四年级上册语文阅读理解及答案.docx

《四年级上册语文阅读理解及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册语文阅读理解及答案.docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、四年级上册语文阅读理解及答案一、课内阅读。走月亮节选是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的 点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满 河床。呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月 亮！秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼辣一声，银光一闪从 果园那边，飘来了果子的甜香。多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！1. “走月亮”的意思是：o课文表达了 0“每个小水塘，都抱着一个月亮！”中的“抱”能换成“映”吗？2. “啊，我和阿妈走月亮！ ”这句话在文中前后出现了四次，这样

2、写有什么 好处？二、阅读短文，回答问题。宋庆龄十五岁那年，被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里 安女子学院。有一天，班里要讨论历史方面的问题，她广泛收集资料做了充分的准备。 讨论的时候，一位美国学生站起来说：“我认为，历史发展是难以估计的，你们 看，那些所谓的文明古国，特别是亚洲中国，已被历史淘汰了。人类的希望在 美洲，在我们这里”九、阅读训练相濡以血几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了 14年的吸血蝙蝠，它们 是一种100%靠其他动物的鲜血来维持生命的可怕的嗜血动物，已经成为了这个 荒岛的霸主。然而令动物学家不解的是，这个荒岛上的鲜血并不容易找到。那么，它们 是怎样生存下来

3、，并发展成为这样一个庞大的集团的呢？经过长时间的深入观察，探险者惊奇地发现，面对着奄奄一息的同伴，这 群面目狰狞的小东西，它们的无私超出了人们的想象，在找不到猎物的情况 下，它们甚至会把自己腹中的鲜血反刍给没有进食的同伴，以解缓它的饥饿。吸血蝙蝠的援助对象，首先是小蝙蝠，然后是有血缘关系的成年蝙蝠，之 后是无血缘关系的蝙蝠。不过，这些被援助的无血缘关系的同伴，必须以前也 援助过别人，否则就不会得到同伴的援助。这样一来，被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间去寻找食物，继而再用自 己的鲜血来还清这笔感情债。这种互相帮助的特殊亲密关系在那个荒岛上持续 了 14年，而且还会持续更长时间。这个答案相信是很多

4、人没有想到的，因为我们通常认为，动物世界中一直 奉行着弱肉强食，优胜劣汰的“丛林法则”。这群吸血蝙蝠之所以能够生存壮 大，正是因为颠覆了 “丛林法则”，在同伴出于危难关头，选择了其他动物无 法做到的“相濡以沫”。人其实也是生活在一个个集体当中的，家庭、单位、国家、社会。而这一 个个集体当中，也不可避免地要遭遇这样那样的危机。我们可以发现，一个衰 败的集体中的人几乎都选择了各种形式的明哲保身，他们并没有考虑到这种做 法不仅伤害到整体利益也会伤害自身利益。事实上，在一个集体败落以后，损 失最大的还是生活在这个集体中的人。在危难中选择“相濡以血”，是一种勇 气，更是一种大智慧，因为这是一个集体能够度

5、过难关发展壮大的关键所在。 1.填空。“相濡以血”这个词是由（）这个成语转变而来的。2 .选择正确的读音。鲜血(xue xie) 奄(ydn yan )奄一息 处(chS chi)于. “这笔感情债”指的是什么？怎么还？3 .为什么“相濡以血”是一种大智慧?4 .根据课文内容判断对错。(1)吸血蝙蝠是靠吸同伴腹中的血而生存的。()(2)吸血蝙蝠援助同伴时是有顺序的。()(3)文中画横线的句子是因果关系的句子。()(4) 一个集体中的人都是选择明哲保身，那么这个集体必将走向败落。().对于“丛林法则”文中并没有解释，根据你的理解选择下面的哪种解释比较正确()A.以多取胜B.个体的自然生存C.大家

6、并肩作战。5 .吸血蝙蝠给我们人类的启示是什么？十、课外阅读。动物界的出色“老师”野生动物界中也有一群和人类一样非常出色的“老师”一一海岛猫鼬。海 岛猫鼬虽然不会教语文或者数学，却会积极主动地教给自己的后代捕食的本 领，而这在野生动物界是非常罕见的现象。对海岛猫鼬进行长期观察后发现，这种动物会“有意识”地给自己的孩子 开设捕食“课堂”。海岛猫鼬比其他动物要 高明得多。它们并不是 让自己的 孩子冒着被蝎子萤到的危险，在实践中经历反复的碰壁来学会本领。相反，它 们会在孩子很小的时候就告诉它们，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危险 的。在把蝎子给小猫鼬吃之前，成年猫鼬还会把蝎子的刺拔掉，拿给小猫鼬 看

