幼儿体育活动方案设计方案3篇.docx

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1、幼儿体育活动方案设计方案精选1活动目的：感受点鞭炮游戏的快乐。练习蹲、跑、纵跳的基本动作。能够听信号并遵守游戏规则。活动准备：经验准备：幼儿有过放鞭炮的经验听过故事怕鞭炮的大灰狼 物质准备：场地四周摆放一排小树林、一排新年的红房子、一排 小汽车、一排套圈小鞭炮每人一个成串的鞭炮挂在室内，正好是幼儿 跳起来可以摸到的高度红色长绸一根音效：嗤一啜和僻僻啪啪 的鞭炮声活动过程：1、（准备活动）幼儿站成圆圈，玩游戏我是一个小鞭炮，边念 儿歌边做动作。（儿歌：我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，请你快 来放鞭炮! 123啜。）2、游戏：蹲着点鞭炮。A出示小鞭炮引出活动内容：师：你们玩过鞭炮吗?什么时候玩过呢

2、?怎么点鞭炮？（请一个孩 子示范蹲的动作，然后一起练习蹲着点）鞭炮点着的时候会发出什么 声音?鞭炮爆炸时会发出什么声音?鞭炮点着了在它爆炸以前我们应 该怎么办?要先找个安全的地方躲起来，这样就不会伤到我们了，对 吗?哪里比较安全呢?（教师介绍场景，可以让幼儿躲到自己认为安全 的地方）B第一次玩游戏，随便躲，鞭炮没爆炸。师：过年了，放鞭炮了！幼儿蹲着点鞭炮，这时画外音响起： 嗤一，孩子们躲藏好，可是鞭炮没有爆炸。原来鞭炮被风吹灭了没有 点着，强调规则：当老师喊快跑的时候鞭炮就要爆炸啦，小朋友听 到快跑的口令再跑到安全的地方躲起来。C第二次玩游戏，随便躲，鞭炮爆炸。幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤一

3、，教师喊口令：快跑。 幼儿找位置躲起来，观察鞭炮，师生齐数12-3啜（画外音）。D第三次玩游戏：用小鞭炮作为标记规定为不能躲的地方（小树 林后面放一只小鞭炮视为不安全地带），幼儿找安全的位置躲，鞭炮 爆炸。师：过元宵节了，我们再来放鞭炮吧!有些地方现在变得不安全 了哦，大家要仔细看清楚了，等会找安全的位置躲起来。幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤一，教师喊口令：快跑。 幼儿找位置躲起来，观察鞭炮，师生齐数12-3啜（画外音）。E第四次玩游戏，这次老师不提醒幼儿，将小鞭炮放在汽车和套 圈里做记号，观察孩子能否仔细观察，寻找安全的地方躲藏。F教师小结：你们真会观察，能够找安全的地方躲起来。3、游戏二：

4、跳起来点鞭炮，跳起来点，然后躲，要求老师站在 哪就躲在哪。画外音，低沉紧张的音乐：我是大灰狼，我的肚子好饿啊! （找 人扮演）大灰狼来了.A示范讲解并练习纵跳的方法。师：嘘!他躲在我们看不见的地方，蹲在一起商量：可以用什么 办法吓跑他?鞭炮这么高，我们一定要跳的高高的才能点着鞭炮，谁 来跳给我看看?我有一个好方法。（教师示范讲解练习跳跃的方法）。B第一次游戏，幼儿找个鞭炮跳起来点，然后躲起来听。鞭炮熄灭了，重新点，又熄灭了，再点，还是没点着，接着点，最后画外音： 鞭炮僻僻啪啪的响声响起，大灰狼害怕的走了，幼儿欢呼。C大老虎来了，进行第二次游戏。4、放松运动。教师：现在我们都变成小鞭炮，看看还有

5、谁敢来欺负我们。（出 示长绸）小鞭炮（幼儿答：来了）串起来（幼儿答：串起来。然 后抓住红色长绸呈一路纵队，玩游戏：卷炮仗。幼儿体育活动方案设计方案精选2活动目标：1 .幼儿能学着用创造性的方法玩板凳。2 .通过游戏提高幼儿的平衡能力，发展四肢的协调性。3.提高与同伴间合作游戏的能力，培养幼儿的勇敢顽强的个性。活动准备：板凳，垫子，等.录音机及相关音乐活动过程：热身运动大家来做操老师带领幼儿做律动操.基本部分游戏一：分腿跑过板凳.（教师指导帮助/纠错）分腿左右左右的办 法跑过板凳，前面一个孩子回来，后面一个孩子出发。游戏二：（单）平衡木.（教师指导帮助/纠错）用走、跑的方法通过平衡木，前面一个孩

6、子回来，后面一个孩子出发。游戏三（双）平衡木（教师指导帮助/纠错）分腿平衡走、跑的方法 通过板凳桥。前面一个孩子回来，后面一个孩子出发。集体游戏1、两人合作（教师指导帮助/纠错）教师：用不一样的方法合作通 过板凳桥（板凳高低组合调整难度）2、走台阶（教师指导帮助/纠错）教师：用走台阶的方法跑到顶端 跳下两边回来（板凳之间的间距加大调整难度）放松运动 板凳原地 踏步板凳原地跑步打苹果幼儿体育活动方案设计方案精选3活动目标：1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确 的起跳和落地姿势。2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。活动准备：户外活动场地，荷叶若干，小虫子若

7、干，配乐。活动过程：一、准备活动1、名称：小蝌蚪变小青蛙。教师：今天上课以前先跟老师来做小蝌蚪变小青蛙的律动吧。“小蝌蚪游啊游，游啊游，游啊游。啊!后腿长出来了。啊!前腿长出来啦。尾巴不见了，呱呱呱呱呱呱呱;尾巴不见了，呱呱呱呱呱呱呱;小蝌蚪变成大青蛙。呱呱呱”引导幼儿做动作，注意节奏。2、名称：小青蛙模仿操。教师：现在小蝌蚪变成大青蛙了，我们一起再来做做青蛙操第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看 第3个8拍：俯下四次做吃虫状。第4个8拍：连跳四次叫“呱”二、主要活动1、引导和启发幼 儿在蹲跳和连续跳。1）教师：小青蛙们生活在

8、池塘里，他们喜欢在荷叶上跳来跳去。 看，我们身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们怎样跳才能不落 到水里去呢?请你们去试一试，从池塘这边跳到池塘那边去。2）幼儿排好队一个接一个的到荷叶上试跳，教师注意观察。2、重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。1）教师：刚才你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢？现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲, 向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧！2）要求：排好队一个一个的跳，等前面的小朋友跳过了池塘，下 一个小朋友才开始，跳完的小朋友从两边回去。不能掉到池塘里面去 了哦！3）把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。提醒幼儿 规则，不能掉到池塘里去了。三、游戏“小青蛙抓害虫”1、教师：池塘那边的农田里有许多的害虫，农民伯伯们想请小 青蛙帮助他们把农田里的害虫都给抓走。从池塘的荷叶上跳到对面的 农田里的捉害虫，捉到害虫后从荷叶的两边走回来，把害虫放进筐子 里边，然后再去桌不同的害虫，直到把害虫全部捉完。最后把害虫吃 掉。2、在跳过池塘的时候，掉进水里的小青蛙必须回到池塘边重来。四、放松活动1、教师：小青蛙们，你们吃饱了吗?我们一起到池塘里游泳吧！2、教师带领幼儿做小碎步，双臂模仿划水的动作回到教室里休 息。