语文：常见的仿写语言表达常见的仿写语言表达含解析.docx

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1、语文：常见的仿写语言表达常见的仿写语言表达含解析一、初中语文试仿写语言表达L请仿照下句的形式和修辞手法，从大村、鲜花、果实中再选择两个作为生命的 喻体展开续写，与前一组句子构成意思相近的排比句。假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；.不少汉字富有深意。仿照示例，从备选字中任选一个，写出你的理解。【示例】：愧一一心中有鬼，所以感到惭愧。备选字：舒、信、伐.时序已届春日，让我们在完成下列活动中寻觅春天的踪迹。（1）仿照下面的例句再写一个句子。例句：人们都爱春天，爱她的绿洒田野，爱她的勃勃生机。仿句：人们都爱春天，O（2）二十四节气歌中春雨惊春清谷天一句，点出了立春、雨水、春分、谷雨等六种节气

2、。（3）我国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，而且每一个名字都蕴含着丰富的内 涵。你能从春季的六个节气中任选一个，说说名字中蕴含的丰富内涵吗？答：（4） 最是青春好读书，下面语段中，画线的句中成语使用不当，句有语病，请你 帮助修改。打开书。走进光怪陆离的思想丛林，青春少年顿觉异香弥漫，沁人肺腑。在晨曦与晚 霞的交替中，青春少年明白了时光的匆匆；在痛苦与欢笑的轮换中，青春少年明白了学习 的艰辛。面对中考，认真拼搏过思考过的青春少年坚信成功总有一天会向他招手。4 .仿照划线句，在横线上续写句子。诗歌如同一团燃烧的火焰，它点燃了我们涉涯的激情；诗歌如同一片盛开的鲜花,它芬芳 了我们多彩的人生；，

3、o.在诗歌中，诗人常常把情感、哲理寄寓在具体的形象上，使抽象的心绪、哲理具有可感 性。断章中，诗人通过桥上风景楼上明月窗子梦这几个意象，表达出了刹那间 的感悟，涉及了 相对性的哲理命题。风雨吟中的大地看起来像是波涛起伏的海 面，大地上的房舍就像海面上飘摇不定的舟船；我面对大地的海，忧思满怀，就像一 个缺乏出海经验的年轻舵手，不知道如何把握自己的方向。借鉴上述写法，联系你的生活体验，写几句富有诗意的话，抒发自己的一种感情（如思 念悲伤欢欣等）。5 .阅读下列材料，按要求回答问题。有人说中国的诗酒文化蔚为大观。这其中，有对百姓佳人盛世的感动：“兰陵美酒郁金 香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知

4、何处是他乡；有对友人的惜别深情：劝君 仿写句子，要注意做到结构一致、修辞相同、字数相等、内容相关。20. 一阵冷风吹过，片片叶落.轻轻拾起泛黄的落叶，我心中充满悲伤.或许，我们的感胤也就像这叶子一样，容易凋零吧【解析】【分析】本题是对命题式仿写的考查。本题暗含的仿写要点包括在内容上是抒写 自己的某种感情，比如思念、悲伤、欢欣等。在形式上要在仿写句中用到借景抒情或是 托物言志等表现手法。例句一阵冷风吹过，片片叶落.轻轻拾起泛黄的落叶,我心中充满悲 伤.、或许,我们的感情，也就像这叶子一样，容易凋零吧中冷风、落叶等这些具体的事 物寄托着人物内心抽象的悲伤。【点评】仿写要求句式相同或相似，能做到语意

5、连贯；内容设计合情合理，表述正确即 可。力求做到形神兼备，语意流畅。更尽-杯酒，西出阳关无故人；还有旅途懂得逸情：借问酒家何处有？牧童遥指杏花 村。更有 O在诗人看来，醉是心灵的宣泄，是良知难泯的痛苦，是无助无奈地痛苦，开怀畅饮是永远不醉的。所谓酒不醉人人自醉，就是对诗人这种心态的绝佳描 述。另一俗语云：酒壮英雄胆。诗人们在这方面做了很好的楷模.三国时弥衡大醉击鼓 骂曹，痴持忠义：诗仙李白朝堂戏贵妃，辱宠宦，扬眉吐气于大唐玄宗李隆基。这不就是 两个很好的例子吗？（1）请简要概括以上内容，不超过20字。（2）结合语境，仿照划线句子，再续写一句。7 .参照示例，请从下列备选词语中任选一词，写一句话

