2023-2023学年度人教版五年级写字教学计划.docx

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1、2023-2023学年度人教版五年级写字教学计划小学写字教化主要包括写字教学与学习习惯的培育以及写字教化与学生自主性的关系。作为一名五年级老师，应当怎么制定教学安排呢?以下是第一范文网小编为你细心整理的关于20xx-20xx学年度人教版五年级写字教学安排的内容，希望你喜爱。 20xx-20xx学年度人教版五年级写字教学安排(一) 一、指导思想1、全面贯彻党的教化方针，主动实施素养教化，充分发挥写字教学的育人功能。2、提高本年级学生写字水平，培育学生的写字技能和情趣。3、让学生能够规范、端正、整齐地书写汉字，感受汉字形体的魅力，促使有效进行书面沟通，培育终身学习实力，打下坚实的基础。二、教学目标

2、1、教学中留意规范、生动和形象，体现教学手段的直观性。2、先用硬笔，再用软笔，先写独体字后写合体字，从结构来说先简洁后困难。体现教学过程的循序发展性。3、要重视培育爱好，采纳各种方法激励学生主动练字。评价机制体现激励性。三、教学重点1、养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。写字姿态做到三个一：眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸。写字习惯做到八个字：头正、身直、臂开、足平。2、驾驭汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首。了解汉字的基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首。3、进行笔法训练。即运笔的方法，重点练好起笔、收笔、间架结构，以及行款格式。4、对书写提出严格要求，那就是六个字：

3、正确、端正、整齐，排列整齐，改变有致。5、强化学生提笔就是练字时的意识，要求学生做作业时要和练字一样仔细，把书写习惯教化做在平常。引导学生把写字练习中的收获运用于平常的习作和其他书面练习之中，仔细写好每一次作业。6、使学生领悟汉字书写不单单是一个个字的问题，还讲究协调统一，整齐划一，重视书写的整体效果感。四、必要措施。1、每周上好写字课，加强写字方面的指导。讲解不超过10分钟，练习不少于25分钟。2、把写字目标落实于各项作业，强化学生提笔就是练字时的意识，教化学生做作业要和练字一样仔细，养成良好书写习惯。3、 以身作则，做好表率，用自己正确的写字姿态和良好的书写习惯影响学生，尽量用高质量的板书

4、设计给学生以感召和潜移默化。4、 开展远离订正液、改正纸的活动，培育学生养成仔细视察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。5、 绽开竞赛。以组为单位实行竞赛，强化学生正确的写字姿态概念，提高学生的写字技能和水平。6、 班内开拓书法展览角，定期展览学生、老师的书法作品，给每个人展示自己的机会7、调动广阔家长主动性，取得家长支持，实行家长问卷，向家长汇报成果等。五、时间支配：1、一般随课堂进行练习，一课一练。2、每天自由描帖非常钟，临写非常钟。3、支配在周四机动时间内。 20xx-20xx学年度人教版五年级写字教学安排(二) 一、基本状况五年级共有学生55人,其中女生21人,学生学习看法基本端正,

5、部分学生写字基本功良好,一般学生能把字写端正、整齐，有肯定的难度，且写字姿态正确，但由于中年级重视程度不同，仍有少数学生写字不够规范，因此五年级写字教学在仔细指导，端正看法，正确书写，养成良好习惯，力争本班写字水平在全校居上游。二、教学目标1、进一步了解汉字的结构特点，特殊是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的改变；2、写字时做到字迹工整、行款整齐，有肯定的速度；3、培育学生的写字爱好、审美实力和良好的写字习惯；4、学习驾驭基本笔画横、竖、撇、点、提的书写技巧。5、激发学生和培育学生的写字爱好，提高学生对汉字书法的鉴赏实力；6、结合书法传统文化，加强学生的爱国主义教化三

6、、教学重点1、养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。写字姿态做到三个一：眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸。写字习惯做到八个字：头正、身直、臂开、足平。2、驾驭汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首。了解汉字的基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首。3、进行笔法训练。即运笔的方法，重点练好起笔、收笔、间架结构，以及行款格式。4、对书写提出严格要求，那就是六个字：正确、端正、整齐，排列整齐，改变有致。5、强化学生提笔就是练字时的意识，要求学生做作业时要和练字一样仔细，把书写习惯教化做在平常。引导学生把写字练习中的收获运用于平常的习作和其他书面练习之中，仔细写好每一次作业。6、使学生

7、领悟汉字书写不单单是一个个字的问题，还讲究协调统一，整齐划一，重视书写的整体效果感。四、教学措施1、教给学生正确的写字姿态(包括执笔姿态、坐姿、运笔技巧)，使学生形成良好的写字习惯。2、语文老师要不折不扣上好写字课，要仔细作写字方面的指导。老师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。3、关注学生的作业习惯、书写习惯，各科老师取得协作，共同督促学生的写字姿态。培育学生提笔即是写字时的意识。4、发动同学相互督促，相互检查写字姿态。5、老师做好表率，自己要有正确的写字姿态和良好的的书写习惯，老师的板书要给学生一种写规范，写美丽的印象。6、开展远离订正液、改正纸的活动，培育学生养成仔细视察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。7、绽开竞赛。以班为单位实行竞赛，强化学生正确的写字姿态概念。也可以抽签的形式实行级的写字竞赛。8、班内开拓书法展览角，定期展览学生、老师的书法作品，给每个人展示自己的机会。1/2