7、。成年海岛猫鼬会刻意把捕捉到的猎物放在小猫鼬面前，让小猫鼬自己学习 处置猎物。海岛猫鼬十分注重循序渐进的教育方式，教小猫鼬吃蝎子便是一个很好的 例证。成年猫鼬先让小猫鼬吃死蝎子，然后吃受伤的蝎子，最后吃活蝎子，这 种教育方式和人类极其相似。海岛猫鼬，动物界最出色的“老师”，当之无愧！1 .写出下面词语的近义词。罕见一一（）积极一一（）.用“”画出文中前后呼应的句子。2 .海岛猫鼬的教育方式和人类有何相似之处？3 .文中动物界的出色”老师指的是.你觉得海岛猫鼬是出色的”老师“吗？为什么？十一、阅读短文，完成练习。阳光地带春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒 一下。我把

8、被子抱出来，晒在了晾衣绳的两端。吃过午饭，我便上班去了。下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经 被晒在最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却 寂寞地待在晒衣绳的两端，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几 何图形。我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。它们当然是温暖 的，温暖如母亲的手心。我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最 佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗。这些事物如我身

9、处的这段阳光地带一样，都是我的。我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是 你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力 所能及的所有风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不断的温暖阳光。母亲是永远的阳光地带。1.母亲被子上的几何图形是指（A.印在上面的图案。B.打的补丁。C.房屋的阴影。D.太阳的阴影。2.母亲的被子是清凉的，原因是A.被雨水淋了。B.被子太薄。C.被子太旧。D.没怎么晒到太阳。3 . “这些情节不是偶然”，意思说的是这些情节（）A.很久才出现。B.过几天就出现。C.几

10、乎天天出现。D.隔几天才出现。4 .短文以 这件事开头，着重描写了母亲的手，告诉我们母亲用手背为子 女阻挡,用手心为子女,母亲是永远的阳光地带。5 .第5、7两个自然段分别用了两个“温暖”和“清凉”，第一个“温暖”的意思是,第二个“温暖”的意思是;第一个“清凉”的意思是，第二个“清凉”的意思是 O.说说短文写了一位怎样的母亲。十二、阅读短文，回答问题。当代英雄一一官东2015年6月1目21时30分许，栽有454人的“东方之星”客轮，在由 南京驶往重庆途中遭遇大风，翻沉在湖北监利长江大码洲江段。相关部门在事 故发生后，立即组织多方人员奔赴现场，抢救生命。大连舰艇学院大学生官东主动请缨参加救援。6

11、月2日12时，官东身穿 负重设备，潜水摸到了沉船的一个房间，发现了一位老人。面对水流湍急、能 见度极低的双重考验，官东一边耐心安抚老人的情绪，一边帮她穿戴好装备， 最终成功将其救出。这是第一位被救出的生还者。14时15分，官东再次下水，在机舱部位搜索到了蜷缩在舱室里的小伙子 一一船员陈书涵。陈书涵此时已陷入绝望，体力严重透支。官东毫不犹豫地将 自己的装备给了他。但陈书涵由于体力消耗巨大，已无力穿戴。官东便迅速帮 他将装备套在身上，而自己仅靠轻潜装具支撑，冒着生命危险，将其送出舱 室。就这样，官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应，从倒扣在江中的 船体里成功救出两名幸存者。然而，官东从江底撤退时

12、，却遇到了危险。他身上的信号绳缠住了身 体。危急之下，关东只能迅速割断信号绳，却与水面彻底失联。他在黑漆漆的 舱内摸索了近20分钟，终于找到出舱口。这时，一个暗流瞬间又将他卷入深水 区。没想到氧气即将耗尽，官东果断丢掉所有装具，憋着一口气猛地往上游。 由于上升速度过快。刚出水的官东满脸油污，双眼通红，鼻孔流血，双耳胀痛 难忍。官东的感人事迹引起社会强烈反响，大家盛赞他的英雄行为。面对采访 的记者，他腼腆地说：“生命高于一切!在当时的情况下，别说我是一名海军潜 水员，就是普通老百姓都会像我一样去做。”帅气的外表，英雄的行为，平静的回答，代表了真正有灵魂、有本事、 有血性、有品德的新一代革命军人。

