2020-2021学年广东省茂名市第一中学高一下学期期末语文试题（解析版）.docx

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1、广东省茂名市第一中学2021-2021学年高一下学期期末语文试题考前须知：1 .答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名和试室座位号分别填写在答卷 的相应位置上。2 .作答选择题时，用2B铅笔在答卷上将对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后， 再选涂其它答案。3 .非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答卷各题目指定区域内相应位置上；如需 改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔或涂改液，不按以上要求作答的答案无 效。一、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面两那么节选文段，答复以下小题。选文一：子路、曾皙、冉有、公西华侍坐

2、（节选）鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对日：“异乎三子者之撰。子日：“何伤乎？亦各言其志也。日：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雪,咏而归。夫子喟然叹日：“吾与点也！选文二：齐桓晋文之事（节选）日：“无恒产而有恒心者，惟土为能。假设民，那么无恒产，因无恒心。苟无恒心，放辟邪侈，无不 为已。及陷于罪，然后从而刑之，是罔民也。焉有仁人在位，罔民而可为也？是故明君制民之产，必使仰 足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡；然后驱而之善，故民之从之也轻。今也制民之 产，仰缺乏以事父母，俯缺乏以畜妻子，乐岁终身苦，凶年不免于死亡。此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义 哉？王欲行之，

3、那么盍反其本矣：五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡、豚、狗、彘之畜，无失 其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义， 颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”.以下句子中没有通假字的一项为哪一项（）A.鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作B.莫春者，春服既成C.吾与点也D.颁白者不负戴于道路矣1 .以下各句从句式角度看，与其它三句不相同的一项为哪一项） 洒的枫树，远近上下像大家庭中的兄弟姐妹，个个高大俊美。雨珠挂在树叶上，在一片翠绿中间，亮晶 晶，好似散落的水晶。散发着草香、泥土香的空气，延伸至村外的林荫道，让人轻松愉

4、快。四周有河流环 绕，还有几个小的湖泊，湖边停靠着捕鱼的木船。托尔斯泰的故居就坐落在这一片森林中，两层楼，不算 很大，漆着白和绿的油漆，很美。天气好的时候，阳光透过绿叶，洒向空地，明媚灿烂。13 .文中使用了哪些修辞手法）A.比喻、排比、对偶B.设问、排比、借代C.设问、反问、对偶D.比喻、反问、借代.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10 个字。【答案】13. D14.例如：能不去拜访托尔斯泰吗？怎能不去看托尔斯泰呢？）与森林合为一体【解析】【13题详解】此题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。“能不去拜访托尔斯泰吗 “我们怎么能不心存感

5、谢是反问，只问不答，答案就在问句中，意思是“不 能不去 “不能不心存感谢。“远近上下像大家庭中的兄弟姐妹使用比喻，将树木比作兄弟姐妹；“雨珠挂在树叶上，在一片翠绿中 间，亮晶晶，好似散落的水晶把雨珠比作水晶。“一片翠绿中间使用借代，以“翠绿这一颜色代指树叶。“粗大的确树、菩提树，美丽的桦树，蓬勃 潇洒的枫树句式结构相似，使用排比。没有设问和对偶。应选D。【14题详解】此题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，由上文“这是我心仪已久的地方可知，是自己心仪的地方，所以到了俄国，理应去拜访，再根 据句子后面的的问号可知，此处应该是反问句，表示肯定的意思，所以此处应该填写“能不去拜访托尔斯 泰吗。

6、第二空，根据上句“托尔斯泰的故居就坐落在这一片森林中。两层楼，不算很大，漆着白和绿的油漆可 知，房子坐落在一片森林中，而且漆着白和绿的油漆，可见房子与森林合为一体，所以此处应该填写“与 森林合为一体。14 .阅读?祝福？里的一段文字，完成相应的题目。那是下午，我到镇的东头访过一个朋友，走出来，就在河边遇见她；而且见她瞪着的眼睛的视线，就 知道明明是向我走来的。我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的 头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿 佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮

