《中国古代文学Ⅰ》课程教学大纲（本科）.docx

《《中国古代文学Ⅰ》课程教学大纲（本科）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《中国古代文学Ⅰ》课程教学大纲（本科）.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中国古代文学I课程教学大纲（Introduction to Professional Classical Chinese literature团）一、课程概况课程代码：0708003学 分：3学 时：48 （其中：讲授学口寸48,实验学时0,上机学时0）先修课程：无适用专业：汉语言文学教 材：1 .中国古代文学史（上、中、下）。主编：袁世硕；出版社：高等教育出版社；出版 时间：2018年8月（第2版）。2 .中国古代文学作品选（一、二、三、四）主编：袁世硕；出版社：人民文学出版社； 出版时间：2002年5月（第1版）。课程归口：人文学院课程的性质与任务：本课程是汉语言文学专业的专业基础必修课，

2、也可作为秘书学、 小学教育（文科）类专业的必修课或选修课。通过本课程的学习，使学生对中国古代文学先秦两 汉阶段的发展演变历程有清晰的了解，对代表性的作家、作品有重点的掌握。在此基础上，培养学 生广博的文学知识和初步的分析、鉴赏古代文学名著的能力，为后续中国古代文学H、中国古 代文学III、中国古代文学IV课程的学习奠定基础。二、课程目标目标L使学生对中国古代文学先秦两汉阶段的发展演变历程有清晰的了解。目标2.对代表性的作家、作品有重点的掌握。目标3.培养学生广博的中国古代文学知识和初步的分析鉴赏中国古代文学名著的能力。目标4.培养学生初步的学术研究能力。本课程支撑专业培养方案中毕业要求 2-1

3、、毕业要求 5-1、毕业要求 5-2,对应关系如表所不。毕业要求 指标点课程目标目标1目标2目标3目标4目标5目标6目标7毕业要求2-1VVV毕业要求5-1VV毕业要求5-2VV三、课程内容及要求(-)先秦文学1.先秦文学概说【教学内容】(1)先秦社会概况。(2)上古神话。(3)中国第一部诗歌总集一一诗经。(4)历史散文兴盛的原因。左传国语战国策。(5)诸子散文兴盛的原因。论语墨子孟子庄子荀子韩非子。(6)楚辞的产生原因、代表作品及其主要艺术特色。【基本要求】了解先秦社会文化背景；掌握先秦文学的发展线索和主要成就。【重点难点】先秦文学的发展线索及其主要成就。2.上古神话【教学内容】(1)中国神

4、话蕴涵的民族精神。(2)上古神话的思维特征。(3)上古神话的散失和演化。【基本要求】掌握神话的概念，了解中国神话蕴涵的民族精神、思维特征和散失、演化情况。【重点难点】神话的概念，中国神话蕴涵的民族精神和思维特征。3.殷商西周的书面散文【教学内容】(1)甲骨文和铜器铭文。(2)周易中的“卦爻辞”。(3)尚书中的殷周之文。【基本要求】掌握甲骨文和铜器铭文的基本知识，掌握周易和尚书的有关知识。【重点难点】周易和尚书的有关知识。4.诗经【教学内容】K 诗经的基本知识。2( 诗经的思想内容。3（ 诗经的艺术成就和影响。【基本要求】掌握诗经的基本知识、思想内容和艺术成就。【重点难点】K诗经的思想内容和艺术

5、成就。2（ 赋、比、兴三种表现手法。5 .左传与春秋战国历史散文【教学内容】（1）先秦历史散文的发展脉络及编写体例。（2）左传的基本知识和文学成就。（3）国语及颂语穆天子传晏T春附的基本知i期口文学成就。（4）战国策的基本知识和文学成就。【基本要求】了解先秦历史散文的发展脉络及编写体例，重点掌握左传、战国制 的基本知识和文学【重点难点】左传战国策的文学成就。6 .孟子庄子与春秋战国诸子散文【教学内容】（1）先秦诸子散文的发展脉络。（2） 佬子例子论语爆子僦本知识和学成就。（3）孟子的基本知识和文学成就。（4）庄子的基本知识和文学成就。（5）荀子韩非子的基本知识和文学成就。【基本耍求】了解先秦诸

