美术一年级课堂反思小学美术浙美版一年级上册.docx

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一年级美术课堂反思对于一年级的孩子要适时适度的激励与表扬。赞扬可以提高人的自信心，有 利于意志的锻炼。特别是对孩子，要留意他们在美术学习中通过努力表现出来的 点滴进步，及时的给予肯定和赞扬。温存的微笑、亲切的抚摸、友好的合作，对 于孩子都是一种鼓舞。当孩子画的不成功时，更应该帮他分析道理，找出问题所 在，并明确表示相信他有画好的能力，切不可说我就知道你什么也画不好之类 的丧气话，这只会使孩子的自信心进一步受挫，直至最终失去信心。赞扬孩子是 为了鼓励孩子，能让孩子增加自信，充分发挥自己的能力。在这里要注意，当观 察孩子真正有进步时，再加以称赞和表扬。不要以为只一味的赞美就没有问题，而要视情形对孩子赞美才对。如有的老 师看到孩子画了一张画，就说哇，画的真好，如果拿去比赛，一定会得冠军呢！ 其实根本不知道孩子画的是什么。而且每次都说一些赞扬的话，成为一种习惯。 对孩子而言，这些称赞或是已成了一种冷漠的评价，使孩子不屑一顾，失去了它 的真正效果；或是令孩子沾沾自喜，看不清自己的真实水平，阻碍学习的进步。 所以，我觉得老师夸赞孩子时应谨慎，适时、适度，从而达到预期的效果。