化工大学专业课程《心理学》模拟考试试题B卷 附答案.docx

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1、化工大学专业课程心理学模拟考试试题B卷附答案 考试须知K考试时间：120分钟,本卷满分为100分.2.谛忏先按要求在试卷的指定付置好写您的姓名、班级.学号.3、请仔细阅谈各种怒目的问答要求.在青灯线内答IS.否则不予评分.得分评卷入一、填空题（共10小题,每题2分，共20分）1、气质是现象，高级神知活动类型是气质的基地.2.记忆是人脑对过去炫验的反映，包括保持.3、注意保持在某一 上的时间是狭义注意稳定性；注意保持在某一上的时间是广义注意稳定件.4.认识过程是指由表及里、由现象到本质地反映客观书物的特征联系9关系的心理活动,主要 包括期觉、知觉，和杷象.5、观察过程总是伴她若活动.因此有把观察

2、称为.6、沙林特的情站二因素说把储绪产生日之于三个因素的相互作用：、和认知因素.7、凯尔也认为.态度形成过程可分为三个阶段：、 和内化.8、看见渗布并能认识它.这时的心理活动是9、人的能力形成和发展.主要是囚点和因素相互作用的结果.10.马洛斯认为只有需要满足以后才会出现雷要.得分评卷入 二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、多血辰的高级神处活动类K!的基本特征是（）A.强、平衡、灵活B强、不平衡C.强、平衡、不灵活D.S52、后筵的学习与记忆对先前学习村料的保持与干扰作川是)A.动机性抑制干扰B.曲板神制干扰c倒极抑制T扰I).痕迹衰退抑制干扰3、吃r梢以后会觉得格子酸,这是(A速

3、觉适应B.感觉对比C.同时对比D.维时对比1.学校的坏堆气氛、质力与学生的序钳是,影响大学生发展的()A.表现性因素B.知识性因武C.81织性因素D.个体性因求5、三个和尚汉木吃的现象是(A.社会促进B.社会抑制C.社会进步D.社会退步6、被誉为心理学之父或心理学第A.儿冯特B.洛克C.笛卡儿.缪勒7 .入在处理3种社会关系方面的性格特征是（）儿性格的态度特征8 .性格的意志特征C.性格的情绪特征D.性格的理智特衽8 .他到苹果行味,啬到革果红色外观.触般笔果光滑的果皮等所引起的心理活动活动是（A.感觉B.知觉C.感受件D.博也闺眼9 .人们常说的“一己之心.收人之歌”表现了社会如堂的哪个特征

4、？ A.选择性B.显石性C.投射性D.两极性10 .记忆过程包括（）A.识记、保持、回忆或再认B.形望记忆.运动记忆.情绢记忆和语词记忆C.识记、保持和遗忘D.再认、近现和记忆11.布比纳-西蒙W力测赛中.斑完成一个题目代表几个月的用龄？ A.1个月B.2个月C.3个月D.1个月12、已“的问地解决的知识处验与活动方式对解决新课也的影响是（A.悚里启发B.概念形成C.迁移D.何题第决13、人以知识处验为M42对好理事物加以处理并作出解择或判新的组织加工过程地A.知觉繁体性B.知觉选样性C.知觉理解性D.知觉怛活性1k何四解决效率受网期的难易和问题解决者情绪状态的影响当在解决建哎大的向思时共动机

5、 水平应处于（）水平.A.3B.弱C.中等D.（S 低15、运用已有知识经验.按现成方案与程中来解决何睡的思维力,式足（）A.常规性照维B.创造性胆维C.直觉性思惟D.分析性恩锥.不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）A.一不求天K地久.但求曾经撅有“8. “爱人只有一个.情人可以多个“C.主观学业第一，豆观爱忸至上IX 儿女情长.英雄气近”.各种社会关系得以实现和发展的茶础是（）2 51共6页A.人际沟通5、记忆：B.人际交往6、错觉：C.亲和行为7,有点后注意：D.人际关系8、思维i18.段仲一边讲座,一边观察学生的反应的注意特性足（）得分评卷入A.注遨广度四、判断题（共10小题，每