7、，内中一个破碗，空 的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她清楚已经纯乎是一个乞丐了。文中画横线的句子，有人修改为：“她一手提着竹篮，内中一个空的破碗；一手拄着一支比她更长的下端 开了裂的竹竿：她清楚已经纯乎是一个乞丐了。从语义上看，二者根本相同，但原文的表达更好，为什 么？【答案】原句前一分句把定语“空的独立出来，起到了强调作用，说明祥林嫂在挨饥受饿中度日，突出了 她穷困潦倒的境遇。原句后一分句把定语“下端开了裂独立出来，意在强调，祥林嫂过着乞讨的生活为时 已久。【解析】【详解】此题考查学生分析句子表达效果的能力。考生要比拟原句和修改正的句子的区别，经分析可知原句，把前面句子的修饰语”

8、空的和”下端开了 裂单独放在后面，起到了突出强调作用，突出了祥林嫂穷困潦倒的境遇，尤其是“空的，更说明了已 是在挨饥受饿中度日。原句后一分句把定语“下端开了裂独立出来，意在强调祥林嫂过着乞讨的生活为时已久，更能突出她穷 困潦倒的境遇。所以原文的表达效果更好。四、写作.阅读下面材料，根据要求写作。世界各地的登山家多以征服珠穆朗玛峰一一世界第一顶峰为荣，但自2004年以来，有近两百人在攀 登途中遇难，此事引发了网友们的热议。有人认为时至今日，人类的勇气和精神力量，不必靠登山来表 达；有人认为冒险登顶满足了自我，却可能把悲伤留给亲人，不负责任；也有人认为在实现自我和追求梦 想的途中有些代价我们必须承

9、受。对此，你怎么看？请写一篇文章阐述你观点。【注意】立意自定。题目自拟。不得少于800字。不得抄袭、套作。【答案】例文：寻找探险的真谛古往今来，中外有着多少坚毅执着、勇于探险人们啊，他们其间不是经历常人无法体验的激情与成 功，就是经历常人难以想象的悲壮与失败探险，人们曾为它下过屡次定义，有人认为它是勇敢者的游戏，也有人认为它是无谓的牺牲，可它的 真谛和奥秘又有儿个人清楚？探险的真谛或许只有真正尝试过的人才会明白，才会了解，也或许亲身经历过也无从得知。比方他 们：走遍名山大川的李时珍，游遍祖国的徐霞客；七下西洋的郑和;发现新大陆的哥伦布；环球航行的麦 哲伦；考察中国的马可波罗他们或许对“探险的了

10、解比我们深得多，可仍不会知道它的真谛。“爱拼才会赢，探险需要的不正是这种敢于拼搏的精神与信念吗?在人生路上，任何人都可能会面 临无数次的失败，但你可曾想过，只要做到永不言败，就能让你的心灵豁达、振作起来，重新开始。仔细 想想，探险其实并不一定要像那些勇攀科学顶峰，敢创新辉煌的人一样，我们只要有着那种精神，并把它 带入到自己所投身的学业、事业中，那么只要我们按部就班地同过去一样学习、工作，就也是一种心灵的 “探险 了！探险的真谛，在道理上我们究竟是否应该把它当作是无谓的牺牲呢?我个人以为决不可以！虽然在从古 至今的探险人员中有非常之多的人踏上探险之旅后一去不复返，可毕竟还有归来并为世界作出壮举之

11、人 啊，因此，我们不可否认探险是有意义的。因为有人不敢面对困难、不敢尝试未做过的事，探险的真谛才 出现争议。事实上，“探险与“冒险只有一念之隔，探险究竟是否等于冒险？这只在于自己个人怎么 想。只要人们执着地继续进行探险，那么我们的生活也会随之越来越美好、多姿多彩！探险一一它确实有时会使人倾其所有，甚至是生命，不少探险家们都为它付出了全部，但与此同时， 我们人类又收获了文明的进步啊!如果仅仅因为人们的牺牲就放弃探险，那岂不是功亏一簧?人们正是深知 这一点，才没有被探险过程中的重重艰难险阻所遏止住，才一如既往地为着自己的梦想、国家的梦想乃至 世界的梦想继续向新的领域迈进。在永不停息的探险中，我们还

