避免盲从独立思考作文.docx

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1、避免盲从独立思考作文我们要学会自我思考,对自己所了解的知识能有更详细,更客观,更有用的属 于自己的见解,小编收集了独立思考的，欢迎阅读。第一篇：独立思考今天在做妈妈布置的数学题时，我认为其他的题都还不难，可是到了最后 一道思考题，我犯了难。我绞尽脑汁也没有想出来，脑子都要爆炸了，真想去 问问妈妈。可是我脑子里又开始了两个小精灵的对话：好精灵：别去问了，自 己想想嘛。坏精灵：去问去问，自己想多无聊。好精灵：自己思考思考，实在 不会就去问。坏精灵：切，直接问问答案然后写上就行了，省事。好精灵：爸 妈给你讲题对你有好处。坏精灵：有什么好处?唠叨死了。直接问答案呗。不管 方法。最后，我选择听好精灵的。

2、我把复杂得能写三四行的方程解了又解，用了 好多演草纸，但我决心做出来。后来，我终于得到了一个看起来差不多的结 果，去给妈妈交答卷。这时，两个小精灵又吵架了：好精灵：这就对了，做错 了还能听妈妈的教导呢。坏精灵：哼，早问问家长答案，就不会做错了。好精 灵：问家长方法可以，但问家长答案不好。要自己做答案。相信自己，把作业 交了！坏精灵：偷偷看看答案吧?这样更好。好精灵：作业是为了练习，是为了 检测，而不是为了做对。做对说明你会，做错正好查漏补缺。这时，我想到： 对了，数学老师说的“查漏补缺”不就是这个意思吗?于是我又听了好精灵的 话，把作业交给妈妈。太好了，我终于做对了。妈妈用怀疑的眼光看着我，问

3、：“你没抄答案 吧？”这时两个小精灵对我说：坏精灵：叫你不听我的，看，被误解了吧!好精 灵：人家做对了，理直气壮。你给你妈妈重新讲一遍，让她知道你没抄答案。 我听了好精灵的，对妈妈说：“这样吧，我从头到尾重新做一遍，再讲一讲， 这样就可以相信我了吧？妈妈摇摇头：“你肯定讲不出来。”我重新讲了一遍 之后，妈妈高兴地说：“太好了，你学会独立思考了！”我心里也喜滋滋的。这时好精灵跑来向我祝贺，坏精灵则钻到我脑子深处 了。好精灵说得对，做作业和遇到其他难题，都不能永远靠着家长，抄答案也 只会让你下次时记不住方法从而做错。朋友，如果你很少体验这种感觉，那就 试试吧，感觉真的很好很甜。第二篇：独立思考你是

4、不是经常听到老师.家长对你说：“你要学会独立思考”他们为什 么这么注重独立思考呢？因为只有独立思考了，你才会有自己的想法.大卫和罗宾同时受雇于一家店铺,开始都拿同样的薪水.可是一段时间之后, 大卫青云直上,罗宾却一直在原地踏步.罗宾很不满意老板的不公正待遇.终于有 一天，他到老板那儿发牢骚了，老板突然说话了： “您去集市一趟吧,看看今天早 上有什么买的东西.”罗宾回来向老板汇报说:只有一个农民拉了一车土豆在卖.有多少?老板问.罗宾又跑到集市上,然后回来说：50袋.老板又问：多少钱一斤？罗宾又跑到集市去了，就这样他来来回回跑了很多趟.这时,老板叫来大卫， 把问罗宾的第一个问题提给了大卫,要大卫去

5、集市看看.大卫很快回来了，他告诉 老板说:有一个农民在卖土豆,0. 5元一斤,共有50袋,这儿还有一个样品，您看 看.以后这个农夫还会卖西红柿，价格很公道,也带回一个,农夫也在外等着.这时 老板看了一下罗宾.你知道为什么大卫会受老板重视吗？因为罗宾只是简单去执行老板的指示， 而不去思考问题,所以才只在原地踏步.而大卫却不同，他善于独立思考,能够考 虑到问题的各个方面.这老板还没有想过的问题，他都已经想好了，你说他是不是 应该受老板重视呢！一个人如果不善于独立思考,那么将会对他的各方面产生不好的影响,相反 如果你勤于思考的话，你将会从思考当中去寻找问题,发现问题,然而才有可能想 办法去解决问题.