6、题1分，共10分）B.注意梗定性1. 印咬狼假“卡玛拄”事件说明了社会现实与生活女戏在人心理发展中的取密性。C注意分配2、（）竺别监觉阈限捶大，则竺别感受性越强.D.注意转移3、（）意志行动有明确的行为目的.19、年次看见71,就要和风.“潮湿就要卜雨.即得月晕而风”.“础润而而”的结4、上课时学生被外面传来的歌评所吸引这是注意转移的去现.论,这属于下列骑种照难特性？（）5、斯坦福-比纳智力测验址我所用的智商是离差智商.A.抽象性6、）错如是在客观刺激作用下产牛.的对刺激的僭误知觉.B.概括性7. 在见习时把机似的材料放在一起进行，发习效果会更好C间接性8、虚幻的想象是不受现实制约的.D.情境

7、性9. 虚幻的想望是不受现实制妁的.20、人把直接作用于惑R的在观事物的各种M件或各个部分作为用体反映的知觉特征足（）10、心境是一种持久而微弱的情绪状态,具有张敢性.有时心境的产生是没有原因的.A.知觉将体性得分评卷入B.知觉选择性五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）C.知觉理解性D.知觉恒常性L为什么说人的心理的实随足人脑对客观现实的卞观映象？得分评卷入三、名词解拜（共8小题，每题2分，共16分）3、发散思维:1、无意识：2.注意：2.简述创造性思惟及我恃征.1、B型人格；第3 51共6页3、什么是动机？动机产生的条件有螂些？4 .人的心理活动主要包括胤”方面？5 .什么是创造想象？

8、创造憋.&的形式与发展的葩本条件有啷隹？6、什么是注意？注意其为哪些功假？得分评卷入六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）1 .什么是问国解决,举例分析影响何理解决的因案？落4负共6贝参考答案一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、心理生理2 .识记再认或问忆3、对缴活动R记忆思维5、见维思雎的知觉6、环境因素生理因素7、服从、同化8.知觉9、遗传环境10.低级海-噬二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）9、CA10. B13. C l-R B 15、A16. A18、C19、B20. A三、名诃解释（共8小题，每题2分，共16分）K无意识：是相对于选识而言，是指个体不也察

9、觉到的心理活动的过程.2.注意足指心理活动对一定对象的指向和集中.3、发侬思维：又称为求异思雄攻分依思推，是指从目标出发,沿着各种不同途径去思考，探求 多种解决问也答案的思维.4、B家人格上一种典5!的中瑜性格.其特点地:不争强好胜,不贪图名利;不的不后，甘居中评: 由液中儿茶粉胺含*较低,不以也高血压、冠心病等.此种性格齐仃的接近A电或C型性格. 经过环境影响或自我信念改变亦可发生一定月度的性格改费.5、记忆：是过去经验在人脑中的反映.人们逑知过的小物、思考过的时国、体脍过的怙陵和从 步过的活动,都会在人们头脑中国卜不同程皮的印象.这就必记的过程：在一定的条件卜.根 据需要这些储存在头脑中的

10、卬敛乂会被唉起,咨与当前的活动,褥到再次应用,这就是忆的过 程.6、锚觉是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉.7、有意后注意：又称随意后注意,是指有一定目的,不需要意志的注意.8. .是人脑对客观事物的概括的和间接的反映，是财事物的木版和规律的反映.四、判断超（共10小题，每题1分，共10分）对错对钳错错错错错L2.3.K5,6.7.8.9.对错对钳错错错错错L2.3.K5,6.7.8.9.10、错五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）1、答：客观现实是人的心理活动内容的源泉；社会生活实践对人的心理起制妁作用：心理是客观现实的主观映望心理是客观现实的能动反映.2.创造性思维是取新组织已

