教案---秋天的雨【教学参考】.docx

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1、教师上课时间班级三、1班课题.6秋天的雨课时安排二课时课型新授课教 学 目 标知识目标会认本课11个生字，会写本课13个生字。能力目标正确、流利、有感情地朗读课文，读出对 秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜欢的部分。情感目标读懂课文内容，感受秋天的美好。教学重点使学生通过课文生动的描写，体会秋天的 美好感受和课文的语言美。教学难点感受秋天的美好。教学方法创设情景，进行层进式的引导与点拨。教学具准备生字卡片、相关图片、课件教学过程补充内容第一课时一、复习导入：复习字词，引出秋天是什么二、品读课文，读中感悟，体会秋天的美好：1 .自主阅读学习内容，小组交流。2 .个别汇报，相机点拨，朗读体会。(1)

2、喜爱秋雨颜色的同学们，看到秋雨的色彩 了吗？给大家讲讲。(2)课件展示(说一说，填一填描写颜色的词 语)：)的枫树()的银杏树()的田野 ()的果树()的菊花练习：想一想，仿照上面短语的形式说一说。(3)小结：现在你们明白为什么说秋雨五彩 缤纷” 了吗？(4) “五彩缤纷”还能用哪个词语替代？(汇 报)(5)秋天的雨滴里藏着非常好闻的气味，自由 读文，想一想从哪看出来的。说说看，秋天的雨 里还有哪些香味。(说中扩展)(6)秋天到了，水果成熟了，散发出阵阵诱人 的香味，令人陶醉。(课件出示，引导朗读)(7)这些是秋雨带来的气味，那秋天的雨还吹 起了金色的喇叭，同学们听到了什么？还有谁也 听到了？

3、(喜鹊、松鼠、青蛙)引读课文。(课 件出示)(8)小结：小喇叭告诉大家，冬天快要来了， 你看一一(多媒体展示动植物准备过冬的情景图) 同学们快快选择一种可爱的动物或植物，说一说 它们是怎样过冬的。(拓展)(9)同学们喜欢秋天的雨吗？(说说喜欢的原 因)(10)激情朗读：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带 给小朋友的是一首欢乐的歌。三、小结小朋友，学完了这篇课文，你最大的收获是 什么？还有什么不理解的地方？四、感情朗读，积累：让我们一起再回到“秋天的雨”这篇课文， 感情朗读。五、布置作业：1 .收集描写秋天的词句。2 .画一幅秋天的图。板书设计教案-一秋天的雨【教学参考】教师个人专业发展计划

4、教师个人专业发展计划新的学期不知不觉中又来了，对于我们2020年又是一个充满动 力和压力的一年。面对越来越激励竞争的岗位，我除了倍加珍惜之外, 也意识到一位教师要不断的充实自我，提升自身素能，脚踏实地，才 能不被时代所淘汰，才能成为一名与时俱进的合格教师。基于此，我将为自己确立一个新的人生目标。进一步反思上学期 不足，深刻总结并继续发扬成功经验，追求更好地完成教学目标。一、存在的问题及今后努力方向存在的问题：（1）对学生的了解还不够深入，本人自身的教学经验的积累还 较少。（2）知识面不够广泛。（3）教育科研能力有待于提高，教学论文、优质课较少。努力方向：（1）自身要不断“充电”，加强自己在教育

5、学、心理学、文学、 史学等方面的知识积累。（2）完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。（3）调整教学方式使其不断完善，汲取经验，巩固自己的教学 基本功（4）积极撰写教学论文，向老教师学习。二、具体措施1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。坚持写教学论文, 以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。2、坚持撰写个人博客，深入领会先进教育思想。3、认真研究新教材；全面掌握非专业方面的文学，史学和教育 学相关知识。积极参加新教材的培训。4、要提高自己的政治思想素质。5、促进个人专业发展，确立教育教学新理念6、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争 做到在反思中扬长。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工 作中思考，创造性地开展工作7、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和 业务水平，力求为学生创造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要务实求真，成为热 爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学 实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学 生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。工作要勤勤恳恳，始终保持一种脚踏实地的作风，永葆健康的、 阳光的心态，给学生及家长一个良好的形象，关爱每一个学生，让我 的学生永远快乐！只要勤于耕耘，会有收获的一天！