12、应知道：“只有勇于探险的人，才能攀上 科学的顶峰，莽撞和冒险对科学是毫无意义的，也许是只有这样，“探险才不会再拥有2种相反的理 论。如今的我们还是如此脆弱，不堪一击，要待何时才能凝聚动力开始起航，扬起生命的风帆，去驶向远 方啊!我们应该一致坚信：只要我们学会坚强，学会永不言弃，积累经历挫折、失败的经验，在今后的人 生中，我们理想的未来将不再是奇幻缥缈的梦，它将是最真实、最美好的一个崭新的未来。在此，让我们各自许下矢志不渝的承诺：在将来定乘风破浪，寻找出探险的真谛，而且一并找到洗礼 人格的良“剂 ！【解析】【分析】【详解】此题考查学生的写作能力。【审题】这是一道任务驱动型材料作文。分析任务。“对

13、此，你怎么看？请写一篇文章阐述你的观点，考生需要针对材料所给现象做出自己的评 价。分析材料。首先概括事件。材料的中心事件是“珠穆朗玛峰探险，对此有三种观点。第一种，强调了 “人类的勇气和精神力量，不必靠登山来表达，考生可进一步思考：时至今日，人类的 勇气和精神力量自我实现）又可以靠哪些方式来表达？第二种，强调虽“满足了自我，却可能把悲伤留给亲人，明确说明态度，这是“不负责任。第三种，强调“在实现自我和追求梦想的途中，有些代价我们必须承受，考生可由此思考：在实现自我 时，哪些代价是我们必须承受的，哪些代价是我们不应承受的？考生可选材料中“有人认为的观点中任一种或任两种甚或三种加以参考，从而提炼出

14、自己的观点。当 然，考生也不必拘泥于材料所提供的三种“有人认为的观点去立意，还可以发表自己独特的看法。【立意】1 ,追求自我和梦想的形式多样，不必靠登山实现；.自私的冒险，给家人带来伤害，是不负责任的表现；2 .实现自我和追求梦想时必担风险；.自我实现在日常；3 .追梦亦有代价；.追梦和责任当并重；4 .人应朝着更高的山峰出发。【素材】1.如果没有对困难迎面而上的精神，牧羊少年怎会跋涉万里，追寻自己生命中的宝藏？从拼搏到 失败，从失败再到拼搏的人不会一无所获，不会丢掉自己心中的金字塔。牧羊少年完全可以和镇上的姑娘 结婚，以此度过自己平凡的一生，只是当他晚上醒来仰望星空时，他会感受到内心的空虚。

15、2 .回首前人之功绩，展望今日之未来，我们又怎能对知难而上者发出质疑？所有受过的伤，都是我们的勋 章。走过千山和万水，踏遍天南和地北，请别再做一名群众，试着自我批判，我们比那些登山者少的就是 将梦想付诸实践的努力。都说时间不饶人，但我们更不应饶过时间。高山仰止，景行行止。假设不能至， 奋力登之。3,珠穆朗玛峰是许多冒险者心中的神山，登上世界的屋脊一直是许多人梦寐以求的荣耀。然登山之途凶险 漫漫，不测风云良多，众人闻之议论纷纷。有人认为登山是对生命的不负责任，在我眼里却不是如此。试 问，为何“蛟龙能下五洋捉鳖，“嫦娥能上九天揽月？皆因探索与追求。A.秦人不暇自哀B.异乎三子者之撰C.沛公安在D.

16、夫晋，何厌之有3 .以下对两那么节选文段内容的理解，不正确的一项为哪一项）A.曾皙没有直接指出怎样从政治国，而是描绘出一幅“风清俗美，人民安乐的太平盛世的风情画，展 示其政治理想及高洁志趣。B.孟子举了霸道的种种危害之后，齐宣王表示愿意就教，于是孟子水到渠成地推出了他的仁政主张，即 “制民之产和“谨庠序之教。C.孟子认为，等到百姓犯了罪，然后用刑法去处分他们，这样做是陷害百姓。这是一个有仁德的君主不 会犯的错误。D.孟子认为，只有使人民拥有“恒产，固定在土地上，安居乐业，他们就不会去触犯刑律，为非作 歹。这是推行王道、施行仁政的最终目的。4 .以下对有关文化常识的解说，不正确的一项为哪一项（）

17、A.衅钟，古代新钟铸成，宰杀牲口，取血涂钟行祭。8 .庠序，古代的地方学校，后泛指学校。C.乘，古时一车一马为一乘。春秋时，一辆兵车，配甲士三人，步卒七十二人。D.五帝三王，五帝，指黄帝、颛顼、帝善、尧、舜；三王，即夏禹、商汤和周武王。9 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零。 老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。【答案】1. C 2. B 3. D 4. C5. 1）五六位成年人，六七位少年，在沂水边洗洗澡，在舞雪台上吹吹风。（2）老年人能穿上丝织的衣服、 吃上肉，百姓不挨饿不受冻，如果）这样做了却不能称王天下的，是没有的事。【解析】【

