集体就是我的家主题活动方案.docx

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1、集体就是我的家主题活动方案一、队会名称：集体就是我的家二、教育目的：通过活动使学生认识到一个好的集体,需要队员之间讲团结，懂谦让,守秩 序,敢创新.使他们树立“我以集体为家，集体以我们为荣，我们更以生活在这样 的集体而自豪”的观念.增强孩子们的集体荣誉感。三、活动形式：表演,故事，朗诵,合唱,实验,讨论。四、活动准备：1 .实验用具:饮料瓶8个,带线小球38个。2 .其它用具:一张白纸,一支彩笔3 .编排小品：风筝和它的尾巴、同桌之间4 .编排诗朗诵：按规则行动5 .编排歌曲：团结就是力量、班歌集体就是我的家6 .排练故事：掉队的大雁、拔萝卜的故事7 .指导队仪式五、活动设想：针对当前独生子女

2、“心中惟有自己，没有他人”，孩子普遍缺乏集体主义观 念的社会现实,确定此次队会主题,并结合低年级学生爱玩、好动的特点,采用表 演,故事，朗诵,合唱,实验,讨论等孩子喜闻乐见的表现形式，教会学生如何与同 学交往、自觉遵守学校、班级纪律，敢于大胆创新,发表自己独到的见解.培养学 生的主人翁意识,激发学生热爱集体的感情。一、队仪式队仪式主持：8 、全体起立，稍息，立正。2、各小队整队人数。（小队长一中队长）（中队长一辅导员）出旗、敬礼一礼毕一唱队歌，有请指挥。3、我宣布五年级乙班集体就是我的家主题中队会现在开始。首先请中 队长讲话。.中队长（黄韬）：家是一个温馨的字,每个小朋友都有家，小到家庭、班级

3、,大 到祖国、地球。在自己的小家里要孝敬父母，在集体的家庭里要关心同学，为集 体增光,在祖国的大家庭里,我们快乐幸福的生活着。在大自然里家又是什么样 子呢？二、过程：主持人甲：蓝天是白云的家.主持人乙：树林是小鸟的家.甲：小河是鱼儿的家.乙:泥土是种子的家.甲：说了这么多，你知道哪是我们五乙班同学们的家吗？乙：这个你还想难倒我.告诉你，听好了.五乙班是我们共同的家.对不对呀？同学们甲:看来还真没难倒她.对（齐答：五乙班是我们共同的家.）甲乙：阳朝二村小学五乙中队“集体就是我的家”主题队会现在开始.甲：我们是集体的一员.乙：我们爱这个集体.甲乙：那我们的集体应该是一个什么样的集体呢？（抢答）（一

4、）团结甲：对,我们的集体就应该是一个这样的集体。那下面故事中的风筝和它的尾巴团结不团结呢?请看表演风筝和它的尾巴 （学生 表演）甲：看了这个表演你想说点什么？（学生谈感受）甲：风筝和它的尾巴因为不团结，结果它们谁也没有飞上蓝蓝的天空。那在 我们同学之间有没有不团结的事发生呢?请欣赏小品同桌之间.（小品内容:一名同学因借橡皮不礼貌被对方拒绝,继而采取报复行为,先是 用笔划三八线,后趁其不注意偷挪凳子,把对方掀翻在地,从而使得矛盾激化.）甲：刚才小品中同桌间的矛盾,在我们的生活中也时有发生.你觉得这两位同 学的做法对吗?谁想谈谈你的看法？（指名讨论）甲:如果大家能够团结友爱,那结果会是什么样呢?让

5、我们再来看看另外一对 同桌是怎么做的。请欣赏小品同桌之间.（小品内容:一名同学礼貌地向同桌借橡皮,对方友好地借给他,课间,他们一 块儿出去玩.）甲：看来同学之间应该团结友爱,互相帮助，不能为一点儿小事就斤斤计较。 我们都知道团结的力量大，那么团结的力量到底有多大呢?请大家先在小队内说 一说.（小队讨论）-（全班交流）生1:团结才有力量,团结就是力量.我们都知道一根筷子一撅就折,可是要是拿一把筷子让你撅你还能撅得折吗？生2:团结能使个人办不到的事轻而易举的办到,说到这,我想给大家讲一个故事.讲故事掉队的大雁生3:生4:拔萝卜的故事生5:我们的这次队会要想开得成功,离不开我们每个队员的出色表现,这

6、也 同样体现出团结的力量大,更能看出我们五乙班是一个团结的集体。甲：看来只要我们大家心往一处想,劲往一处使,就一定能把我们五乙中队 建成一个团结向上的好集体.你们说对吗?一那就让我们来一起高唱团结就是 力量（齐唱）（二）秩序乙：团结的力量的确很大,可是一个集体光有团结是远远不够的,还需要有什么呢?做了下面的实验我们就会明白了。乙:请各组同学把事先准备好的球一一放入瓶子里。一可以了吗？（生答）一会儿我数一、二、三，当我数到三时,看你们哪组能以最快 的速度把球从瓶子里都拿出来.明白了吗？（生答）好,准备：一、二、三、停。乙:你们都成功了吗？（生答）谁说说你们是怎么做的？（指名说）乙:咱们大家象他们说的那样再来做做这个实验。好,准备：一、二、三、停。（各小组再做实验）乙：这回你们成功了吗?一哎，瓶子没变，球也没变，你们是怎么成功的呀?谁说说?一做了这个实验，你知道了什么？（指名说）乙：这说明一个好的集体需要队员之间要讲谦让,守秩序，集体中每一个人都要自觉自愿遵守纪律才行，大家说对吗？（全班答:对.）下 面请听诗朗诵按规则行动（三）创新乙：刘涛，该你上场了，你还呆在那干吗呢？（甲在一边画着什么）甲：（手拿着纸一边上台一边说）哦，我在画画。