《老年人权益保障实务》课程标准.docx

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1、老年人权益保障实务课程标准一、课程概述（一）课程性质本课程是专业必修课，它是以老年人权益保障为学习对象，以维 护老年人权益为导向。通过本课程学习，能使学生了解和掌握老年人 权益保障的基本原理、基本方法与基本要求，并能运用所学知识来分 析和阐释现实老年人权益保障问题，运用老年人权益保障政策与法律 法规来指导实践工作，从而具备老年权益保障工作从业人员的专业知 识、职业素质和职业能力。（二）基本理念本课程以培养学生理解和运用老年人权益保障政策与法律法规 的综合能力为目标，以老年人权益保障工作特有的价值理念为指导， 结合现实中的社会问题共同开发与设计教学内容。课程设计的理念 为：以老年人权益保障工作从

2、业人员岗位职业标准为依据制定课程标 准；以胜任工作岗位对从业者的能力要求为核心设计课程内容；以老 年人权益保障工作的真实案例为载体设计教学参考案例；以培养解决 实际问题的能力为核心设计教学方法。（三）设计思路本课程设计突出了理论性和实践性等两个特点。理论性主要是指 该课程具有相对完整的一套理论系统和课程体系；实践性主要体现在 能力训练项目设计以老年人权益保障工作的真实场景为载体，教学方 法上以培养解决实际问题的能力为核心。二、课程目标（一）总体目标本课程主要向老年服务与管理专业的学生介绍当代我国老年人 权益保障的基础理论和基本知识。课程教学的主要目标是帮助学生： 理解老年人权益保障的基本概念；

3、了解我国老年人权益保障的发展历史；了解我国老年人权益保障各个领域的基本情况。(二)具体目标通过本课程的教学，学生们将全面掌握老年人权益保障学的基本 知识体系，从而为学生做好老年人权益保障工作打下良好基础。具体 而言，本课程通过教学将达到以下三个层面的目标：1 .知识目标(1) 了解老年人权益保障的发展和演进历史，初步掌握老年人 权益保障的基本概念和基本要素；(2)掌握我国当今针对老年老年人权益保障的政策与法律法规 体系；(3)把握和分析我国当今在赡养、婚姻、财产等不同领域的老 年人权益保障。2 .能力目标(1)通过大量的案例分析使学生掌握我国现有老年人权益保障 的价值观念和运行机制；(2)通过

4、学习小组促进学生分析不同领域的老年人权益保障并 形成不同组别的讨论成果。3 .素质目标通过该课程学习，使学生初步具备老年人权益保障问题界定能 力，老年人权益保障方案规划和抉择能力，老年人权益保障执行能力 和评估能力，能够较好适应老年人权益保障工作实践要求。三、课程内容和要求序号工作任务知识内容和要求技能内容和要求参考学时理论实践(-)老年人权 益保障综 述1 . 了解我国老年人权益保障的立法概况2 .知悉老年人权益保障法的1.能够把握我国养老服 务与老年人权益保障宏 观政策62基本内容3.掌握老年人合法权益的内容2 .树立养老服务中为老 人维权的意识3 .能够初步依据相关法 律维护老年人合法权

5、益（二）老年人受 赡养与扶 养权益保 障1 .掌握赡养及赡养义务的内容、 赡养义务人的范围2 .掌握扶养及扶养义务的内容、 扶养义务人的范围3 .掌握赡养、扶养纠纷解决的原 则和途径1 .能够协助老年人分 析、解决赡养纠纷2 .能够协助老年人分 析、解决扶养纠纷64（三）老年人婚 姻权益保 障1 .掌握我国婚姻制度的基本原则2 .掌握结婚的要件和法律效果3 .掌握离婚的方式好财产的分割1 .能够协助老年人处理 结婚中的问题2 .能够协助老年人处理 结婚中的问题64（四）老年人财 产与继承 权益保障1 .掌握夫妻共同财产与个人财产的各自范围2 .掌握遗产继承的方式3 .掌握法定继承人的范围和顺序

6、1 .能够协助老年人保管 和处理自己的财产2 .能够协助老年人分析 继承关系3 .能够协助老年人订立 遗嘱64（五）老年人人 身权益保 障1 . 了解人身权的概念及其包含的 内容2 .掌握生命健康权的概念及其包 含的内容3 .掌握姓名与肖像权的概念及其 包含的内容1 .能够维护老年人生命 健康权益2 .能够维护老年人姓名 与肖像权益64（六）老年人社 会保险权 益保障1 .掌握我国养老保险的基本模式2 .掌握城镇职工基本养老保险的 相关规定3 .掌握城镇职工基本医疗保险的 相关规定4 . 了解新型农村合作医疗的发展 及趋势1 .能够协助老年人参与 并享受养老保险2 .能够协助老年人参与 并享受

7、基本养老保险44（七）老年人参1. 了解老年人参与社会发展的含1.能够协助老年人参与44与社会发 展与优待 权益保障义2 .掌握老年人参与社会发展的主 要形式3 .掌握老年人享受社会优待的方 式和基本要求4 . 了解老年人享受社会优待的主 要内容社会发展2.能够协助老年人享受社会优待(A)老年人权 益救济保 障1 .掌握民事诉讼的基本制度2 .掌握司法救助和法律援助的基本制度1 .能够协助老年人进行 民事诉讼活动2 .能够协助老年人申请 司法救助和法律援助44四、实施建议（一）教学建议为了提高学生学习兴趣、方便学生理解，教学中可充分利用校内 外实训基地，采用参与式的教学方法，例如案例教学、互动

8、教学、角 色扮演、学习小组、课外讲座等多种方法丰富和完善教学方式。（二）教材选用与编写建议选用教材一一老年人权益保障实务。该教材在系统介绍老年人权益保障法及其相关政策法规知识 的基础上，以项目教学为引领，通过任务驱动的教学方式，以保障老 年人权益的工作任务为主线构建教学体系，突出职业能力要求，并注 意结合实践的新理论、新做法，及时更新内容，最大程度地实现理论 与实训一体化。（三）教学评价建议本课程对学生成绩的考核评价采取形成性过程评价和终结性考 试评价相结合的方式。1、形成性过程评价（40%）主要包括学生出勤、学习小组成果两部分。出勤占课程总成绩的 10%,学习小组成果占课程总成绩的30%。（

9、1）学生出勤该课程一学期共授课18周，周学时4,共计授课72学时。学生 全勤得100分，旷课1个学时扣2分，扣完为止，请假需提前出示请 假单据。（2）学习小组成果根据班级的人数，分为6-8组学习小组，各小组需针对不同领域 的老年人权益保障进行资料收集和分析，最终形成展示PPT和3000 字的文字报告。2、终结性考试评价（60%）主要是期末考试，题型主要有选择题、判断题和案例分析题，安 排在课程结束后考试。（四）课程资源的开发与利用建议在教学的过程中要充分利用各种资源。除了教材及参考资料等资 源之外，还需要运用时事新闻作为视频案例开展多媒体教学。另外， 在有条件的情况下还可以带学生到老年人权益保障相关部门及社区 进行参观走访，以增强学生对老年人权益保障的直接感受。（五）教学条件配置建议本课程可拓展实习基地，组织学生前往实践，如养老院、福利院、 街道办、社区工作站和社工服务社等单位，通过在实习基地的实践， 将在校所学的理论知识，应用在现实工作中，提升自身的技能。五、其它说明本课程标准由北京劳动保障职业学院工商管理系、优老网和北京 汇晨养老机构管理有限公司等企业合作开发，适用于老年服务与管理 专业（3年制）。