18、1题详解】 此题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。A.希，通“稀，稀疏。句意：（曾皙）弹瑟的声音渐渐稀疏下来，铿的一声，放下瑟直起身来。B.莫，通“暮，黄昏。句意：暮春时节，春服已经穿好。C.没有通假字。句意：我赞成曾点的观点。D.颁，同“斑，夹杂。句意：头发花白 老人不会在路上背着或者顶着东西了。应选C。【2题详解】 此题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.宾语前置句，代词“自作动词“哀的宾语。句意：秦国人来不及哀怜自己。B.状语后置句，应为“乎三子者之撰异。句意：我和他们三人的才能不一样。C.宾语前置句，“安在即“在安。句意：沛公在哪里？D.宾语前置句，“何厌之有应

19、是“有何厌。句意：晋国有什么知道满足的呢？应选B。【3题详解】此题考查学生理解文章内容的能力。D.“这是推行王道、施行仁政的最终目的表述有误。原文说到“然而不王者，未之有也，施行仁政的 最终目的还是要成就王业，一统天下。应选D。4题详解】此题考查学生对古代文化常识的掌握能力。C.“古时一车一马为一乘错，古时一车四马为一乘。应选C。【5题详解】此题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。1） “冠者，成年人；“童子，指少年、未成年的男子；“浴乎沂，在沂水洗澡；“风乎舞雪，在 舞雪台上吹风。2） “衣，穿、穿上；“黎民，百姓、人民；“王，称王、统一天下；“未之有也，宾语前置，是 没有的事。参考译文：子

20、路、曾皙、冉有、公西华侍坐（节选）曾皙弹瑟的声音渐渐稀疏下来，铿的一声，放下瑟站起身来，答复说：“我和他们三人的才能不一 样。孔子说：“那有什么关系呢？也不过是各自说自己的志向罢了。曾皙答复说：“暮春时节，春天的衣服已经穿定了，我和）五六个成年人，六七名少年，在沂水沐浴 后，在舞雪台上吹吹风，唱着歌回来。孔子长叹一声说：“我赞同曾皙啊。齐桓晋文之事（节选）孟子）说：“没有长久可以维持生活的产业却有长久不变的心，只有有道德操守的读书人才能做 到，至于老百姓，没有固定的产业，因而就没有长久不变的心。如果没有长久不变的善心，不遵守礼仪法 度，无所不为。等到（他们）犯了罪，接着就处分他们，这样做是陷害

21、百姓。哪有仁爱的君主掌权，却可 以做这种陷害百姓的事呢？所以英明的君主规定老百姓的产业，一定使他们上能赡养父母，下能养活妻子 儿女；假使一辈子都遇丰年，就一辈子都可以吃饱，在荒年也不至于饿死。这样之后驱使他们向善。所以 老百姓跟随国君走就容易了。如今，规定人民的产业，上不能赡养父母，下不能养活妻子儿女，好年景也 总是生活在困苦之中，坏年景免不了要饿死。这样，只是使自己摆脱死亡还怕缺乏，哪里还顾得上讲求礼 义呢？大王真想施行仁政，为什么不回到根本上来呢？给每家五亩地的住宅，种上桑树，（那么）五 十岁的人就可以穿上丝织的衣服了；鸡、小猪、狗、大猪这些家畜，不要失去家禽家畜生长繁殖的时节， 七十岁的

22、人就可以有肉吃了； 一百亩的田地，不要（因劳役）耽误了适宜种植、收获庄稼的时节，八口人 的家庭就可以不挨饿了；慎重办理学校的教育，用孝顺父母、尊重兄长的道理告诫他们，头发斑白的老人 便不会在路上背着或顶着东西了。老年人穿丝衣服吃上肉，老百姓不挨饿受冻，如果这样还不能统一天 下，那是没有的事情）。（二）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成以下小题。野老杜甫野老篱边江岸回，柴门不正逐江开。渔人网集澄潭下，贾客船随返照来。长路关心悲剑阁，片云何意傍琴台。王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。【注】此诗作于刚在成都草堂定居之时。“澄潭指百花潭，是草堂南面的水域。“剑阁 “琴 台都是蜀地名，剑阁是出川要道，琴台