13、正像感动中国2015年十大人物颁奖词 送给官东的一一 “人们夸你帅，不仅仅指的是面庞。”.联系上下文，解释下列词语的意思。盛赞：毫不犹豫：1 .读至自然段，找出文中能概括这部分主要内容的句子抄写在下面。2 .从第自然段画横线的句子中可以看出，官东是一个 的人。3 .短文第自然段中写官东遇到的三个困难是：、暗流将他卷入深水区、o4 .文中最后一句话“人们夸你帅，不仅仅指的是面庞。”除了面庞，还指.文章以颁奖词作结尾这样表达的好处，不正确的是第 项。A.总结全文B.点明主题C.升华主题D.首尾呼应十三、课内阅读这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着啊，我 和阿妈走月亮！细细的溪水，流

14、着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布 满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月 亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜 的花瓣哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的 月亮，看看我采过鲜花的地方。啊，我和阿妈走月亮啊，我和阿妈走月亮有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只 是静静的走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的 果园，走过庄稼地和菜地啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见， 美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着多么美妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮

15、！1. “每个小水塘，都抱着一个月亮！ ”是什么意思？2. “细细的溪水，流着山草和野花的香味，留着月光。”是什么意思?3. “我和阿妈走月亮”在文中出现了几次，这样写有什么好处?4. 明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着” ？5. 作者描写了月光下的哪些景物?十四、阅读下文，回答问题纪念毕加索在希特勒德国军队进入巴黎之后，没有受到这些侵略者的扰害，这 真使他和他的朋友惊异。其实这完全是因为德国宣传部想把这件事作为在国外 大吹大擂的资本。后来希特勒德国军官和大兵不时造访毕加索的工作室。毕加索一语不发地 接待这些不速之客，

16、一语不发地领着他们东看西看，临走的时候送给他们一张 复印的纳粹飞机炸毁巴斯克人的奎尔尼加市名画，然后他只说了一个词，而且 总说这一个词：“纪念！”有一天，一个德国秘密警察的警官去看毕加索，他把这样一张复印的画儿 给毕加索看，问道：“这是您作的吗？ ”“不是。”他摇着头，同时反驳说，“这是你们作的。”这个特务完全听懂了；也许没有听懂毕加索的回答;也许毕加索的勇敢吓住 了他;也许他认为这是疯子的说法一一这都由他去吧。他走了，毕加索再也没有 听到什么下文。这是1944年的事情。正如赫伯尔在莱茵老朋友的小珠宝箱 里所说的，这件事是值得再三念诵的。1 .读文中画线的句子，其中“这件事”指的是 o. “这

17、是你们作的。”这句话的意思是（）A.毕加索否认这幅画儿是他画的B.毕加索隐晦地告诉德国特务，是他们炸毁了巴斯克人的奎尔尼加市，这幅画 儿的内容是他们造成的C.毕加索说这幅画儿是假的D.这幅画儿是德国人集体绘画创作的2 .毕加索送画时，为什么总说一个词“纪念”？3 .从这个小故事中可以看出毕加索具有什么样的精神?十五、阅读短文，完成练习。飘香的生命突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是 什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一 番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁 的桂

18、树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密 密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静 谧，毫无张扬之意。瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘 香，飘香了像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如 不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思 绪触到一段最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家， 而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要 到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得

19、有什么不妥。直到 有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原 来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开 着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世 To听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。 我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那 个开门的老人在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地 释放着幽香，然后悄悄地凋零。他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！1 .给下列加点字注音。嗅（）沁（）人心脾 凋（）零 静谧 （ ）.把下面的陈述句改成反问句。听

20、完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。2 .根据短文补充成语。（）醒悟激荡（）默默（）（）之门3 .第3自然段中画线句子在文中起什么作用？4 .“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？5 .飘香的生命写出了作者对生命的什么感悟?答案1、1 . 在月光下散步“我”和阿妈浓浓的亲情，以及“我”的幸福与快乐。2 .不能，句中“抱”用拟人的手法形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中 的月影。3 .这句话在文中前后出现了四次，这样写的好处是既抒发了跟阿妈走月亮的欣 喜之情，也起到了在结构上串联全文的作用。2、.温文尔雅仁人志士 交口称赞1 .我不能忘记祖国，我对祖国的未来充

