2023万能学校班主任个人总结.docx

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1、2023万能学校班主任个人总结2023万能学校班主任个人总结（通用15篇） 2023万能学校班主任个人总结 篇1 我虽然工作已二十几年了，但担当托班的班主任还是头一次，记得刚开学时一个个还是走路蹒跚、说话奶声奶气的孩子。经过了一学期的幼儿园生活和学习，他们各方面的潜力都得到了发展。我作为班主任由衷地感到兴奋。下面总结我一学期来我的班主任工作如下：一、稳定幼儿的心情，赐予爱的依靠和平安感。托班孩子年龄小，在刚开学的两周，孩子们都很想家，想父母，一下子不能适应幼儿园生活。我想这是孩子们缺乏平安感造成的，要想稳定孩子们的心情，就务必赐予孩子一种爱的依靠和平安感。当孩子每一天早上来园时，我总是在活动室

2、门口笑咪咪地迎接他们，从父母的手里接过孩子，抱一抱他们，亲一亲他们，让他们感觉到老师就象妈妈一样喜爱他们。为了让孩子进一步亲近我，我常常和孩子一齐玩玩具，玩嬉戏，使他们渐渐地情愿和我交谈，情愿亲近我。由于托部玩具比较少，一方面我能自制一些玩具，另一方面我让家长把孩子喜爱的玩具带到幼儿园玩，使孩子们的心情得到了稳定。一个月后，大多数幼儿喜爱幼儿园生活。二、注意培育幼儿的卫生习惯。在日常卫生习惯方面，我做到心中有目标，每周我能对幼儿进行一个方面的重点培育。如，教幼儿洗手。我能耐性地手把手教孩子洗手的方法，每一天吃点心时，我都会让幼儿有序地进入洗手间洗手。孩子们的杯子，毛巾，我都贴上幼儿喜爱的标记，

3、让他们按标记取放，这样使他们构成了良好的卫生习惯。三、培育了幼儿独立午餐潜力。刚开学时，大部分孩子不会自己吃饭，我和黄老师一齐喂他们吃，但这样下去总不是方法，于是，我们确定先从教孩子握勺子入手，指导他们用勺子喂小动物吃饭，进行一遍一遍地练习。在孩子用餐时，我总是耐性指导，起先有的孩子把饭撒了一地，我没有责怪，而是赐予激励，让他扶好碗接着吃。一学期下来，孩子们都学会了自己吃饭，大部分孩子吃得又快又干净，会把垃圾放在盘子里，吃完后会轻轻把碗放到指定地方，会自己用毛巾擦嘴巴。四、培育了幼儿活动常规。1、活动常规首先先从摆放椅子起先，我用即时贴剪成小圆点在地板上贴成半圆形，让孩子们群众活动时听音乐把小

4、椅子轻轻搬到小圆点上。为顺当开展群众活动作好了打算。2、良好的倾听习惯是活动常规的又一方面。刚起先进行群众教学活动时，很多幼儿坐不住，我说话他也说，为了培育他们的倾听习惯，我选取幼儿感爱好的教学资料，利用直观形象的教具，吸引幼儿的留意力，引导幼儿学本事时要看好老师，宁静地倾听老师和同伴讲话。对于那些坐不住的孩子，我没有指责，利用他们好动，好仿照的特点，让他们来表演动作，使他们也学到了学问。五、熬炼了他们的动作技能。由于分园底楼活动室地面不适合托班活动，我们托班被支配在二楼，刚起先，孩子们大都不会走楼梯，上幼儿园都是父母抱着进教室。但总是在室内，对于孩子们的身体发育是不利的。我和黄老师确定带幼儿

5、到户外去。我们把孩子们一个一个抱下楼梯，带他们到室外熬炼身体。我们利用午间漫步时让幼儿练习走楼梯，起先孩子们胆子小，我们就用手扶着他，慢慢地，他们上幼儿园也不用父母抱了，自己能走进活动室，孩子的动作技能提高了。六、做好了孩子的生活护理工作。分部的厕所高，孩子小，每次孩子们要大小便时，我都会帮忙他，扶好他，帮他们擦屁屁。特性是冬天，孩子们衣服穿得多。有的孩子裤子拉不下去，我总是帮他脱下裤子，整理裤子。有的孩子，有时会大小便在身上，我不怕脏，帮他们刚好换洗便裤，并帮他把下身洗干净。当孩子午睡时，我为他们穿脱衣服，为他们一个个盖好被子，对于睡不着的孩子，我总是会摸摸他的头、手，使他渐渐地进入梦香。