6、子散文的发展脉络，重点掌握孟子庄子的基本知识和文学成就。【重点难点】孟子庄子的文学成就。7 .屈原与楚辞赋【教学内容】（1）楚辞产生的文化政治背景。（2）屈原的生平和创作情况。（3）离骚的思想内容和艺术成就。（4）九歌九章天问招魂【基本要求】了解屈原的生平和创作情况；重点掌握离骚的思想内容和艺术成就。【重点难点】离骚的思想内容和艺术成就。2（楚辞对诗经比兴手法的继承和发展。（二）秦汉文学1.秦汉文学概说【教学内容】（1）秦汉社会概况。（2）秦代文学简介。（3）汉代政论散文和史传散文。（4）汉代乐府诗和文人五言诗。（5）汉代辞赋。【基本要求】了解秦汉社会的基本概况，掌握秦汉文学的主要成就。【重点

7、难点】秦汉文学的主要成就。8 .秦与西汉散文【教学内容】K 吕氏春秋2（ 李斯的散文。3（贾谊的政论文。4（ 淮南子及其他散文。【基本要求】了解秦及西汉散文的基本情况，掌握主要作家及其代表作品。【重点难点】吕氏春秋的体例。9 .西汉辞赋【教学内容】（1）骚体赋及“九体”。（2）枚乘和“七体”。（3）司马相如的天子游猎赋。（4）扬雄四赋。（5）西汉其他赋家的创作。【基本要求】了解西汉辞赋的主要成就及其发展演变情况。【重点难点】汉大赋的体例特点。10 司马迁与史记【教学内容】（1）司马迁的生平、思想。（2）史记的体例。(3)史记的文学成就。【基本要求】了解司马迁的生平、思想，掌握史记的体例和文学成

8、就。【重点难点】史记的体例。11 东汉辞赋【教学内容】(1)班固、张衡的京都赋。(2)述行赋和抒情小赋。【基本要求】掌握东汉辞赋的发展演变情况和主要代表作家作品，了解各种赋体的主要特征。【重点难点】各种赋体的主要特征。12 汉书与东汉其他散文【教学内容】X 汉书2(吴越春秋3( 论衡和潜夫论【基本要求】掌握汉书的体例，了解东汉散文的基本情况。【重点难点】汉书的体例。13 汉代乐府诗【教学内容】(1)乐府与乐府诗。(2)两汉乐府诗的思想内容。(3)两汉乐府诗的艺术成就。【基本要求】切实把握两汉乐府诗“感于哀乐，缘事而发”的现实主义精神；掌握两汉乐府诗的思想内容 和艺术成就；了解两汉乐府诗对后代的

9、深远影响。【重点难点】两汉乐府诗的思想内容和艺术成就。14 汉代文人诗【教学内容】(1)班固、张衡、秦嘉的诗。(2)丽E炎、赵壹、蔡邕的五言诗。(3)古诗十九首【基本要求】了解东汉文人诗的基本情况，掌握古诗十九首的文学成就。【重点难点】五言诗的产生。教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。序号教学内容支撑的课程 目标支撑的毕业 要求指标点讲授 学时1先秦文学概说目标2、52-15-15-212上古神话目标2、52-1 5-1 -223殷商西周的书面散文目标2、52-15-1 $-224诗经目标2、52-15-15-255左传与春秋战国历史散文目标2、52-15-1J5-246孟子庄子与