6、。要求：表意清楚，用上修辞，句 式不限。示例：乡愁乡愁是一阵悠扬的笛声，在春风的牵引下，飞入每个游子心间。备选词语：离别思念微笑示例：O8 .根据下面例句的句式特点及加下划线词的用法仿写一句话，长短不限。例句：坐飞机、乘高铁、换汽车、行山路，山路蜿蜒，蜿蜒出习主席心系群众的一片深 情。9 .结合语境，仿照画线句，再写两组句子，与其形成排比。人生旅途，需要朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风，为我带来芬芳;,； ，O我将带着你的祝福，去搏击风雨，拥抱未来。10 .请仿照下句的形式和修辞手法，从大树、鲜花、果实中再选择两个作为生命的 喻体展开续写，与前一组构成意思相近的排比句。假如生命是一株小草

7、，我愿为春天献上一点嫩绿；1L仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅读，犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽；每次 阅读，;每次阅读，o与书为伴，你的人生会更精彩。12 .镜湖中学初三（8）班的同学准备选编一本自己的文集一一让我们荡起双桨。他们 对作文进行编辑、分类，设计了感受生命体会亲情走近名人等小栏目，请你再设计一 个栏目。要求：结构与已有栏目的名称一致，内容不重复。13 .仿照下面句中的画线部分，再写一个句子。生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细 黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。14

8、.下面是写水的词语，请展开联想，再写两对写水的词语。水皆缥缈，千丈见底。 游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。泉水激石，泠泠作响。15 .教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意， 请你仿照下面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。给历史老师.根据语境，在横线上填写一个句子，使上下文连贯。站在天坑底部，抬头望天，峭壁遮挡，头上的浩瀚天空变得只有巴掌大小了。此时才明 白，旱夔门的迷宫河底部那么开阔，根本不算井。现在的我们，才是绝望的井底之蛙。，特别是当我站在这幽洞里的苔葬上，满心只有一种无力对抗大自然的无

9、奈，没 敢给自己填充盲目的精神，只有敬畏。16 .请与小明一样写一个比喻句来思考青春的意义。小明：青春是一弯新月，避不开缺 憾，却总能以坚持不懈的努力，向着自我圆满的方向生长。17 .根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。浩浩长江，巍巍长城，山川形胜， 风俗人文中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿;美在 音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律;，O.请参照画线句，在横线上仿写两个句子。（要求：语意连贯，句式一致）校园里，你 的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走,表现在接受同学帮助时的真诚道谢,表 现在阅览室取书时的轻拿轻放;校园外，你的文明，也许就 , ,表现 在公共

10、场所中的轻言细语18 .诗人往往把情感寄寓在具体的形象上，使抽象的心绪具有可感性。借鉴这种写法，联 系你的生活体验，写几句富有诗意的话，抒写自己的一种感情（如思念、悲伤、欢欣 等）。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、初中语文试仿写语言表达L例如生命是一棵大树；我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴；假如生命是一朵鲜花；我愿 为世界奉上一缕馨香【解析】【分析】本题是对续写与仿写的考查。续写与仿写要从内容和形式两方面来进行 考虑，在内容上要与前后文的话题相一致，内容相衔接，在形式下要与上下文相协调。所 以做这类题学生有一定的限定，不是天马行空，任意发挥，不过学生也在这个限定的范围 内还是有一定的发

11、挥空间的。比发本题在句式上要用至产假如，我愿的形式，在修 辞上要用到比喻，且喻体也在这三个词语中选择，在内容上都要表达出一种奉献的人生态 度。当然答案并不强求一致，只要符合以上的内容和形式的要求就行。【点评】本题是对续写与仿写能力的考查。仿写大致可分为三种：以内容格式为主的仿 写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。仿写时一定要首先分析所给句子的内容 和结构，看是否选用修辞手法，选用了什么修辞手法，仿写时，要注意格式上的一致、内 容上和上下文的衔接。19 舒：舍得给“予别人，自己才能获得快乐，享受舒心。信：一个人说话，必须以守信 为根本，才能获得他人的信任。伐：一个人拿着戈（武器），意为砍

