科粤版第2章空气物质的构成第3节构成物质的微粒(Ⅱ)—原子和离子(第1课时)教案.docx
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1、2.3构成物质的微粒(II)一原子和离子(D教学设计课题构成物质的微粒(II)一原子 和离子(1)单元空气、物质的构成学科化学年级九年级学习 目标1 .知道原子也是构成物质的微粒;2 .理解分子与原子的区别和联系;3 .初步形成微观想象能力,能用微粒的观点认识某些化学反应。重点分子的特性难点用分子观点解释日常生活中的现象教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课复习:1.分子是什么样的微粒?2.分子的特性是什么?导语:分子非常微小,它由什么构成?是否可以再分? 分子可以再分成更小的微粒一原子。回答问题制造悬 念,吸引 学生注意 力实验实验目的:辨别分子与原子的关系。实验过程:将红色的氧化
2、汞粉末装在试管里加强热,并收集产生的气 体。实验原理:氯化汞 汞+氧气实验现象:红色粉末状物质逐渐变少,试管壁上出现银光闪闪的小液 滴验证实验:将燃着的木条伸进上述实验收集到的气体中,发现木条燃 烧的比在空气中更旺。结论:氧化汞受热分解生成了金属汞和氧气。思考、讨论:1 .在这一化学变化中,氧化汞的分子发生了怎样的变化?构成氧化汞 的氧原子和汞原子发生了怎样的变化?2 .反应生成物一一氧气和金属汞分别是由什么微粒构成的?观察实验思考问题与老师互动通过实 验,了解 分子与原 子的关系讲授新课大屏幕展示图片,从微观角度分析氧化汞分解过程。氧化汞分解过程:氧化汞分子分裂成单个的氧原子和汞原子:两个氧
3、 原子结合形成氧分子,多个氧分子构成氧气;多个汞原子直接构成金 属汞。得出结论:1.分子由原子构成:2 .有些物质直接由原子构成,如金属汞等;3 .在化学变化中:分子本身发生了变化;原子本身没有发生改 变,只是组合方式发生了改变.了解分子 与原子的 关系、原 子的概念自主学习指导学生阅读教材P45-46,并思考下列内容。1 .什么是原子?2 .原子与分子之间关系。3 .物理变化与化学变化的区别。阅读教 材,思考 问题讲授古代哲学家认为:原子是构成万物的不可分割的微粒。近代科学家认为:原子是构成物质的种微粒;原子是化学变化中的最小微粒。分子与原子的关系:分子由原子构成物理变化与化学变化的区别回答
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- 科粤版第 空气 物质 构成 微粒 原子 离子 课时 教案
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