23、为成都名胜。6 .以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.开篇两句写江岸回曲，竹篱茅舍，此时诗人正在草堂前的江边漫步欣赏，柴门歪歪斜斜的却自然而然 的正好迎着大江。B. “渔人网集澄潭下写渔民纷纷下网打鱼；“贾客船是商人之船，商船映照着晚霞纷纷在门前靠岸。C. “长路是说草堂前有条路径，直通剑阁，令人望而生畏、生悲。“片云指阴云，它引发诗人遐思。 D.诗的前四句写草堂之景，笔触悠闲疏淡，后四句转入抒情，深沉蕴藉，前后相互映衬，产生了强烈的 艺术感染力。7 .请结合全诗，分析“野老的形象特点。【答案】6. C 7. “野老的形象特点：悠闲欣喜：诗人刚在成都草堂定居下来，总算得到了一

24、个憩 息之处，江村闲居恬静，充满了村野之趣，这使他聊感欣慰；漂泊流离：“片云比喻自己浮云般的漂泊 之身，留滞蜀中，剑阁失守，归路断绝，内心迷茫；忧国忧民：战乱未平，兵戈阻绝，诗人流寓在外，报 国无门，表现出深沉的忧国忧民之情。【解析】【6题详解】此题考查学生鉴赏文学作品的形象、表达技巧和诗人的思想情感的能力。C. “，长路是说草堂前有条路径，直通剑阁，令人望而生畏、生悲。片云指阴云，它引发诗人遐思 理解错误。“长路承上“贾客船而来，这些“贾客船令人想起那漫漫长途；而剑阁失守，诗人顿感 归路断绝，前路渺茫。“片云自喻浮云般的漂泊之身，表怅惘之情。应选C。【7题详解】此题考查学生鉴赏诗歌中人物形象

25、的能力。首联“野老篱边江岸回，柴门不正逐江开，概括写草堂周围环境，江岸回曲，竹篱茅舍，此时诗人正在 草堂前的江边漫步欣赏。颔联“渔人网集澄潭下，贾客船随返照来，澄碧的百花潭中，渔民们正在欢快地下网捕鱼。也许因为江 流回曲，适于泊舟，那一艘艘商船也映着晚霞，纷纷在此靠岸了。写草堂之外人的活动和江村的景色。诗 的前两联，是诗人野望之景，出语纯真自然，犹如勾画了一幅素淡恬静的江村闲居图，整个画面充满了村 野之趣，传达了此时此刻诗人的闲适心情。颈联“长路关心悲剑阁，片云何意傍琴台，我想到那返回故里的路途，然而剑门失守，不尽归路断绝， 整个局势都是那样紧张危急，使人忧念日深。在这迷惘痛苦之中，诗人仰头见

26、到白云，不禁感慨自己浮云 般的漂泊之身却留滞蜀中。诗人借云抒情，深婉含蓄，表达了诗人流寓剑外、报国无门的痛苦，以及找不 到出路的迷乱心情。尾联“王师未报收东郡，城阙秋生画角哀，传出了诗人哀愁伤感的心情。诗人感慨去年洛阳再次失陷 后，至今尚未光复，而西北方面吐蕃又在虎视眈眈。表现出诗人深沉的忧国忧民之心，原来诗人的闲适放 达，是在报国无门的困境中的一种自我解脱，这种超脱是平静之下的深沉的无奈和哀痛。结合以上分析，可知诗中的“野老是一个悠闲欣喜、漂泊流离、忧国忧民的形象。（三）名篇名句默写8.补写出以下句子中的空缺局部。 苏洵?六国论？中认为“不赂者以赂者丧，是因为：，o 杜牧在?阿房宫赋？中以“

27、, 委婉地提醒唐统治者要吸取历史教训， 不要重蹈覆辙。 陶渊明？桃花源记？中“，这两句描写了老人和小孩都高快乐兴、逍 遥快乐的和谐生活景象。【答案】 .盖失强援 .不能独完.后人哀之而不鉴之.亦使后人而复哀后人也.黄发垂髻 .并怡然自乐【解析】【详解】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。答题时要注意以下几个字：“援 ”鉴 ”哀 ”髯。二、文学类文本阅读阅读下文，完成以下小题。黛玉之死且说黛玉虽然服药，这病日重一日。紫鹃等在旁苦劝，说道：“事情到了这个分儿，不得不说了。姑 娘的心事，我们也都知道。至于意外之事，是再没有的。姑娘不信，只拿宝玉的身子说起，这样大病，怎 么做得亲呢。姑娘别听瞎话，自