12、、攻打。【解析】【分析】本题考查字义理解和创新解读。根据字的偏旁部首，分析各部分含义和 相互之间的关联和组合关系，做出创新性的意义解读。比如，债：对人负责，就是欠人的 债；劣：没有力气的男人，就不算是好的壮丁，故称劣；隘：左耳旁古从阜，土山，阜字 多与地势有关。隘字右边上为关下为皿，关小如皿，即为狭窄、狭小。恩；心中所想，口 中所说能大者，众围之，心合一，即为恩。故答案为：舒：舍得给予别人，自己才能获得快乐，享受舒心。信：一个人说话，必 须以守信为根本，才能获得他人的信任。伐：一个人拿着戈（武器），意为砍、攻打。【点评】本题考查字义理解和创新解读。答题时应注意，准确理解偏旁部首的意义，和相 互

13、组合后的理解，要符合字的本义或比喻义引申义，避免牵强附会生搬硬套。20 （1）示例一：爱她的万物复苏，爱她的香飘大地。示例二：爱她的气象万干，爱她的花红柳绿。（2）惊蛰；清明（3）示例一：立春，带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是 新旧交替的标志。示例二：惊蛰，春雷响动，惊动万物，蛰伏地下冬眠的动物开始出土活 动。示例三：春分，分就是半，这是春季九十天的中分点，这一天昼夜相等。21 ） 光怪陆离改为五彩缤纷等与思想丛林能搭配的词语。；拼搏过与思考过对 调。【解析】【分析】（1）仿写的句子要与例句的句式相同或相似，从语法的角度看，要学会 运用比喻、拟人、排比、对偶等多种修

14、辞手法；从表达方面看，语言表达的要简明、连 贯、得体。本题用四字词语描述春天即可。（2）根据二十四节气歌中春雨惊春清谷天一句，本题依次填入：惊蛰、清明。（3）我国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，而且每一个名字都蕴含着丰富的内 涵。早在东周春秋战国时代，中国劳动人民中就有了日南至、日北至的概念。随后人们根 据月初、月中的日月运行位置和天气及动植物生长等自然现象，利用之间的关系，把一年 平分为二十四等份。并且给每等份取了个专有名称，这就是二十四节气。到秦汉年间，二 十四节气已完全确立。不仅与物候、时令准确对应，而且每一个名字都蕴含着丰富的内 涵。如：立春，带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春

15、的气息，是一种转折，也是新旧 交替的标志。（4）光怪陆离的意思是形容奇形怪状，五颜六色。也形容事物离奇多变，用在这 里不合适，将光怪陆离改为五彩缤纷等与“思想丛林能搭配的词语。句有语病，语 序不当，可将拼搏过与思考过调换位置。故答案为：示例一：爱她的万物复苏，爱她的香飘大地。示例二：爱她的气象万千，爱 她的花红柳绿。惊蛰；清明示例一：立春，带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是新 旧交替的标志。示例二：惊蛰，春雷响动，惊动万物，蛰伏地下冬眠的动物开始出土活 动。示例三：春分，分就是半，这是春季九十天的中分点，这一天昼夜相等。光怪陆离改为五彩缤纷等与思想丛林能搭配的词语。拼

16、搏过与思考过对调。【点评】本题考查学生仿写句子的能力。仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注 意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作 答。本题考查二十四节气的把握，注意背诵二十四节气歌。本题考查文化常识，注意把握二十四节气蕴含的内涵。此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结 合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成 语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符 等。本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型 有语序不当、

17、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难 以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。4 .诗歌如同一场温润的春雨；它滋润了我们平淡的生活（示例二:诗歌如同一杯醇香的美 酒，它沉醉了我们灵动的心灵）【解析】【分析】本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其主题内容 即诗歌如同它和比喻修辞仿写即可。故答案为：示例一:诗歌如同一场温润的春雨，它滋润了我们平淡的生活； 示例二:诗歌 如同一杯醇香的美酒，它沉醉了我们灵动的心灵【点评】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句 式和语气要一致，有的还要求写作