10、春秋战国诸子散文目标2、52T5-15-267屈原与楚辞赋目标2、52-15-15-258秦汉文学概说目标2、52T5T5-219秦与西汉散文目标2、52-1$-15-2310西汉辞赋目标2、52-1$-1$-2311司马迁与史记目标2、52-512东汉辞赋目标2、52-15-15-2213汉书与东汉其他散文目标2、52-15-15-2414汉代乐府诗目标2、52-15-15-2315汉代文人诗目标2、52-15-1 -22合计48四、课程实施（-）教学方法与教学手段.传统讲授式教学：系统传授课程基本知识。1 .研究性教学：通过作业，培养学生查阅中国知网，写研究报告、研究综述和论文提纲等能 力

11、。（二）课程实施与保障主要教学环节质量要求1备课（1）严格按照教学大纲要求进行课程教学内容的组织。（2）借助专业书籍资料和其他材料，依据教学大纲编写授课计划，编写 每次授课的教案。教案内容包括章节标题、教学目的、教法设计、课 堂类型、时间分配、授课内容、课后作业、教学效果分析等方面。（3）根据各部分教学内容构思授课思路、技巧，选择合适的教学方法。2讲授（1）知识讲授努力做到概念准确、条理清晰、重点突出。（2）采用启发式教学，注重培养学生发现、分析和解决问题的能力。（3）采用现代信息技术辅助教学。（4）教学语言力求做到形象生动，努力调动学生学习兴趣。3作业布置与批改学生必须完成规定数量的作业，作

12、业必须达到以下基本要求：（1）按时按量完成作业，不缺交，不抄袭。（2）书写规范、清晰。（3）有自己的思考与认识。教师批改和讲评作业要求如下：（1）按时批改学生作业，及时进行讲评。（2）批改和讲评作业认真、细致。4课外答疑为了解学生的学习情况，帮助学生更好地理解和消化所学知识、改进学 习方法和思维方式，培养其独立思考问题的能力，根据学生实际需要 安排一定时间进行课外答疑与辅导。5成绩考核本课程考核的方式为闭卷笔试。有卜列情况之一者，总评成绩为不及格：（1）缺交作业次数达1/3以上者。（2）缺课次数达本学期总授课学时的1/3以上者。五、课程考核（一）课程考核包括平时成绩和期末考试成绩两部分，期末考

13、试采用闭卷笔试方式。（二踝程总评成绩二平时成绩x 30%+期末考试成绩X 70机具体内容和比例如表所示o成绩组成考核/评价环 节权重考核/评价细则对应的毕业 要求指标点平时成绩平时作业、 考勤30%课后作业的目的是开阔学生学术视野、培养学 生研究能力。教师根据学生完成作业的质量评 定相应的成绩。学生出勤与平时成绩挂钩。平 时成绩的评定是取全部作业与考勤成绩的平 均值。2-K5-K5-2期末考试期末考试 卷面成绩70%试卷题型为填空、名词解释、简答、论述题， 主要考核学生对本课程知识的掌握，并考核其 分析和解决问题的能力。2-K5-K5-2六、有关说明（一）持续改进本课程根据学生作业、课堂讨论情

14、况和学生、教学督导等方面的反馈意见及时对教学中的不足 之处进行改进，并在下一轮课程教学中整改完善，确保相应毕业要求指标点达成。（二）参考书目及学习资料L袁行需主编:中国文学史，高等教育出版社，2005年7月第2版2 .游国恩等主编:中国文学史，人民文学出版社，1963 年版3 .社科院文学研究所编:中国文学史人民文学出版社，1962 年版.刘大杰:中国文学发展史，上海古籍出版社，1982年新1版4 .朱东润主编:中国历代文学作品选,1979 年版.郭绍虞:中国文学批评史，上海古籍出版社，1979年新1版5 .陆侃如、冯沅君:中国诗史，百花文艺出版社，1999 年版.郭豫衡:中国散文史，上海古籍出版社，1986 年版6 .鲁迅:中国小说史略，人民文学出版社，1981 年版