6、2023万能学校班主任个人总结 篇2 一、培育和选拔班干部。要有一个良好的班群众，务必有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选，我有意识地透过开展各科活动视察和分析，发展并选择了一些关切群众，团结同学，作风正派，有必需组织潜力，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教化、既要大胆地放手让他们开展工作，赐予他们班干部的权力，又要依据实际对他们加强指导。特性是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生

7、干部的工作潜力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，渐渐构成具有本班特色的优良班风。二、在群众中教化学生学好功课，加强思想教化。作为学生，学习是学生的主要任务，教化学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任老师亲密协作。针对这个一般的班级，学生对学习专心性不高，上课时间常常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与老师唱对台戏，引起课堂的骚动，严峻影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉指责，告诫他们要学会敬重别人，做到仔细听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我专心地和各科任老师相互交换学生的学习状况，反映

8、学生对教学的要求，共同探讨解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的发展。另外，要从学生的实际动身，透过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教化工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们明白人是生活在社会中的人，人与人之间就会有必需的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教化。三、做好后进生的转化工作。在我初二(6)班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生、找寻出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不卑视，感情上

9、不厌倦，看法上不粗暴，方法上也不能过于简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖。课外专心辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班群众的建设。在实际工作中，还有很多做法值得我支探讨和总结。四、适当的善意惩处。036班作为学校的一个一般班级，我认为“没有惩处的教化是不完整的教化”，当然实行什么样的惩处方式，却也须要花费一些心思，大的方面不能违反教化原则，小的方面不能损害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩处，我的惩处措施是：一、书面检讨，做深刻反省;

10、二、罚为班里做件好事;三、期末学习成果提高。明白内情的同学明白老师在实施惩处，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的爱护，二则在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝合力。五、关切他们的生活、学习初二(6)班的学生，大部分都是内宿生，因此，我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等状况，常常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与学生关系，使之更加融洽、和谐。总之，我要坚持正确的教化方针，留意工作方法，紧密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。 2023万能学校班主任个人总结 篇3 弹指一挥

11、间，来到吉利小学已经半个学期了，在这半个学期里，我们班在学校领导的统一组织、各位任课老师的大力支持和协作下，各项工作开展顺当。但由于本学期我，以及我所带班的学生都新来到吉利小学，我们都对吉利小学的学校制度。习惯等方面的状况不太了解，事事都得请教原吉利小学的老师，因此，六(4)班能顺当地走过这半个学期，与各位老师的热心帮助是分不开的，所以，我在这里对曾经帮过我的同事们说声：”感谢你们!”今日，我结合几年来自己的工作实际，向在座的各位领导，各位老师汇报一下我在这半个学期来的一些做法：一、思想教化工作常抓不懈六年级的学生在思想方面已经比较成熟，做事都有自己的主见，要想做好他们的思想工作，必需从不同的

12、渠道进行。我认为首先是发挥自身表率作用，记得有一段话是这样说的："老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。"因此班主任的一言一行，一举一动，无形之中就会成为全班四十个同学的榜样。明白这点后，我在工作中以言导其行，教给学生做人的道理，以行促发展，让学生的素养得到全面的提高。在班级工作中要求学生做到的，我往往领先垂范。要求学生7：35分之前到校，我也不会在7：35分之后才来，要求学生不随地丢东西，我也从不乱扔垃圾。从小处着手，影响和规范学生的行为。其次是做好家校之间的联系，因本班学生大部分是自己从五年级带上来的，因此对家长比较熟识，那些家长手上都有我的

13、电话号码，当学生在家出现思想或行为的异样时，有许多家长都会打电话来和我谈，在其次天与学生的谈话中，不但解决了问题的所在，也加深了师生之间的感情。当学生在校出现不完成作业或打架等等状况时，我都会打电话或上校讯通的网站发信息告知其家长，让大家一起对该学生进行教化。当学生的表现精彩或得了奖时，我也会把这个喜讯告知家长，从老师和家长的表扬中让学生体会到胜利的喜悦。二、抓好班风和学风的建设班风、学风建设的好坏，干脆影响教学工作的正常进行。所以抓好整体班风、学风建设，是培育好全班学生的整体素养和搞好教化教学工作的基础。在这方面我首先结合本班的实际制订出合理的。有针对性的班纪班规，让学生依照班规去办事，以小