18、手法相同，比如修辞方法相同。5 .你说你有淡淡的清愁你说你有浓浓的思念你说你总是在宁静的夜晚想起故乡的村庄想起自己四岁的时候离开妈妈的目光你说你有自己的归宿你说你认识回家的路你说你回家的那条小路紧贴着一条弯弯的小河而小河的两岸开满了无数你童稚希望的野花【解析】【分析】本题要求借鉴断章和风雨吟的写法，联系你的生活体验，写几 句富有诗意的话，抒发自己的一种感情（如思念悲伤欢欣等）。也就是说要把思 念悲伤欢欣等寄托在具体的形象上，比如把对故乡的思念寄托月亮、小河、小路等上 面。通过这些意象表达对故乡深沉的思念之情。语言要精炼、含蓄、富有诗意。故答案为：你说你有淡淡的清愁你说你有浓浓的思念你说你总是在

19、宁静的夜晚想起故乡的村庄想起自己四岁的时候离开妈妈的目光你说你有自己的归宿你说你认识回家的路你说你回家的那条小路紧贴着一条弯弯的小河而小河的两岸开满了无数你童稚希望的野花【点评】本题考查仿写诗歌的能力。仿写必须做到四统一：句式要统一；修辞要统 -O仿写句子的考查一般与对运用修辞的考查联系在一起，因此，仿写时要仔细分析给定 句子所运用的修辞格，或比喻或排比，或对偶或比拟等；色调要统一。既指语境色彩也 指感情色彩，同时还包括仿句的创意和境界。6 .（1）中国诗酒文化蔚为大观，诗人借酒宣泄心灵。（2）示例:沙场征战的悲壮豪情:葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古 来征战几人回【解析】【

20、分析】（1）可结合重点句有人说中国的诗酒文化蔚为大观在诗人看来，醉 是心灵的宣泄，是良知难泯的痛苦概括作答。注意不要超过20个字。（2）仿写，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式 和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。这里根据诗句情感+诗句 （句中需含有酒）的形式仿写即可。如更有闲谈家常的乐趣：开轩面场圃，把酒话桑 麻。待到重阳日，还来就菊花。故答案为：中国诗酒文化蔚为大观，诗人借酒宣泄心灵。示例:沙场征战的悲壮豪情:葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来 征战几人回【点评】本题考查语段内容的概括。阅读文段，明确主要内容，用不超过2

21、0个字概 括，要对此进行精减概括。本题考查学生的仿写能力，解答好此题，要审视好被仿写句的特点，如句式，本题句式 是的：，。注意语意通顺连贯。7 .示例：离别是一曲忧伤的歌，总在缠绵欢乐的时刻响起。【解析】【分析】示例1：离别是一曲忧伤的歌，总在缠绵欢乐的时刻响起。示例2：思念 是江水，无论白天黑夜，从未停止流动。示例3：微笑是冬日里的一缕阳光，在你忧伤的 时候给你温暖和光明。故答案为：示例：离别是一曲忧伤的歌，总在缠绵欢乐的时刻响起。示例：离别是一曲忧伤的歌，总在缠绵欢乐的时刻响起。【点评】本题考查句子仿写的能力。仿写句子的时候根据提供的句子按照其结构、修辞写 出结构相似、修辞相同、语意连贯、

22、字数一致的句子。例句是一个比喻句，所以我们可以 用备选词语写出比喻句。8 .【示例1】擦黑板、坏钢笔、破擦板、行板书，板书工整，工整出无数教师谆谆教导的 一片苦心。【示例2阅课本、背知识、游题海、析考题，考题奋笔，奋笔出学子多日苦读的努力果 实。【解析】【分析】本题考查仿写。从例句句式看，主要有两个特点：坐飞机、乘高 铁、换汽车、行山路是用四个三字动宾短语构成一组排比句；行山路，山路蜿蜒，蜿 蜒出习主席心系群众的一片深情运用了顶真的修辞；行山路是动宾结构，山路蜿蜒是 主谓结构，蜿蜒出习主席心系群众的一片深情是动宾结构。故仿写时,语句内容要有关 联，句式、修辞要与例句一致，语言要通畅。示例：读名

