中班音乐课教案及教学反思《小老鼠找朋友》.docx

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1、中班音乐优质课教案及教学反思小老鼠找朋友中班音乐优质课教案及教学反思小老鼠找朋友 活动目标：1、熟悉歌曲，能跟音乐边唱边做游戏。2、掌握游戏中找朋友的节奏和动作，能在听到猫叫声后迅速回 家。活动准备：钢琴一架活动过程：一、复习歌曲：小黑猪二、教师边唱边示范游戏玩法提问：听到猫叫声后，小朋友要赶紧怎样？你们听到在什么地方要找到朋友？教师和孩子一起练习来，来，来好朋友的动作。三、教师和一名幼儿一起听音乐边唱边玩游戏。重点提醒找朋友的动作，暗示听到猫叫后才能躲藏的规则。四、请一名老师做猫，请两名幼儿做小老鼠玩游戏。提问：刚才做游戏时有小老鼠看、看、看和听、听、听的动作，想 一想可以用哪些动作来表示呢

2、?教案来自：屈;老师教;案网.（请幼儿大 胆创编各种看和听的动作）五、请两名幼儿做小老鼠，偷偷请一名幼儿做老猫进行游戏。提醒老猫要伪装好，不要被别人看出。六、为游戏取名字 教学反思：小老鼠找朋友这是首深受孩子们喜爱的歌曲之一。不仅仅来 自于它的曲调幽默诙谐，还有它那有趣的歌词。歌词的大意是：一楼 住着小老鼠，它真的很孤单，想要去找朋友，来、来、来，好朋友, 依次是二楼、三楼，到四楼的时候，住着一只老猫想要吃掉老鼠。如 何再现这只小老鼠的形象、如何展现老猫在最后关头的机灵，可以抓 到老鼠，正是我们孩子渴望表演的，活动一开始，教师就抓住这些细 节。以游戏谁来了导入活动，让孩子的积极性很快得到了提升，在此 基础上老师巧妙运用讲故事一唱故事一玩故事，让幼儿玩得自然、玩 得快乐、玩成目标，减轻了孩子们枯燥学习的负担，更显趣味性。在 活动中根据因材施教的原则，注重个体差异、注重孩子的相互学习， 从歌曲、游戏到表演，创造、表现、体验始终贯穿整个活动。 中班音乐优质课教案及教学反思小老鼠找朋友