14、组为单位，组长为第一责任人，各组之间进行纪律。成果等方面的竞赛，在人人都不愿输的氛围下，不但保证了纪律，成果的稳步发展，还促进了集体主义的荣辱感的.培育，就我的语文来说，学习氛围还是让我比较满足的。其次是培育好班干部。大家都知道班主任工作不是由自己一个人就能做好的，要想管理好班级就肯定要建立一支强有力的班干部队伍，才能使各项工作得以全面的贯彻执行。所以选好一个乐意且有肯定的实力的班干部至关重要。我们班的班干部都是我的智囊团，左右眼。在工作中我放手让他们去干，信任他们，支持他们，维护他们的威信;帮助他们分析工作中存在的问题，教给他们方法，教化他们懂得只有以身作则，严于律己，才能获得同学的信任。通

15、过这近二年来的培育，他们都能尽心尽职地做好各项工作，使本班的班风能为良好的学风做有力的保障。三、做好后进生的转化工作信任各位老师也和我一样，听到"后进生"这个词，。心里也充溢了无奈，作为班主任的，这种感觉更甚，但为了让他们在平常的学习生活中不要总带些麻烦给我们，以及在期末考试中能看到可喜的60分以上，我们不得不打起十二分精神来对待他们，因此，当这些淘气生只要有一点进步时，我都会在课堂上表扬他们，老师的表扬，学生还是很在乎的，一声表扬，虽然作用不是特殊大，但也能让他们安宁静静地呆上好几天，这已经足够了，我们不能太贪心，不要期望得了芝麻后还期盼前方有一只大西瓜等着我们。何况我们

16、付出的也仅仅是一句话。其次我们班的学困生也比较多，特殊是霍成棉这类学生，不但学习成果差，违反纪律还是他的业余爱好。靠着自己强壮的身体总是能占上风，动不动就抡拳头，针对这类学生，除了教化好本班39个学生管好自己，不要和他一般见识以外，对他的在校表现实行先表扬后指责的方法，让他在受表扬的舒坦中乐于接受指责。这些学困生假如仅靠老师，是根本不行能保障他们的成果的。因此，我一般采纳”一帮一”的方法去提高。以上就是我在前半段时间所做的领班工作，在带班工作过程中，还有许多地方值得去琢磨和改进的地方。我会不断地从别人身上吸取阅历，让班主任工作做得更精彩。 2023万能学校班主任个人总结 篇4 我很感谢校领导给

17、我信任，让我担当高二班级的班主任，我知道自己责任重大。在这段时间的工作中，我仔细做好了自己的工作，让学生在分班后也能用平常心对待环境的改变。另外，我还主动和任课老师沟通，争取能够让学生更好的学习，了解学生的学习状况，把每一个学生都了解透，这样才能更好的帮助他们。下面，我对自己的工作状况进行总结：一、加强常规教化开学初，我多次带领学生学习新的中学生日常行为规范和各项管理制度等，强化学生的纪律观念，刚好发觉问题，及早解决问题，依据学生的实际状况赐予必要、刚好的表扬和指责，奖惩分明，让他们养成明辨是非的实力。立足班级常规工作，狠抓学生的养成教化，培育良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风，以

18、班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝合力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的特性和健全的人格。二、建立班委会体系开学初，选举班委和团支部人选，常规工作由班长、团支书负责，纪律、劳动、生活和体育委员帮助，学习方面由学习委员负责，各课代表帮助，主题班会及学校活动由团支书负责，宣扬和组织委员帮助，分工协作，形成一个具有系统的紧密团结的有机整体。定期召开班干部会议，利用班会课对学生进行思想教化和学法指导，建立更加完整的班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和实力。在大庆“全国中小学(中职)德育与班主任工作论坛”中，田恒平教授在他的报告班级管理：从

