境 口混合学习环境 口智慧学习环境微能力点A1技术支持的学情分析实践问题应用信息技术可以了解哪些学情？呈现学情分析结果时需要注意哪些问题？材料要求提交一份针对某一教学主题的学情分析方案，包括学情分析目的、内容（教 学主题、教学对象、教学重点、学习难点等）、学情分析方法和工具。教学主题水平一二年级体育立定跳远教学对象二年级学生教学目标1 .认知目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，能够自觉参与 学习。2 .技能目标：通过学习90-95%的学生能够掌握立定

2、跳远的技术动作。3 .体能目标：发展学生的跳跃能力，提高学生的灵敏和协调性。4 .情感目标：培养学生的竞争意识，增强自主意识、终生体育意识，集体荣 誉感。教学重点双脚起跳，双脚落地。上下肢协调用力，双脚轻巧落地。学习难点上下肢协调用力，双脚轻巧落地。分析工具问卷星分析方法本次分析使用的工具是问卷星，通过问卷星制作问卷，向班级微信群发布问 卷。当学生在家长的帮助下填完问卷后，教师进入问卷星的管理后台，选择 对应的调查问卷，点击分析下载来查看调查结果。1.立定跳远是小学体育水平一阶段的学生应该掌握的一项体育体能，立 定跳远是一项传统教材，针对小学低年级学生的腿部、腰腹力量校，动作 协调性较差等问题

3、可以发展学生的跳跃能力和身体协调能力。二年级的学生正处于身心快速发展的阶段，他们的探索欲和表现欲较强，对体育运 动有很大的兴趣。为了更好的了解学生的情况，提高学生的学习效率，让 课堂学习更有效率，因此，我针对本节课的教学目标设计了一次课前小调 学情分析 查。实践方案 2.考虑到二年级的学生自主答题的能力较弱，我设计的问题尽量是以单选题 为主，总共8道题。针对本科立定跳远蹬地和落地的教学重难点进行调查。3 .问卷的形成我是通过打开问卷星网站登录账号，点击创建问卷，点击调查 创建输入问卷的标题，点击立即创建，进入问卷编辑页面，我们把添加准 备好的题目输入到问卷之中，完成之后点击完成编辑并运行点击发

4、布此问 卷。复制问卷二维码或链接发布到咱们的班级群，家长接到我们的二维码 或者是链接，如实填写问卷。当学生在家长的帮助下填完问卷后，教师进 入问卷星的管理后台，选择对应的调查问卷，点击分析下载来查看调查结 果。4 .针对“问卷星”导出的统计数据进行了如下分析：看到以上数据，我们可 以看出大部分学生是喜欢体育运动的，大部分学生已经掌握了单脚跳或者 双脚跳的动作要领，但是对本课所要学习的立定跳远都不是很了解完整动 作，特别是对于立定跳远落地的动作都不清楚要怎么做。教师在教学时要 通过多媒体辅助教学，充分运用现代媒体、实物演示等激发兴趣、刺激学 生思维，使学生直观主动地去理解内容，促进学习。激发学生了对动作的 了解和记忆，从而让学生体会运动的快乐和成功的喜悦，达到养成终身体 育的目的。