11、存的知识经验,提出新的方案或程序.并创造出品的思维成果的思 燃活动.创造性思维的特征：（1）由想象表象的卷与（2）发敬性.思维和糊合性思维的共【可作用.使思维H有流畅性 交通性、效特性.3）远距禹然想的能力3、动机是指引起和雄持个体活动，使活动朝苕某个U标产生行为的内在动力.动机的产生必须具有内在条件和外在条件的共同作用，内在条件是人的需要,动机是在常要 基磷上产生的.当今要在强度上达到一定水平,并且有满足福要的对以存在时,就引起动机. 外在条件是能鲂满足霸耍的事物一一说因,它是引起动机的另一个冢要因索.诱因可分为正桃 因和负诲因.k答，分为心理过程和个性心理.心理过程又分为认识过程.情形过程

12、和怠志过程.个性心理包括个性忸向性和个性心理特征.其中个性帧向性方需要、动机、兴趣、理想、信 念和世界观：个性心理特征包括能力.气质和性格.5、创造想农是指根据一定目的和任务,不依第现成的描述,在人腑中独立创造事物新形象的心 理过程.创造想象是不依据现成描述而独立创造出款形象的过程,它九人类创造性活动必不可少的因 素之一.也兄创造性活动凝利开展的关道,因此创造出&能力的培养具有十分用要的意义.发 展创造想象的M本条件上费有以下四个方面：具有创造动机，社会生活不断地时个体提出创 造新事物、解决新同胞的要求,这种要求反映在人脑中就成为创造新事物的需要和动机,成为 创造热象的推动力.扩大知识他困，蟒

13、加表量的钻务.没在一定知识作筋础,没方相应表象 作Mi备.创造也处很班珈利进行,因为创造也处既有将行关表望的某些要素或新排列形成新形 象的过科，也有通过抽取事物柒些本厕特征而构成新形型的过科.这些创造想象的形成都足以 丰富的表象储在为先决条件的，枳极的思媾活动创造想象受思维活动的调节，人的思媾是 由定何题引起.并指向问题的解决.如果不加以思索.信马由绵.就很用创造出符介客观事 为发展规律的、令人伶以的形象耒。以巨劳动与灵噫,灵亚是创造活动接近突破时出现的心 理状上带有突然性.但是,灵感的出现首先衣现为人的注意力高度集中在创造对纸上.意识 处于十分清断、被饺状态中,思维活动极为活跋并有极高的工作

14、效率，灵盛的出现解决了久思 不解的何肚,常会伴有无法形容的若悦.灵感并不是天上掉下来的.也不是人腑中所同行的. 面是经过阪口劳动，长期匹酿促成的，6、注意是心理活动对一定对象的指向和柒中.指向性和集中性是注意的基本特点.指向性是指 在一定时间内.人的心理温功仃透择地朝着一定的对象.集中性是指心理活动蜉用在:客观小物 上的强度或紧张度指向和集中是同一注番状态下的两个不可分割的方面，注意不是一个独立 的心理过程.它是心理过程的共同特性.是心理括动的引导荷和级织者.具有动力性.它具有 三个功能；第一,选择功能，它使人在某一瞬向选择其行通义的.符介活动需要的客观事物.避开或抑制无关刺做.第-保持功能它

15、使人的心理活动持续保困在所选择的对象上保证 活动的顺利进行：第三，对活动的网节与监将功能,它使人的心理活动沿着一定的目标和方向 进行，并根据力前需要作出动“I分配和及时转移，以此来适应瞬思万蛮的客观讣境.六、论述题（共1小遨，每题10分，共10分）I.何超超决指系列有目的指向性的认知揉作过程,运用新双独特的方法解决何也的叫创造性 问鹿解决：运用现方方法解决可避的叫常规性问题解决.何赵解决过程一股纣历四个阶段：促 出向题、分析向题、提，暇设M；校唉假设，影响问题解决的因素主要有知觉情境.知觉情境也前年、叫以.行关条件越容易感知.向思 博容瑞解决情境较亚杂，阻匿时.何麴就不易解决；定势这种心期活动的准各状生.在时会 妨阴M区的解校,它突出地衣现在“功能用IT上：动机和情绪状态.耶克斯多御边定律表 明.何魅斛决者应保持适中的动机敝布水平个性差异,如性格特笠.“共6贝