（三年级）大树桩有几岁.docx

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1、（三年级）大树桩有几岁课 题 接着学习歌曲大树桩你有几岁 处理歌曲 课 型 单一课 教学目的要求 指导学生用光明而富有弹性的歌声和力度的对比，来表现活泼、俏皮的情趣，正确演唱歌曲 教学重、难点 能运用好力度对比来演唱歌曲 教 学 准 备 磁带、录音机、打击乐器 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 一、组织教学 1、师生问好 2、发生练习 （同8课） 3、复习力度记号 （ f 强 p 弱 ） 3、视唱练习 二、接着学习歌曲 1、放录音范唱 熟识歌曲 2、复习第一段 弹琴，假如学生在演唱时出现错误，应刚好指导，使学生正确演唱第一段 演唱歌曲第一段，能正确演唱 3、学习其次段歌词 弹琴

2、试着小声填词 弹琴、指导学生困难处 能正确演唱 4、 弹琴、指导学生演唱歌曲 完整演唱歌曲 三、处理歌曲 1、放录音 感受歌曲 2、 指导学生对唱曲进行处理，如演唱方式、速度、力度、可以加入动作等 4人小组探讨怎么处理歌曲 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 3、 指导 各小组汇报处理结果 4、 师生共同综合各小组看法，对唱曲进行处理，重点是力度的把握 按共同处理结果完整有感情演唱 5、配打击乐器 出示打击乐器“同学们，请你选择两件打击乐器为歌曲伴奏 指导 分小组练习为歌曲伴奏 指导 各小组展示成果，同学互评 6、 “同学们要知道树的年龄要看它的树桩，但是我们不能随意的砍树，假如有须要砍了树，要刚好的栽树，现在请同学想象一下，七十岁的大树桩假如有树干和树叶，那么是一棵怎么漂亮的树呢？请同学们画一画。” 动手画画 教 学 小 结 学习了这课，告知我们应当怎么做呢？（要爱惜树木、不要乱砍乱伐，要刚好栽树。 板书设计： 教学后记：