28、己安心保重才好。黛玉微微一笑，也不答言，又咳嗽数声，吐出好些血 来。紫鹃等看去，只有一息奄奄，明知劝不过来，惟有守着流泪，天天三四趟去告诉贾母。鸳鸯测度贾母 近日比前疼黛玉的心差了些，所以不常去回。况贾母这几日的心都在宝钗、宝玉身上，不见黛玉的信儿也 不大提起，只请太医调治罢了。黛玉向来病着，自贾母起，直到姊妹们的下人，常来问候。今见贾府中上下人等都不过来，连一个问 的人都没有，睁开眼，只有紫鹃一人。自料万无生理，因挣扎着向紫鹃说道：“妹妹，你是我最知心的， 虽是老太太派你伺候我这儿年，我拿你就当作我的亲妹妹。说到这里，气又接不上来。紫鹃听了，一阵 心酸，早哭得说不出话来。迟了半日，黛玉又一面

29、喘一面说道：“紫鹃妹妹，我躺着不受用，你扶起我来 靠着坐坐才好。紫鹃道：“姑娘的身上不大好，起来又要抖搂着了。黛玉听了，闭上眼不言语了。一 时又要起来。紫鹃没法，只得同雪雁把他扶起，两边用软枕靠住，自己却倚在旁边。黛玉那里坐得住，下 身自觉珞的疼，狠命的撑着，叫过雪雁来道：“我的诗本子。说着又喘。雪雁料是要他前日所理的诗 稿，因找来送到黛玉跟前。黛玉点点头儿，又抬眼看那箱子。雪雁不解，只是发怔。黛玉气的两眼直瞪， 又咳嗽起来，又吐了一口血。雪雁连忙回身取了水来，黛玉漱了，吐在盒内。紫鹃用绢子给他拭了嘴。黛 玉便拿那绢子指着箱子，又喘成一处，说不上来，闭了眼。紫鹃道：“姑娘歪歪儿罢。黛玉又摇摇头

30、 儿。紫鹃料是要绢子，便叫雪雁开箱，拿出一块白绫绢子来。黛玉瞧了，搭在一边，使劲说道：“有字 的。紫鹃这才明白过来，要那块题诗的旧帕，只得叫雪雁拿出来递给黛玉。紫鹃劝道：“姑娘歇歇罢， 何苦又劳神，等好了再瞧罢。只见黛玉接到手里，也不瞧诗，挣扎着伸出那只手来狠命的撕那绢子，却 是只有打颤的分儿，那里撕得动。紫鹃早他是恨宝玉，却也不敢说破，只说：“姑娘何苦自己又生气！黛玉点点头儿，掖在袖里，便叫雪雁点灯。雪雁容许，连忙点上灯来。黛玉瞧瞧，又闭了眼坐着，喘 了一会子，又道：“笼上火盆。紫鹃打量他冷，因说道：“姑娘躺下，多盖一件罢。那炭气只怕耽不住。黛玉又摇头儿。雪雁只得笼上，搁在地下火盆架上。黛玉

31、点头，意思叫挪到炕上来。雪雁只得端上 来，出去拿那张火盆炕桌。那黛玉却又把身子欠起，紫鹃只得两只手来扶着他。黛玉这才将方才的绢子拿 在手中，瞅着那火点点头儿，往上一搭。紫鹃唬了一跳，欲要抢时，两只手却不敢动。雪雁又出去拿火盆 桌子，此时那绢子已经烧着了。紫鹃劝道：“姑娘这是怎么说呢。黛玉只作不闻，回手又把那诗稿拿起 来，瞧了瞧又摆下了。紫鹃怕他也要烧，连忙将身倚住黛玉，腾出手来拿时，黛玉又早拾起，播在火上。 此时紫鹃却够不着，干急。雪雁正拿进桌子来，看见黛玉一搭，不知何物，赶忙抢时，那纸沾火就着，如 何能够少待，早已烘烘的着了。雪雁也顾不得烧手，从火里抓起来摆在地下乱踩，却已烧得所余无几了。

