A2数字教育资源获取与评价作业1-资源信息表3.docx

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1、资源及资源信息表资源名称资源媒 体形式来源渠道作用/意义科学性判断!湖环境保护短视频 为视频 (.mp4)1 .百度搜索“环境保护 短视频”；2 .筛选发现目标视频 为祸，该资源来自 “凤凰网视频”网站；注：“凤凰视频”网站是一 个最具媒体价值的视频门 户，但是网页版不支持下 载，可通过手机版下载。 我为操作方便，通过了 “猫抓”浏览器插件进行 下载该视频资源。为祸公益短片以动画视 频的形式生动形象地向幼儿传递 7 ”垃圾污染并非遥远威胁”， 描述人们因日常生活中乱扔垃圾 的不当举措，导致严重环境恶果 的场景，以此引出培养垃圾分类 良好习惯的重要性和废物再利用 的循环性，具有警示和引导双重 的

2、作用。帮防幼儿初步建立起环保意 识，深刻了解环境保护与人类之 间的关系，并进行一个反思与讨 论。该视频画面清晰，内容生 活化，观看时长适中，故事情 节层层递进，情境完整，符合 幼儿年龄及身心发展特点，视 频内容与活动主题的契合度非 常高，符合本次活动教学主题 和目标。 =该视频在由上海市绿化枢 市容管理局、共青团上海市委 员会、解放日报社、上海惠会 绿色公益发展促进中心联合主 办的公益短片比赛中，荣获二 等奖，是一个非常优质的视频 资源。 ：变废为宝图片 (Jpg)1 .访问“幼儿教师网” 网站；2 .通过点击导航栏“创 意手工”来筛选符合条 件的图片，也可通过搜 索框键入关键词搜索并 筛选。

3、注：幼儿教师网是业内最丰 富的幼教资源库之一。观察图片，欣赏变废为宝的 美感，帮助幼儿更直观的理解坨 圾分类中的“可循环再利序 物”，鼓励使用废弃物大胆进行 创新制作，不断发现、探索、利 用，开启保护环境的实际行动， 从中增进环保意识、创新意识、 动手能力等各种优秀品质。图片清晰，贴近生活，取材 废物，美化利用，符合幼儿隼 龄特点和活动需要。：简单、有趣、易操作的变废 为宝图片，能激发幼儿灵感，： 为幼儿开启一扇通往创新精神 的窗户，而并没有提供变废为 宝的步骤图来限制幼儿的想像 力。E环境保护拍手歌童谣 (.mp3)1 .访问“21世纪教育” 网站;2 .输入“环境保护拍手 歌”搜索，查看并筛选 出符合要求的童谣。也 可通过导航栏按钮进行 条件勾选来筛选各种素 材。注：“21世纪教育”网立上 资源多、质量高、资源形 式丰富，在教师群体中应 用广泛且效果佳。幼儿在朗朗上口的欢快拍手 节奏中，可以很快记忆歌词，感 受生活中环境保护的小举动。用寓教于乐的形式，生活化 的小童谣，循环往复的旋律来理 解严肃的环境问题，给幼儿很多 思考和启发。帮助孩子们养成良 好的生活习惯。拍手歌语言通俗，篇幅短? 小，浅显易懂，这是一首深受 小朋友喜爱的旋律。：教育意义的歌词（你拍一，= 我拍一，环境保护是第一；爱 护小草和花儿；别让垃圾堆成 山；墙上不能乱写字）与 活动课的环保主题和目标非常 契合。：