19、他为到自为，强调素养教化认为学生发展的动力是内在的，只有充分调动学生的主动性，才能促进他们的自主发展。经过半个多学期的努力逐步培育出一批工作实力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风的好转。特殊是在学校组织的第三套广播体操竞赛活动中，班委经过多次协商，利用自习课、晚自习期间，确立分小组进行练习，分别以谢东达、侯守伟、胡长裕、刘婉君为组长的小组，明确动作标准，对不仔细，看法不主动的同学施行相应的奖惩，同学们一样同意表现好的小组可以尽快休息，较差的小组直到做好为止才可以休息。为此，我班获得学校三等奖的荣誉。三、开好班会课每次班会课都进行仔细打算，对班级前一周工作进行总结，指出存在问题，表

20、扬好的现象，改进不足之处，并布置下一周的工作支配。有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如，如何做时间的主子，习惯养成教化，爱国主义教化，建党90周年演讲活动、红歌传唱等，这些活动调动学生的主动性，大大地促进了良好的学风、班风的形成。学校的平安工作是事关学生生命安危的大事，关系到广阔青少年的健康成长和人才培育质量，关系到千千万万个家庭的华蜜。开学后，协作学校的工作，仔细组织学生学习相关的平安常识问题，诸如放假平安教化、预防食物中毒常识、法律常识、施工平安和财产平安的教化等等，将学生平安常识教化放在首位。四、在活动中加强班级凝合力胜利地组织了学生参与学校的各项运动，如开学初的拔河竞赛

21、，取得年级第一名的成果、学校首届举办的第三套广播体操竞赛中荣获三等奖、参与“激情六月、放飞志向”送高三的文艺演出、庆祝建党90周年的演讲竞赛等，各项工作平稳有序。同学在好玩味、有教化意义、有学问内容的活动中获得收益，并因此间接地对学校的学习、集体的生活产生深厚的爱好，从而达到由苦学变为笑学，由厌学变为爱学的良好学风。班级凝合力渐渐形成了，大多数同学也在这个良好的氛围中培育了自己的实力，成为更合格更优秀的学生。五、加强与任课老师沟通本学期，我要求课代表主动协作各科任老师，保质保量的收发作业本，并向任课老师传递教学状况，常常和任课老师进行沟通，刚好驾驭学生的学习动态。引导学生学会理解老师和敬重老师

22、的劳动，上课仔细听讲，仔细笔记，课后仔细完成作业。六、加强与家长联系为了更好地了解、教化学生，我常主动和学生家长取得联系，随时留意孩子的动向，及早发觉问题，刚好解决问题。另外，我还邀请个别问题家长到学校，并协作对其进行教化。班主任结合学校整治活动，开展思想教化，激发学生的斗志，提高班级凝合力。总而言之，我在工作中心安理得，我觉得自己已经尽了全力，我希望自己能够在以后的生活中，做得更好，争取能为学校做贡献。 2023万能学校班主任个人总结 篇5 我参与了“山东省滨州市中小学班主任远程培训”。在培训过程中，我收获颇多，了解了许多较胜利的管理阅历，这次班主任培训，能够说是惊慌而有序、开心而充溢。培训

23、让我们进一步明确了班主任工作的职责和好处，拓宽了班主任工作的思路，学习到了班主任工作的优秀阅历;并让我懂得了如何更科学合理的做一名优秀的班主任，如何用有效的方法管理班级，做学生们欢迎的老师。这次培训共有6个模块，48个专题的资料，涵盖了班主任工作的方方面面。每个模块的资料充溢，丰富，有视频课堂、专题讲义、案例研讨、扩展资料、作业考核、思索习题、专家答疑等。每一个模块的讲座，有生动的案例，也有精辟的理论分析。培训让我受益非浅，也对以后的班主任工作充溢了信念。透过培训后，我仔细地反思了自我以前的班主任工作，结合学到的学问，我认为在以后的工作中，就应做到以下几个方面1、班主任应切实有颗事业心我担当班

24、主任工作有十几年，这期间有胜利和喜悦;也有失败和苦恼。仅有用一分为二的观点来看待自我工作中的优缺点，才会不断成长和提高，仅有坚持不断地学习，取人之长，补己之短。自我的工作方法和工作潜力才会渐渐提高，班级管理、学生管理的思路才会更加灵敏。“传道、授业、解惑”的思想意识才会进一步增加。作为一名班主任要想真正完成“传道授业”的根本任务，务必树立终生学习的观念。不断加强自身道德修养、业务潜力的提高。切实爱岗敬业;真诚关爱学生;扎实教书育人;厉行为人师表。一个好的班主任应是一切完备的化身合资防的榜样。他务必具有高尚的道德、远大的幻想、严实的行为，并以此来影响学生、感染学生。从而促进师生关系的和谐、健康发