32、那黛玉把眼一闭，往后一仰，几乎不曾把紫鹃压倒。紫鹃连忙叫雪雁上来将黛玉扶着放倒，心里突突的乱 跳。欲要叫人时，天又晚了；欲不叫人时，自己同着雪雁和鹦哥等几个小Y头，又怕一时有什么原故。好 容易熬了一夜。却说宝玉成家的那一日，黛玉白日已经昏晕过去，却心头口中一丝微气不断，把个李纨和紫鹃哭的死 去活来。到了晚间，黛玉却又缓过来了，微微睁开眼，似有要水要汤的光景。此时雪雁已去，只有紫鹃和 李纨在旁。紫鹃便端了一盏桂圆汤和的梨汁，用小银匙灌了两三匙。黛玉闭着眼，静养了一会子，觉得心 里似明似暗的。此时李纨见黛玉略缓，明知是回光返照的光景，却料着还有一半天耐头，自己回到稻香村 料理了一回事情。这里黛玉睁

33、开眼一看，只有紫鹃和奶妈并几个小Y头在那里，便一手攥了紫鹃的手，使 着劲说道：“我是不中用的人了！你伺候我几年，我原指望咱们两个总在一处，不想我一一说着，又喘 了一会儿，闭了眼歇着。紫鹃见他攥着不肯松手，自己也不敢挪动。看他的光景，比早半天好些，只当还 可以回转，听了这话，又寒了半截。半天，黛玉又说道：“妹妹，我这里并没亲人，我的身子是干净的， 你好歹叫他们送我回去。说到这里，又闭了眼不言语了。那手却渐渐紧了，喘成一处，只是出气大，入 气小，已经促疾的很了。紫鹃忙了，连忙叫人请李纨。可巧探春来了。紫鹃见了，忙悄悄的说道：“三姑 娘，瞧瞧林姑娘罢。说着，泪如雨下。探春过来，摸了摸黛玉的手，已经凉

34、了，连目光也都散了。探 春、紫鹃正哭着叫人端水来给黛玉擦洗，李纨赶忙进来了。三个人才见了，不及说话。刚擦着，猛听黛玉 直声叫道：“宝玉！宝玉！你好说到好字，便浑身冷汗，不作声了。紫鹃等急忙扶住，那汗愈 出，身子便渐渐的冷了。探春、李纨叫人乱着拢头穿衣，只见黛玉两眼一翻，呜呼！ “香魂一缕随风散， 愁绪三更入梦遥！当时黛玉气绝，正是宝玉娶宝钗的这个时辰。紫鹃等都大哭起来。李纨、探春想他素日的可疼，今日 更加可怜，便也伤心痛哭。因潇湘馆离新房子甚远，所以那边并没听见。一时，大家痛哭了一阵，只听得 远远一阵音乐之声，侧耳一听，却又没有了。探春、李纨走出院外再听时，惟有竹梢风动，月影移墙，好 不凄凉冷

35、淡！（选文摘自？红楼梦？，略有调整） 9.以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项）A.在黛玉病重期间，贾母从来没有到潇湘馆来看望过黛玉，贾府上下也没有一个人来过问，使得黛玉得 不到关心和及时的治疗，这直接导致了黛玉的死亡。R.选文最后一段写黛玉死后，“只听得远远一阵音乐之声，侧耳一听，却又没有了，此处以乐写悲的音 乐之声更加渲染了黛玉死时悲凉的气氛。C.选文的描写非常切合人物的身份和心理，每一个细节都在平静中扣人心魄，尤其临终前那一句“宝 玉！宝玉！你好在无尽的言语中倾泻了黛玉的满腹幽怨。D.黛玉是在宝玉和宝钗结婚之日死去的，因此她的死也就更具悲剧意义。她既是封建礼教的受