23、著、记人物、理情节、析主题， 主题探究，探究出文学少年孜孜不倦的作家梦想。故答案为：示例1擦黑板、坏钢笔、破擦板、行板书，板书工整，工整出无数教师谆 谆教导的一片苦心。【示例2阅课本、背知识、游题海、析考题，考题奋笔，奋笔出学子多日苦读的努力果 实。【点评】仿写要使所造句符合以下要求：努力从形似到神似。形似：结构、修辞、关 联词等方面相同或相近。神似：语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。9 .如夏日的一场甘雨；为我送来凉爽；如沙漠里的绿洲；为我带来希望【解析】【分析】此题分析语段，可知应采用如为我的句式，表达对朋友的祝福 的赞美。注意前后句语意上的连接，要运用拟人的修辞手法。故答案为：如夏

24、日的一场甘雨；为我送来凉爽；如沙漠里的绿洲I;为我带来希望【点评】仿写完成后，要给仿写的句子体检。看它是否有语病，是否和原文内容一致、 句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。10 .假如生命是一棵大树；我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴；假如生命是一朵鲜花；我 愿为世界奉上一缕馨香。【解析】【分析】本题是考查学生续写式仿写的能力。续写式仿写要从内容和形式两方面 来组织语言。一方面在内容上要与上文生命的奉献精神相一致，在形式上要以生命本 本体，用至大树、鲜花等作为喻体。修辞方式为比喻，句式结构为假如生命是，我 愿。【点评】仿写有嵌入式仿系、续写式仿写，命题式仿写和开放式仿写。无

25、论是哪种都注意 一个原则，即形似意谐。形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相 似。为此要对例句的结构运用的修辞方法，句式进行分析，弄清例句的骨架，外形，这 样才能进行仿写。意谐，即仿写的句子要与例句在思路、感情，语意上谐调，因此，要 认真分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情，特别要 注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。11 .犹如品尝甘醇的美酒，使你回味无穷；犹如聆听智者的教诲，使你茅塞顿开【解析】【分析】仿句，要求有三。一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相 同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

26、抓住前例句 犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽，句式结构为犹如使你。一定要符合神形兼 备的要求。故答案为：犹如品尝甘醇的美酒，使你回味无穷犹如聆听智者的教诲，使你茅塞顿开【点评】解答句子仿写类题目时，要注意句式一致、词性相对等，符合语句语境，有时候 还会特别要求字数相等。基本解题思路是：析原型。即分析例句的基本格式，尤其要关 注其句式特点及修辞方法。定格式。根据例句的句式特点及修辞方法，确定所写的句子 应有的格式。12 .拥抱自然、享受艺术、关注健康、认识自我等。【解析】【分析】本题是对语言运用与表达的考查。也是仿写的考查。这里是要求学生设 计一个专栏。可以从内容上与形式上两方面来设计。内容上要

27、与题目中学生习作品有关， 语言形式也应该是四字短语，且是动宾式短语。这样学生自由发挥的空间还是比较大的。【点评】这是一个考查仿写的题目。仿写有嵌入式仿系、续写式仿写，命题式仿写和开放 式仿写。无论是哪种都注意一个原则，即形似意谐。形似，即仿写的句子要与例句在 结构、修辞方式及句式上相似。为此要对例句的结构运用的修辞方法，句式进行分析，弄 清例句的骨架，外形，这样才能进行仿写。意谐，即仿写的句子要与例句在思路、感 情，语意上谐调，因此，要认真分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句在一定的语 境中所表达的感情，特别要注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。13 . 一株微不足道的小草