21、满了希望！ 一个人，如果真的忘记了祖 国，那人生该是多么没有趣味呀！2 .宋庆龄在美国留学时，同学在历史课上轻视中国，而宋庆龄为祖国据理力 争。3 .我的祖国。如果我们都像宋庆龄那样热爱自己的祖国，那么我们的祖国 就会变得更加强大。4 .我不能忘记祖国3、1. BA2. BA3. 无论干什么事情，只要有这种水滴石穿的精神，就一定会成功的。4、形态 香味1. B突出洋槐坚强不屈的品格。2. D要像洋槐一样，沉稳、朴实和坚强。5、.个头小圆头圆脑1 .小木头块 陀螺.我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起 来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。这句话运用拟人的

22、修辞方法，生动形象地写出了作者的陀螺在比赛中的出色表 现。写作方法.评价人或事物不能只看外表。坐在第一排的宋庆龄不以为然地摇了摇头，紧锁着双眉，耐心地听完了这 位同学的发言。轮到宋庆龄发言了。她虽然有些激动，但仍然温文尔雅地站起来，声调柔 和地说：“历史确实是在不断变化着的，但它永远属亿万大众。拥有五千年文 明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说她像一头沉睡的狮子，但她 决不会永远沉睡下去。有多少仁人志士正在为她的振兴进行着艰苦卓绝的斗争 啊！有一天，东方睡师的吼声必将震惊全世界！因为她有广阔的土地，有勤劳 的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有优良的传统”。教室里顿时响起了热烈的掌声。

23、大家交口称赞。一次，有一位同学问她：“亲爱的宋庆龄，我们女孩子年纪轻轻的，应该 无忧无虑地尽情享乐，你为什么总是想着祖国啊、大众啊？你不觉得这是自寻 烦恼吗？宋庆龄听了，抿着嘴笑了笑，说：“我自己觉得非常愉快。我不能忘记祖 国，我对祖国的未来充满了希望！ 一个人，如果真的忘记了祖国，那人生该是 多么没有趣味呀！”.根据词义，在文中找出合理的词语填在括号里。态度温和，举止文雅。（）仁爱而有节操的人。（）众口同声赞美。（）.本文有一句话既点了题，又点出了文章中心思想，找出来画上“”。1 .用简洁的语言概括文章的主要内容。2 .读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和 启发

24、？3 .请给文章取个题目，写在文章上面的横线上。三、阅读短文，完成练习。4 、D1. BD2. AD3. 不好。理由：“装配”能给读者新颖的感觉，而“移植”则比较平淡。4. 不一定，克隆是一把双刃剑，它在给人类带来系列进步的同时，也有可能引 起许多有关伦理、道德和法律等方面的问题。7、 . 微笑 尴尬 流露出笑容姑娘很乐意让座，谢绝后又觉得不自然，让座成功后非常高兴。1 .老人臀部有伤口. C2 .双休日，“我”在去医院的公交车上看见年迈的父亲为了成全让座姑娘的善良，强忍臀部伤痛坐在座位上。3 .老人以细腻的爱来对待这个姑娘，才使姑娘的那颗善良之心没有受到伤害， 因此说，这也是“另一种善良”。

25、8、 .肢qudn保护bei1 .刺猬是一种有趣的小动物。2 .尖尖的很小非常锋利特别长很短锐利有力硬刺. (1) V3 .不仅用硬刺保卫自己，还用它来搬东西呢！9、 .相濡以沫1 . xue yan chu.同伴在自己饥饿时把腹中的血给自己，自己腹中有血也要无私地给同伴。2 .为别人付出后，自己需要帮助，别人也会帮助你，这种互相帮助让每个个体都得以很好地生存，同时，还壮大优化了这个集体，因此说这是一种大智慧。3 . X J J J. B4 .人类也应该同文中的蝙蝠一样，懂得帮助别人，只有互帮互助，那么人类社 会才能更好地发展。10、1. 少见 主动2 .野生动物界中也有一群和人类一样非常出色

26、的“老师”一一海岛猫鼬。 海岛猫鼬，动物界最出色的“老师”，当之无愧！3 .海岛猫鼬和人类一样十分注重循序渐进的教育方式。4 .海岛猫鼬.海岛猫鼬是出色的“老师”。因为它能“有意识”地给自己的孩子开设捕食 “课堂”。它们会在孩子很小的时候就告诉它们，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危险的，教学也遵循循序渐进的原则。n、c1. DC2. 晒被子她力所能及的所有风霜释放着绵绵不断的温暖阳光“我”的被子的温度母亲给“我”的关爱 母亲被子的温度母亲为“我”遮挡所有风霜所欢受的艰辛对子女有浓浓的爱意，总是把最好的留给子女，无私奉献的母亲。12、.极力称赞；给予高度好评；非常赞扬。形容说话、做事果断，一点也