36、害者，也 是抗争者。她以自己的死表现了人格的纯洁和对爱情的忠贞。10 .根据上下文，谈谈你对文中画线句子的理解。妹妹，我这里并没亲人，我的身子是干净的，你好歹叫他们送我回去。11 .谁是害死林黛玉的幕后凶手？请根据选文信息，结合?红楼梦？的内容，谈谈你的看法，（至少答出两 人）。【答案】9. A 10.黛玉深深地体会到了贾府的冷漠无情，她觉得自己是纯洁的，她希望死后离开那个 污浊的地方，回到她的家乡去。这句话否认了黛玉与贾府的亲情关系，表达了对亲人的绝望，同时说明了黛 玉人格的纯洁和对爱情的忠贞。12 .贾宝玉。林黛玉是被宝玉气死的，黛玉死时，贾宝玉正在和薛宝钗结婚，宝玉背叛了黛玉，是“令人

37、切齿的宝玉害死了黛玉。贾母。贾母等人替宝玉安排了婚姻，林黛玉病重时，“贾母这几日的心都在宝 钗、宝玉身上，是贾母的专断和无情害死了黛玉。【解析】【9题详解】此题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。A. “贾母从来没有到潇湘馆来看望过黛玉，贾府上下也没有一个人来过问错误。根据“黛玉向来病着， 自贾母起，直到姊妹们的下人，常来问候可知，贾母等人经常来看望黛玉。应选A。【10题详解】此题考查学生理解文中重要句子含意的能力。之所以说“我这里并没亲人，是对在这里生活的否认，否认了和贾府的亲情；“我的身子是干净的，是因为想要证明自己的清白，在死后留下一个好名声。因为在大观园生活的一段时间内，林

38、黛玉认清了王 夫人、贾母等人的嘴脸。但凡和贾宝玉过于亲密的都没有好下场，如晴雯与贾宝玉之间更是超出主仆关系 的情意，而王夫人认为晴雯是狐狸精勾引宝玉，最后晴雯被王夫人活活逼死。而林黛玉和贾宝玉的言行举 止非常亲密，但是他俩之间却是非常的清白，因此在临死前说这句话是为了证明自己的清白；“你好歹叫 他们送我回去，回去的地方并不是故土，作为一个未出嫁的女子，即便回到故土也无法进入到祖坟，因 此这个“回去是指的到达精神的世界，回到“干净的精神世界中去。表现了人格的纯洁以及对爱情的 忠贞。【11题详解】此题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。根据“紫鹃早他是恨宝玉，却也不敢说破，只说：姑娘

39、何苦自己又生气！， “却说宝玉成家的那一日， 黛玉白日已经昏晕过去，却心头口中一丝微气不断，把个李纨和紫鹃哭的死去活来 “当时黛玉气绝，正 是宝玉娶宝钗的这个时辰”等说明林黛玉是被贾宝玉气死的，贾宝玉背叛了林黛玉娶了薛宝钗，林黛玉内 心很怨愤。根据“况贾母这几日的心都在宝钗宝玉身上，不见黛玉的信儿也不大提起，只请太医调治罢了，可以看 出贾母独断专行的为薛宝钗和贾宝玉安排了婚姻，扼杀了林黛玉的爱情，贾母的冷漠和无情害死了林黛 玉。三、语言文字运用12.以下情境中，语言表达得体的一项为哪一项)A.请留步，足下就此告辞。B.今天的活动是两校师生的一个交流平台，我校李教授将发表高见，请大家洗耳恭听。C

40、.拙作奉上，自己总觉得不安，望哂笑之余，不吝赐教。D.各部门都要有平安观念，那种目无全牛、无视整体利益的做法是不对的。【答案】C【解析】【详解】此题考查学生语言表达得体的能力。A.足下，是对对方的敬称，不能称自己。此处称自己，不得体。B. “高见，敬辞，称人高明的见解，此处“李教授是属于“我校，是己方，不得体；“洗耳恭 听，专心地听请人讲话时说的客气话，此处是说对方，不得体。C.不吝赐教，敬辞，表示给予指教，此处请对方指教，使用恰当。D.目无全牛，形容人技艺高超，得心应手，已经到达非常纯熟的地步，褒义词，此处误用为贬义，望文生 义，理解为“没有全局观念。应选C。阅读下面的文字，完成以下小题。今天去访问托尔斯泰故居。这是我心仪已久的地方。到了俄国，？他给了我们那么伟大的作品，这 些作品让我们冲动，引发我们思考，给我们无比美好的享受。我们怎么能不心存感谢？托尔斯泰庄园，名 字叫雅斯纳雅玻里亚纳。庄园远看是一片非常美丽的森林。粗大的确树、菩提树，美丽的桦树，蓬勃潇