25、展。仅有这样，才能为做好班级工作打下一个良好的基础：才能做好班主任的每一天，每一学年，才能做好班主任与每次活动、班主任于每个班级、班主任于每个学生等。才能使班级工作良好持续到地发展。2、班主任应关爱全部学生作为一个班主任应当懂得：爱是阳光，爱是雨露，爱是春风，爱是鲜花，爱是关切，爱是帮忙。尤其是小学生，如同刚刚出土的幼苗，对他们的教化，班主任务必做到和风细雨。因为他的成长，须要和风，须要细雨，倘如是粗风细雨，会把他们摧毁，甚至夭折。尤其对学困生的辅导、教化，班主任应付出加倍努力和关爱，班主任对他们的爱，不仅仅仅是在口头上，也不仅仅仅是生动的比方、美丽的词汇，他务必是一种实实在在的行动，是一种无

26、私的奉献。应牢牢记住，班主任的爱不应是偏狭的爱，他应当博大、宽容，应当面对全体学生。面对学生的每一个方面。班主任的爱应贯穿于整个班级工作的始终。尤其是自我应对的是天真活泼的小学生，作为班主任，务必像园丁一样，对它们倍加关怀和培育。要看到他们的成长和提高，要擅长发觉学生的闪光点，要“一碗水端平”，绝不能用一成不变的眼光看待后进生。做后进生的工作要“晓之以理，动之以情”，要用爱的真情换来学生对班主任。总而言之，此次培训如同一场刚好雨，滋润了处在迷茫困惑中我们快要干枯的心田;如同一盏光明的指路灯，为我们指明白班主任专业成长的正确方向;如同一艘大海中的航船，载入我们驶向学问的海洋。的确让我受益匪浅。我

27、将秉承班主任培训的精神，由量变到质变，管理好班级争做一名优秀的教化工作者。实现自我的人生价值。 2023万能学校班主任个人总结 篇6 期末测试已结束，又一个学期在劳碌中过去了。回顾一个学期的工作，想起我和32个孩子之间的点点滴滴，有几丝忧愁，也有很多的欢乐。工作中有喜也有忧，可喜的是他们的成果在全镇名列前茅，有的同学进步很大，慢慢养成良好的学习习惯;忧的是对一些学生付出了许多，却成果起伏不定，反反复复，感觉有些无奈。进步较大的学生如：孟晴、黄金芝、颜士俊、孔智豪、刘欣月。成果反复不定的学生有：孟玉鑫、刘雨晴、岳明宇、刘晓凡、贾泽涵。在本学期教学中，我吸取以往的阅历教训，坚持做好了以下几点：第一

28、：注意了学生的口算和笔算实力的培育。计算和笔算是学习好数学的基础，也是在测试卷中占分值较大的部分，有了较强的计算实力即使是学困生也较简单得分，那么对于优秀生来说也大大削减了失分。我的做法是设立口算本，家庭作业平均每天15道口算。笔算测试平均每周10道，依据学生的错题，再进行针对性的辅导。做题后验算也是很重要的一步，在单元测试中我反复强调，做完肯定验算是提高正确率的有效方法。(这次考试中算式对的，得数错的没有给分，算错的很吃亏，所以正确计算很重要。)其次：培育学生仔细审题、分析题意的习惯。其实大部分学生学会学问并不难，但是做题时想要不出错却是很难，而出错的缘由许多时候是因为审题习惯不好。一道题往

29、往只看前半部分，看起来简洁、熟识，不看问题求什么，动笔就做，结果做非所问;还有的是不细细分析题意，对于所给条件没有有理清关系，不去动脑去想清晰就做，还有甚者把中间隐藏的条件给漏掉。这些坏习惯会导致做题前功尽弃，是学生进步的绊脚石。我教学中进行了这样的试验，让学生运用圈圈画画的方法，像分析语文句子一样画出题目中的重点和易漏条件，进行了一段时间，看出学生做题效果比较好。但由于试验时间较短，好多学生还没有养成习惯，还须要长期的坚持。第三：坚持给学困生做辅导。有人说：“课下辅导学生的老师是没有实力的老师，说明他的课堂没有吸引力。”我承认，我的确没有实力让全部的学生每节课都当堂消化学问。但是，这不代表我