27、不迟疑。1 .官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应，从倒扣在江中的船体里成功救 出两名幸存者。2 .舍己为人.信号绳缠住了身体氧气即将耗尽3 .英雄的行为或者高尚的品德均可. D13、.写月光映在水里，就像水塘里都有一个月亮1 .山草、野花和月光映在小溪里，随着小溪流动，就像“留着山草和野花的 香味，留着月光”。2 .出现了 4次。因为我和阿妈每到一个地方，都感觉到那里的景色太美了，都 感觉到很愉快，所以反复的说，“我和阿妈走月亮”，这样使情感的表达更加 充沛，文章更有感染力。3 .这里用了暗喻（暗中比喻）的手法，把阿妈比作美丽的月亮牵者那些闪闪烁 烁的小星星,也就是我在天上走着,形象生动，

28、写出阿妈对我的种种启示和引 导。4 .水塘，溪水，鹅卵石。14、1.毕加索在德军占领的巴黎生活正常. B2 .毕加索想让德国人记住纳粹法西斯给世界带来的罪行。3 .毕加索具有不畏强暴、勇敢的精神。15、. xiuqindiaomi1 .听完这个故事，我们许多人的眼睛怎能不湿润呢？2 .恍然 魂魄行善 方便3 .引出下文。4 . “眼睛都湿润”的原因是“为了那个默默行善的老人”；“心湿漉漉”的原 因是“那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人在为我 们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄 悄地凋零”。5 .生命的美好在于默默地奉献。雨越下越大，本来我

29、要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎 么隔着一段距离就有一个小窝？ ”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下 来的雨水打的。”“是吗？ ”爸爸故意惊奇地问，“雨水有那么大的劲儿，把石头打出窝窝 来？ ”爸爸这一问，我也愣住了。爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫水滴石穿。咱们这房子已 有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就 打出小窝来了。”接着，爸爸又说：“无论干什么事情，只要有这种水滴石穿 的精神，就一定会

30、成功的。”听了爸爸的话，我心里想：要永远记住“滴水穿石”的启示。1 .文中加点词“奇妙”的近义词是（）A.美妙B.奇怪C.怪异D.美好2 .读完短文后，我认为（）这个成语最能概括本文的主旨。A.水滴石穿B.滴水成河C.如石投水.当“我”向爸爸提问时，爸爸为什么故意发问？其原因是（）A.爸爸也不知道石头上有窝窝的原因。B.爸爸想引导“我”明白水滴石穿的道理。C.爸爸想逗“我”玩。D.爸爸想去查一查石头上有窝窝的原因。4 .本文所告诉我们的道理与（）这句话所蕴含的道理是一样的。A.只要功夫深，铁棒磨成针B.欲穷千里目，更上一层楼C.野火烧不尽，春风吹又生D.横看成岭侧成峰，远近高低各不同5 .读完

31、短文后，你有什么感悟？四、阅读短文，完成练习。窗前的树（节选）我的窗前有一棵树。那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层 的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆 出米粒般大的嫩芽，只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日 子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝一 一当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼 的银色。清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却 又若有若无。走上阳台,你的精神为之一振，你的眼前为之一亮：满

32、满的一树 雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅；银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏 人，人也陶醉。夏日的洋槐，郁郁葱葱，生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵 阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的 绿叶呼号，犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。曾有好 几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，却窥见它的树干始 终岩然。大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水 洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几 日，窗前已被装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我

33、的 思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠 绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手，连头也不回。它们 离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更 新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。我知道它们 ZSZ/XZS/XZZZ明年还会再回来。1 .选文第自然段中画线的句子写出了春天槐花的 和。2 .如果用一个词语概括春天洋槐的特点，下列词语中最恰当的是（）。A.隐绿B.沉稳C.甘甜淡雅 D.绝不喧哗.作者写夏日的洋槐时，用了大量的笔墨描写暴风雨中的洋槐，目的是3 .对画波浪线的句子的理解，下列说法最恰当的是（）A.

