幼儿园半日活动方案表1 (16).docx

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1、幼儿园半曰活动方案表单所教学段学前教育所教年级大班活动方案第一环节时间30分钟内容语言活动：老师，谢谢你目标1、理解诗歌内容，学习朗诵诗歌，朗诵时注意停顿、节奏和重音。2、产生幼儿热爱老师的情感。准备PPT信息技术 应用实物投影仪组织 形式集体活动方法 过程1、谈话，引出活动。（1）提问：小朋友们，你们喜欢老师吗？为什么呢？那你是怎样来爱老师的呢？（2）小结：小朋友们都非常的爱老师，老师也非常的爱你们。2、向幼儿介绍教师节，知道教师节是老师的节日。（1）师：小朋友，你们知道9月10日是什么日子吗？在教师节，你打算怎样来帮我们老 师度过一个快乐开心的教师节呢？（2）幼儿讨论并积极发言。（3）小结

2、：每年的9月10日是教师节。能收到小朋友给老师的祝福，是老师最最开心的一 件事情。3、听磁带欣赏诗歌，感受诗歌内容。（1）师：你听到了什么？你能把完整的一句话念出来吗？（2）看幼儿画册，根据图片进一步加深对诗歌的理解。师：我们来看一下诗歌里到底有哪些东西？讨论：小鸟和蓝天、花朵和绿叶、星星和月亮为什么会在一起？小朋友又为什么和老师在一 起？小结：因为小鸟如果没有蓝天，就不会展翅飞翔，如果蓝天没有了小鸟教师强调朗诵时应该用轻快的语调朗诵诗歌，表现诗歌中充满热爱之情。4、学习诗歌，记忆诗歌。（1）老师示范念诗歌，幼儿模仿念诗歌。（2）配乐朗诵诗歌。（3）集体表演朗诵诗歌。第二环节时间30分钟内容音

3、乐活动：老师，再见了目标1、有感情地演唱歌曲。2、回忆幼儿园生活，激发爱老师情感，有感情地演唱歌曲。准备1、让幼儿参观小学，了解上操、上课、课外活动等情况，活动前对幼儿进行入学教育。2录像、录音机、磁带信息技术 应用电脑、电视机组织 形式集体方法 过程1、谈话（价值取向：记住在幼儿园的每一天，记住自己的小伙伴，记住幼儿园的美好日子）1、播放优美抒情的乐曲，师幼一起进入活动室。（1）共同回忆幼儿园的生活：说一说在幼儿园里都学到了什么本领？以后你会想起幼儿园 的生活吗？会想起什么？（2）谈话进入主题，萌发幼儿的惜别之情：你们即将上小学，要高开每天朝夕相处的小伙伴有什么感觉？心里是怎么想的？是不是有

4、许 多祝福的话要告诉老师或好朋友？请小朋友想想要对好朋友说些什么？（3）请幼儿观看录像，看后结伴讨论教师小结：你们在幼儿园的三年里，老师教你们学会 了许多本领，我想你们一定会永远怀念上幼儿园的美好时光的！2、欣赏（价值取向：感知歌曲内容，体会即将离开老师依依不舍的心情。）1、欣赏乐曲：（1）听音乐，做三步舞动作，并用拍手、拍腿动作表现三拍子节奏。（2）这是一段几拍子的音乐，什么感觉？（3）欣赏歌曲：歌曲里唱到了什么？听了这首歌后，你有什么想说的？3、学唱：（1）你觉得歌里哪句最好听？（2）我们唱附点时，应该注意哪些？（3）幼儿一起演唱初步欣赏歌曲，感受歌曲的旋律。4、这首歌听上去感觉怎样呢？我

5、们应该怎样唱才好听？5、师生共同演唱歌曲：（1）老师轻声唱，及时发现幼儿薄弱之处，在下一环节加强。（2）完整跟琴学唱歌曲。（3）分组演唱歌曲，表达小朋友之间的离别之情第二环节时间45分钟内容区域游戏目标1、能用各种美工材料制作送给弟弟妹妹的礼物。2、活动结束能把材料收归整齐。准备角色区：各种仿真水果、洗净的水果、仿真人民币 美工区：各种纸盒、彩纸、手工纸、胶水、双面胶 表演区：收集三年来的照片、各种表演道具、磁带 生活区：书包、文具用品、书本、文具盒、图示 阅读区：提供书包、书本、文具盒信息技术 应用电脑、电视机、音响组织 形式自主游戏方法 过程1、导入活动，教师小结上次区域活动中出现的问题。2、请幼儿讨论自己要毕业了，想送什么礼物给弟弟妹妹。指导幼儿用废旧的纸盒、包装纸 等材料制作小礼物。3、讨论其他区域活动的内容及活动规则，提醒幼儿活动时轻拿轻放材料，轻声交谈。4、区域管理员摆放区域材料。幼儿根据自己的意愿选择进区活动。建构区：搭建“未来的小学”。美工区：制作礼物益智区：破译电话号码。5、活动结束，收归游戏材料。6、教师讲评。(1)展示美工区制作的小礼物，并请孩子进行介绍。(2)讲讲在活动中出现的一些问题。