经济学专业 国际结算实训课程 课程大纲.docx

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1、商学院经济学专业国际结算实训课程课程大纲一、课程基本信息课程名称：国际结算实训（英文名称：international settlement training ）课程编号：00422023学分数：2（其中讲授学分：实践学分：2 ）学时：32（其中讲授学时：实践学时：32）开课学院：商学院适用专业：经济学、国际经济与贸易先修课程：国际贸易理论、国际贸易实务、国际结算等课程类别：专业必修二 课程说明国际结算实训是一门理论与实践相结合、新兴的国际经济应用课程。它的研究对象主要是 支付手段、结算方式和以银行为中心的划拨清算，其目的在于以最科学、最有效的方法来清算国际 间以货币为表现形式的债权债务关系。国

2、际结算实训课程的教学目标是，旨在使学生了解和掌 握从事涉外经济以及金融工作所必需的国际间债权债务结算知识，包括国际结算的基本理论，传统 及新兴结算方式，单据的制作及审核，银行贸易融资，银行间索汇及偿付以及各方当事人面临的风 险及防范等内容；以国际银行间通行的国际惯例为准则，借鉴国内外最新科研成果，结合相关案例 以及有关单证，注重实务操作，着力培养学生们独立的判断，分析及解决问题能力。三、课程性质与课程目标（课程性质需说明课程对人才培养方面的贡献；根据课程特点和 对毕业要求的贡献，确定课程目标。对应毕业要求：1-、1-、1-）（一）课程的性质（Nature of the course）本课程是国

3、际结算（双语）的并行或后续专业必修课程，其相关课程为国际贸易实务、票据法 外贸函电等，且该课程与这些课程内容有交叉。该门课程的总学时为28。（二）课程目标（Course targets）基于工作过程的课程开发理念为指导，以专业能力培养和职业素养养成为重点，根据技术领域 和职业岗位（群）的任职要求，融合单证员职业资格标准，以国际贸易过程中常用的国际结算方式 为典型工作过程，以来源于银行和企业的实际案例为载体，通过教学模式设计、教学方法设计、教 学手段的灵活运用、教学目标的开放性设计、教学考核方法改革等，保证了学生专业能力、方法能 力和社会能力的全面培养。具体培养目标如下：课程目标1: 了解国际结

4、算的基本流程和国际结算的发展趋势和特点；课程目标2： 了解国际结算的工具，熟料使用相关票据；课程目标3：掌握各种不同结算:结算方式的特点和使用方法，能够根据国际贸易的具体情况合 理综合运用各种结算工具和结算方式，顺利实现国际贸易货款的收付。课程目标4：具备能够具备国际结算方式创新思维和跨文化交流的能力；四、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容对学生的要求学时教学方式对应课程目标1国际结算基本认知了解国际结算的含义、产生 和发展、基本流程以及国际 结算业务中的往来银行2讲授+实训课程目标12国际结算票据实训通过实训，使学生掌握对汇 票的审核；能够正确填写汇 票；掌握汇票各种票据行为 的填写和

5、处理流程。4情境模拟实训课程目标23汇付结算实训汇款申请书填写完整性、准 确性的审核。根据汇款申请 书和条件，正确缮制汇款电 文、信汇委托书。汇款指示完整性、准确性的 审核。电汇业务处理流程。4情境模拟实训课程目标34托收结算实训托收委托书填写完整性、准 确性的审核；根据托收委托 书和条件正确缮制托收指 示；托收指示完整性、准确6情境模拟实训课程目标3性的审核；跟单托收处理流 程；掌握URC522对托收业 务处理的规定。5信用证结算实训对开证申请书填写完整性、 准确性的审核；根据开证申 请书正确缮制信用证；掌握 信用证的审证要求；信用证 通知、保兑的处理；信用证 修改的处理流程；信用证中 议付

6、、寄单索偿的处理；跟 单信用证处理流程；掌握 UCP600对信用证业务处理 的规定。8情境模拟实训课程目标36贸易融资实训了解在不同情况下如何选 择合适的融资方式；了解各 种融资方式之间的区别；能 够根据不同贸易进行融资 方式的选择4情境模拟实训课程目标47银行保函和备用信用证实训能够根据合同填制开立银 行保函申请书，办理申请开 立银行保函；作为银行保函 的申请人，能够根据合同填 制开立银行保函申请书，办 理申请开立银行保函；能够 进行保函的审核；开具备用 信用证4情境模拟实训课程目标4五、考核方式及成绩评定本课程采用采用提交实训报告的方式进行考核。成绩由两部分组成:（1）平时成绩：依据平时作

7、业、课堂表现及纪律情况打分，占40%（2）期末考试成绩：采用提交实训报告的方式，占60%六 学术诚信规定1 .考勤学生打考勤后实际并未参加教育教学计划规定的活动或课程，由他人或代他人签到，均视为缺 课，缺课达到本课程的三分之一，不得参加期末考试；2 .作业学生在本课程的学习过程中如果抄袭他人作业或将个人作业借阅他人参考，均视为学术部诚信 行为，视情节轻重、本人态度、影响范围和后果给予作业成绩降分、课程成绩降等或课程成绩无效、 0分等处理建议，情节严重者将报学校进行处理。若被抄袭作业或实验报告者不知情，而为作弊人 单方面通过非法手段获取被抄袭者作业的情况（比如抄袭者运用个人技术通过网站后台程序漏洞获 取被抄袭者的作业资料等），被抄袭人不予以处理。3 .考试学生在考试环节中不遵守考场纪律，或违背考试公平、公正原则，被认定为考试作弊者，将由 学校按照南京晓庄学院学生违纪处分规定进行处分。七、教材和参考书国际结算业务操作教程吴国新，孙丽江主编，清华大学出版社出版，2015年第一版国际结算实验教程勒生主编 中国金融出版社国际结算实验教程刘昊虹著 中国金融出版社本课程配套采用世格国际结算平台对所学知识进行实操训练2021年 9 月 1 日