34、槐树叶老了，就应该抛弃。B.槐树落叶是一种不可违背的自然规律。C.槐树落叶腐烂之后，可以为槐树的生长提供养分。D.槐树落叶是一种自然规律，腐烂之后可以为槐树提供生长所需的养分，同时 还预示着新生命的开始。5.读了这篇文章，你从洋槐身上获得了怎样的生活启示？五、阅读短文，完成练习。陀螺（节选）奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身 又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢， 大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中 获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以

35、陶醉许久了一一 直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！我的冰泰儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童 年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。1 .文中的、 （词语）描写出了 “我”的陀螺的外形特点。2 .文中的“丑小鸭”是指, “丑鸭蛋”是指 o.第一自然段中，把描写“我”的小陀螺在比赛里出色表现的语句用“”画出来，并在下面写出你的批注。你是从 角度写的批注。3 .请说说你对文中“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。六、阅读短文。神奇的克隆西游记里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛

36、 立刻变成了群和自己一模一样的孙悟空。这当然是神话，不过用今天的科学名 词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。许多植物先天就有克隆的本领。例如,从一棵大柳树上剪下几根枝条插进 土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树；把马铃薯切成许多小块种进地 里，就能收获许多新鲜的马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生 根，长成新的仙人掌这都是植物的克隆。一些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为 二，再分为四个、八个这就是低等生物的克隆。那么，高等动物可不可以克隆呢？从二十世纪开始，科学家就在这方面进 行了卓有成效的研究。1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆 羊

37、“多莉”。这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。人们将克隆技术与其他科技 成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育 大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。克隆技术还可以挽救一些濒危物 种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。人们利用 克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软 骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。（有删改）.短文介绍的先天具有克隆本领的植物中不包括（）A.马铃薯B.柳树C.仙人掌D.玫瑰花1 . “一

38、些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为 二，再分为四个、八个这就是低等生物的克隆。”这句话使用的说明方法是（）A.作比较B.列数字C.打比方D.分类别2 .文章开头以孙悟空为例，这样写的好处是（）A.使文章言简意明。B.使读者一目了然。C.使文章更有说服力。D.增加神秘感和趣味性。4 .文中画横线的句子起了什么作用？（）A.总述作用B.承上启下C.归纳作用D.总结作用.克隆技术有着哪些诱人的前景呢？说法不正确的是（）A.挽救一些濒危物种。B.培植人体器官。C.培育高产、优质的粮食和蔬菜。D.使恐龙重生。6 . “一旦病人需要，就能重新装配” 一句中“装配”的意思是移植，如

39、果 把“装配” 一词直接换成“移植”，好不好？为什么？7 .克隆技术一定能给人带来好处吗？请谈一谈你的看法。七、阅读理解。成全善良双休日，我去医院看望一位朋友。等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的。我买了一份报纸，一 边看报一边等车。我旁边站着一位老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解 到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让别人碰到父亲，一手在前面 挡着人群，一手挽着父亲的胳膊。费了很大劲，她才把父亲挽上车。车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对 那位老人说：“大爷，您坐吧。”老人说：“谢谢了。姑娘，我站站没关系， 你坐吧。

40、”女儿竟也谢绝了姑娘的好意，说她父亲身体硬朗，而且只有几站 路，站一会儿就到了。姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么， 老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”让座的姑娘流露出了笑 容。公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想， 亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示谢意。下车 后，我听到这对父女的对话。“爸，伤口疼了吧？ ”“一点点吧！ ”“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐。”“你啊，人家小姑娘可是一片好意，我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样 的事，她就会有顾

41、虑了”我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几 次紧皱眉头的表情。在那颠簸的车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛苦， 成全了那个姑娘的善良。成全别人的善良，何尝不是另一种善良！1 .让座给老人的过程中，姑娘神情发生了一连串的变化：() 一一 () ()。从这一连串神情变化中，你体会到什么？2 . “我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。”在文中，“隐情”指的是 什么？3 .与文中划线句子相照应的句子是()A.我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。B.老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示谢意。C.我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。4 .用简洁的话

42、概括短文的主要内容.联系短文内容，谈谈你对短文最后一句话的理解。八、课外阅读。有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。 它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹 部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体 蜷（quGn judn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办 法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们 进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋 利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bei b4i）着瓜溜走了。1 .选择文中括号里正确的读音或字词，用“ J”画出来。2 .文章是围绕哪句话来写的？用“画出来。3 .我来露一手：根据短文填空。刺猬的头，眼睛和耳朵,牙齿,门牙 O它们的四条腿，跑起来很快。爪子、O浑身长满了4 .选一选：下列句子中哪个是打比方的？在括号里打“。刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（）5 .想一想：仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？