2022年鲸语文教案范文模板作文.docx

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1、鲸语文教案范文模板作文教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪慧才智和制造 力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教。下面就是我给大 家带来的鲸语文教案，盼望能关心到大家！篇一：鲸学习目标：1、了解鲸的特点，丰富科学学问，激发同学对科学学问的 爱好。2、领悟是如何条理化、形象化地介绍鲸的教学重点、难点：领悟是如何条理化、形象化地介绍鲸的教具预备：电脑、投影、卡片教学课时：其次课时教学过程：一、 导入新课这节课，我们连续学习第一课鲸（板书课题），通过上节 课的学习，我们知道了鲸是海洋中最大的动物，谁起来说一说课文以 哪几个方面介绍了有关鲸的学问?（同学答、老师板书）下面请同学们打 开书，这节

2、课我们来学习是如何条理化、形象化地介绍鲸的。二、学习课文 （一）学习第一段1、报名读，其余思索：鲸的体形有什么特点，从哪可以看 出？2、在书上画出来，报名答。3、看投影：书本84页小题。4、为了写出鲸的特点，运用了什么说明方法?（列数字，举 例子，作比较）5、看大屏幕：结合图总结。6、读出鲸很大这个特点。7、总结学习方法：读思画读（二）学习其次段1、课文紧接着告知我们鲸的演化和种类：鲸是怎样演化的 呢?它分为几类呢?请你用刚才的方法来自学。比一比，看谁学得又快 又好？指名答 完成书84页第2题，体会用词的精确 性老师小结朗读2、鲸是哺乳动物，不是鱼，为什么？同学回答投影出示资料老师简介哺乳动物

3、（三）学习第三段1、下面我们来解决最终一个问题：鲸的生活习性。请看自 学提示，请大家依据自学提示分8人小组沟通学习（一组学吃食，二组自学呼吸，三组自学睡觉，四组学生长）自学提示：1）课文是从哪几个方面来介绍鲸的生活习性的？2）须鲸、齿鲸在吃食上有何不同？圈出动词。该怎样读？3）鲸怎样呼吸?课文用什么方法说明的?把什么比作什么？须鲸和齿鲸喷出的水柱有什么不同?这是什么说明方法？4）鲸睡觉和生长各有什么特点？用笔画出来。描写时运用 了什么说明方法？教学时，分小组指名答，老师利用投影重点讲解喷潮、呼 吸、哺乳动物三者的关系。三、总结篇二：鲸教学目标：1.熟悉三个生字，会写十个生字。正确读写目前，上颗

4、， 哺乳，退化，垂直，阅历，推断，抬升，寿命等词语2,正确、流利、有感情朗读课文。3 .了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的学问 激发同学探究海洋动物的爱好，培育同学喜爱大自然、喜爱科学的情感。4 .了解列举数字、作比较、举例子、打比方等说明方法并试着加以运用。教学重点：在理解课文内容的基础上，学习用打比方、列数字等方法来 说明事物的特点。教学难点：明白鲸不是鱼类，而是哺乳动物教学过程：第一课时一、启发谈话，导入新课1 .师：我们在电视上见过大象，我们都说大象很大，那在这 世界上大象是最大的动物吗?没有别的动物比大象还大吗？生：有，鲸.今日我们就学习有关鲸的学问，板书课题。二、初读课

5、文L检查生字词。（开火车读，齐读）讲解字音：哺乳、肺。字 形：肺。2 .师;同学们生字把握的很好，课文肯定也读的很流畅了。请 同学们大声朗读课文，思索一下：课文中每个自然段都向我们介绍了什么?3 .沟通课文每个自然段向我们介绍了什么？请用最简洁的词 语来概括。（相机板书：大小、演化、种类、吃食、呼吸、睡觉、生长）三、小组合作，再读课文L师：我们大致了解课文主要介绍了鲸的三大方面的内容, 在这些方面中确定有你最感爱好的一部分，下面请同学快速扫瞄课文，找 出自己最感爱好的那部分，然后起来读一读，并说说这一部分让你有什么收获？4 .自由读，并发表自己的观点。四、布置作业。篇三：鲸教学目标：L正确、流

6、利、有感情地朗读课文。5 .了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性 等方面的学问，激发同学探究海洋动物的爱好，培育同学喜爱大自然、喜爱科学的情感6 .熟悉列数字、举例子、作比较、打比方等说 明的方法。教学重难点：【重点】了解课文介绍鲸的学问【难点】体会在介绍鲸的形体特点时所运用的多种说明方法及好处教材分析：这是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、 种类和生活习性等方面的学问。文章既呈现了一幅幅关于鲸的生动画 面，也向同学开启了一扇探究动物世界的科学之门.选编这篇课文的 意图，一是让同学了解有关鲸的科学学问;二是体会的说明方法，并 学习运用到自己的习作中去;三是培育同学探究海洋动物的

7、爱好。 学情分析：鼓舞同学质疑，找出本文需要解决的主要问题;通过各种形 式的朗读、感悟，培育同学宠爱动物、爱护动物的情感。教学方法：1.鼓舞同学利用多种渠道搜集相关信息以扩 展学问面。2 .体会的说明方法并运用到作文中去。教学过程：其次课时一、复习导入1 .听写生字词。2 .引入:上节课学习了鲸的第一部分，知道鲸是一种很大 的动物。这节课我们连续学习鲸的特点。二、围绕重点，连续学习3 自由读第2自然段，说一说鲸是怎样进化的?把你自己当作 鲸，给同组同学说一说你的进化过程。预设同学汇报:我们鲸在很远古的时代,和牛、羊一样生活在 陆地上。后来环境发生了变化，就生活在了靠近陆地的浅海里。又经 过了很长时间，我们的前肢和尾巴慢慢变成五、延长扩展1 .总结:通过学习课文，我们对鲸已经有了一些了解。其实，我们人类对鲸还有很多地方都不够了解，这些都等待着同学们去探究。2 .出示资料袋的内容，自由朗读，谈谈感受。六、作业布置