6、第三篇：独立思考“尽信书不如无书”当你看书时可否想过这句话?这句话告诉了我们一个真 理:无论什么观点都不要全盘接受它,否则它带给你的就不再是好处了.那么面对 别人的观点要怎样呢?这时就得开始“自我思考”.自我思考是指不相信别人的观点（或者说是不轻信），要自己理解了领悟后才 会接受.这个并不是固执和不讲礼貌,而是一个十分好的学习态度.这种学习态度 会让你对每一种所看到的观点都能有一个可观的，正确的,属于你自己的看法.即 使你会了了解这种观点，知道它的好处同时又不会对其“全盘接受”.数学上,每遇见一个新定理,新定义，你会做什么？大多数人会开始学习，练 习，如何运用这项定理定义.而去思考的人却只占一

7、小部分.我遇到这种事情只会 千方百计的证明这个定义是错误的.当然,每次的结果都是我接受这个定理,定 义.不要认为这个过程是没有用的,它有很大的用处.当你在思考,去证明这条定 义是错误的过程中你将会大大加深对这条定义的理解.运用自然也就不在话下. 这样所学出来的知识才会变成你自己的知识.由此看来，自我思考的能力对于数学这一方面是十分有影响的,但是自我思 考的能力所能起的作用却远远不止这些.它所涉及的面积是很广的.读书上它能 是你对书中的益处有最大的,语文上它能使你吸取到那些最有用，最实用的语言; 历史上,它能使你尽知前人的智慧,集结古人的精华;科学上它能让你对知识有最 大的了悟.“学会独立思考的

8、能力”所达到的境界还有很多.我们要学会自我思考,对 自己所了解的知识能有更详细，更客观,更有用的属于自己的见解.第四篇：独立思考孔子说：“学而不思则罔；思而不学则殆. ”意思是指,如果学习书本知识而 不思考,就会不辨真伪,更不能融会贯通,学以致用；如果只是苦思冥想却不认真 读书,就会孤陋寡闻，才疏学浅,更不能做到博见约取,标新立异.孔子的这两句话阐明了学习与思考的辩证关系.学习与思考是人们在获取知识过程中，两个相辅相成,密不可分的思维活动. 只学习不思考不行，只思考不学习也不行.只有将二者正确地结合起来,才算真正 懂得了学习与思考的辩证关系. 这里所说的学习，主要指从书本上汲取间接. 古今中外

9、,凡成大学问者,无一不是博览群书,读破万卷的.人非生而知之,只有不 断学习前人的经验、成果,充实自己的头脑,才能进一步有所发现,有所创造.革 命导师马克思为了完成资本论这一巨着，曾在大英博物馆潜心研究，留下了深深 的足迹.可见认真读书是成才所不可缺少的.要勤于学习，必须博览熟记,持之以 恒.鲁迅先生说：读书“必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来，倘若叮在 一处,所得就非常有限,枯燥了”.另外,学习还要持之以恒,要“戒怠荒,戒无恒, 戒躁急,戒泛杂”，只有这样,才能学有所成.然而,学习本身并非目的,学会举一反三,灵活运用知识才是真正的目的.为 此,就必须发挥主观能动性,进行积极、认真的思考,

10、弄清知识的来龙去脉以及知 识的有机联系.如果学到的东西不经头脑加工,就好比吃下的食物未经口腔咀 嚼、肠胃消化,即便是美味佳肴,也不会被身体吸取一样,非但无益,反而有害.法 国作家伏尔泰对此有着十分精辟的论述,他说：“书读得越多而不加思考，你就 会觉得你知道得很多.而当你读书思考得越多的时候，你就会清楚地看到你知道 得还很少.可见善于思考是多么重要！要善于思考,需要有蜜蜂酿蜜的精神.每一克甜美的蜂蜜不知凝聚了那小生 命的多少的心血.思考也需要我们下苦功夫，以“打破沙锅问到底”的探索精神 去钻研,切不可不懂装懂,浅尝辄止. 学习是思考的基础,思考是学习的升华. 在学习的基础上思考，思考才能深入;在思考的前提下学习，学习才有效果.同时 对所学的知识必须结合实际反复运用，知识才能巩固，技能才可纯熟,这就是我们 掌握知识的必由之路.愿我们大家都能勤于学习，善于思考,去勇敢地攀登科学知识之颠.