小小声小小雨教学反思.docx

《小小声小小雨教学反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小小声小小雨教学反思.docx（1页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

“小小声小小雨”教学反思反思：一、“小小声小小雨从听入手，培养听节奏的习惯。我觉得培养幼儿听 的节奏感不单单指靠一个一个教学活动的积累，也可以通过平时的日常环节中来 有意培养。如，在开展此活动的前几天我利用上午吃完点心的时间跟他们玩一些 有关节奏的游戏。用积木敲敲打打、用身体动作来进行节奏的感受。二、感受与表现音乐节奏感的强弱。幼儿对声音大小的感觉有许多生活经历, 其中下雨就是一个很好的例子，雨声有大有小，不同的变化形成了强弱的节奏。 首先我让幼儿通过“响响的拍手和轻轻的拍手”让幼儿探索匹配雨声。在幼儿理 解的基础上出示图谱，幼儿就能较快的领悟图谱的意思了。然后，再在幼儿理解 图谱的基础上我出示两种乐器：铃鼓和小铃，使幼儿产生了强烈的演奏欲望。铃 鼓大大的响声和大雨哗啦哗啦的响声、小铃轻轻的的响声和小雨滴滴答答响声浑 为一体这样层层推进，降低了学习的难度，幼儿也在自主的探索过程中很快就形 成了两种不同的演奏方法和演奏角*。但是，幼儿在分角*演奏时，出现了混乱现 象，没轮到打的小朋友，一直不停的打,好象他们都沉浸在乐器快乐的节奏声中， 控制能力、规则意识还不够强化，我想以后我们多练习一些打击乐，这样会慢慢 好些。