28、，竟开出像海洋一样湛蓝的花。一只毫不起眼的鸟儿，在枝头唱 出远胜小提琴的夜曲。【解析】【分析I注意句子的结构，逗号前面是一个较长的偏正结构，后面是一个较长的 动宾结构，注意宾语的定语较长。这个句子的主语就是逗号前面的中心语。故答案为：一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花。一只毫不起眼的鸟儿，在 枝头唱出远胜小提琴的夜曲。【点评】此题考查学生的仿写能力。仿写大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句 式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。仿写时一定要首先分析所给句子的内容和结构， 看是否选用修辞手法，选用了什么修辞手法，仿写时、要注意格式上的一致、内容上和上 下文的衔接。14 .素湍绿潭，

29、悬泉瀑布。【解析】【分析】仿写词语，一般要根据例子，从形式（结构、修辞、字数）和内容两方 面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。【点评】仿写答案丰富多彩，要做到原文内容一致、结构一致、修辞一致。15 .答案要求不统一，但内容是对某门学科的老师的赞美，一定要与某科的特点联想起 来。如：你文思如泉涌，像一本无所不知的词典，引领我们走进文学殿堂。（语文老 师）。又如：你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们发美的熏陶。（音乐老师）。【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相 同，三是句式和语气耍一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句

30、 你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。句式结构为你像 引领.内容是对某门学科的老师的赞美，一定要与某科的特点联想起来。要符合神形 兼备的要求。故答案为：答案要求不统一，但内容是对某门学科的老师的赞美，一定要与某科的特点联 想起来。如：你文思如泉涌，像一本无所不知的词典，引领我们走进文学殿堂。（语文老 师）。又如：你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们发美的熏陶。（音乐老师）。【点评】仿句是指按照题目已经给出的语句，再另外写出与之相仿的句子。仿写句子，一 般除在内容上有要求之外，在形式上也有比较具体的要求，例如，仿写句子与被仿写句句 式要相同，修辞要相同等。做仿写试题，应注意以下几

31、点：要顺应上下文的语言环境， 做到仿写句与被仿写句内容贯通，感情一致，风格类似。要先分析被仿写句的结构。注 意是单句还是复句？关联词语也要相同或类同。主要被仿写句中使用的修辞手法。 仿写句和被仿写句在字数上要相等或大致相等。16 .人真是很渺小的【解析】【分析】这类题目一般要求“根据材料内容补写句子，要求所补写的句子内容贴 切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。解答这类补写填空题目， 关键就是认真研究分析画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句 子的内容。对应上一句，意思应该说是人的渺小。故答案为：人真是很渺小的。【点评】考查学生在一个具体情境中综合运用语文

32、的能力，看学生是否可以发现问题，是 否可以简洁、流畅的表达自己的见解。17 .青春是一面旗子，上面写满理想的誓言，在风中猎猎作响，指引着我们奔跑的方向。【解析】【分析】句式结构为青春是一，是一个暗喻句子。要以青春为陈述的对 象。一定要符合神形兼备的要求。故答案为：青春是一面旗子，上面写满理想的誓言，在风中猎猎作响，指引着我们奔跑的 方向。【点评】仿句，要求有三。一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句 式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句。18 .美在戏曲，生旦净丑，演绎悲欢人生；美在文学，诗词歌赋，书写灿烂文化；美在建 筑，亭台轩榭，尽显精巧布局

33、【解析】【分析】这道题目考查学生仿写句子的能力。仿写语句试题有一定的综合性，它往 往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，仿写要求内容要 协调一致,前后呼应；句式要统一；修辞要相同；字数要相等或大致相等。故答案为：美在戏曲，生旦净丑，演绎悲欢人生美在文学，诗词歌赋，书写灿烂文化美在建筑，亭台轩榭，尽显精巧布局【点评】仿写句子就是根据给定的句式，再写几个句式相同的句子或组成与之前后呼应的 排比句。这种题型既能留给考生广阔的思维空间和自由发挥的余地，又有一定的限制，因 此深受命题者的青睐，所以应该引起高度的重视。从修辞角度看，主要有比喻句、排比 句、对比句、对偶句等形式；从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式， 主要就是侧重于整句。19 .表现在公交站台上的有序上下车；表现在参观博物馆时的静静观赏【解析】【分析】本题考查句子的分析，要结合句意，注意句式、写出文明的两种表现即 可。故答案为：表现在公交站台上的有序上下车，表现在参观博物馆时的静静观赏。【点评】