30、没有追求高效的课堂，相反，我在努力学习优秀老师的先进阅历，不断完善自己的教学方式。应当说每个老师都极力追求高效的课堂，课上不会丢掉学困生，而且对于学困生特别的关注，课堂提问的次数不亚于优等生，还会制造机会，让他们闪光，体验胜利激励进步。但是对于学困生我们不得不承认他们面对难题时很难短在时间内接受，所以辅导也是必不行少的，辅导是一种弥补，辅导是给学困生跌倒又爬起来的机会，辅导是防止他们掉队。小学班主任个人工作总结范本以上是我本学期在数学教学中的几点做法，但是从教学效率上讲，还有许多不足，还要进行反思、学习和总结。在下学期的教学中我打算从以下几方面入手，提高教学水平：1、细致分析教材，专心备课，设

31、计适合自己的学生又好用性强的教案。2、培育学生仔细书写习惯，做题细心的习惯。3、接着培育计算实力，验算的好习惯。4、发挥学生的“小老师”作用，建立辅导本，利用课间让优等生辅导辅导，使学困生主动向他们请教，同时以加星的方式激励学生勤学好问，敢于问老师、问同学。小学班主任个人工作总结范本 2023万能学校班主任个人总结 篇7 为期三个月的班主任研修，让我收获颇多，受益匪浅。不仅使我从理论上重新相识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的学问和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。通过这次学习，使我相识到作

32、为一个班主任要做到以下几个方面：一、作为班主任要有爱心，树立正确的学生观。这爱是无私的，是同等的，是面对每一个学生的。只有做到了同等的爱每一个学生，才会去敬重学生，信任学生。而这一点正是做好班主任工作的基础。学生只有感受到老师的爱，才会情愿接受老师的教化，我们的教化才会取得预期的效果。作为老师要树立正确的学生观，也就是要敬重学生的人权，学生的独立性，学生的差异性，不要用成人的是非观念推断学生，孩子是一个成长中的人，虽然会犯这样那样的错误，但是在人格上完全与自己同等，具有令人向往的将来。所以我们要像对待我们的同事那样来敬重学生，与他站在同一个角度上看待他的世界，走进他的心里，多赐予孩子们须要的敬

33、重、信任、理解、宽容与等待。二、作为班主任要有剧烈的责任心，树立起为学生服务的思想意识。通过学习使我相识到班主任的职责就是培育健康的班集体和精神健康的人。班主任是一份非常辛苦的工作，要与几十名学生打交道，操劳费劲，但是从很多的优秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份剧烈的责任心，对班级负责，对学生负责，更是对自己良心负责。我们必需要有责任心，仔细工作，为每一个学生负责，不遗余力，不求回报，对得起自己的良知，一切以学生为中心，牢牢树立为学生服务的思想，踏实做好班主任的本职工作。三、作为班主任要讲才智，要擅长因材施教，因势利导。教化必需有爱，教化也须要技术。没有爱的技术是危急的

34、，而无技术的爱是无力的。教化要真正起到作用，老师的才智，独特的工作方法，珍贵的工作阅历是万万不行缺少的。好的教化不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成漂亮的鹅卵石。老师要因材施教，遇到突发事务，光有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能损害学生的自尊。通过网络平台介绍的一些优秀案例，使我相识到与优秀班主任之间存在的差距，在处理偶发事务上，有时缺乏教化机灵。在班级管理上，有时缺乏有效的工作方法，导致自己辛苦不说，又收不到志向的教化效果。大爱无边，师爱无痕，或许只有无痕的教

35、化，才能在孩子的心田里留下最深的痕迹。那么优秀的教化机灵，工作方法从何而来呢?通过学习，使我相识到只有从读书学习和在工作实践中勤于探究、刚好反思、擅长总结中得来。四、作为班主任要不断学习，在工作中积累阅历。我们都是一般老师，学识不够高，方法也不够敏捷，要多向优秀班主任和专家学习好的管理班级的方法，并依据自身的条件去进行变通应用，只有这样才会不断进步。要想自己的学生好学，老师必需先好学，只有学而不厌的老师才会教出学而不厌的学生。读书是进步的阶梯。从这些优秀班主任身上，我看到他们共同的特点就是爱好读书，喜爱积累，在工作中勤于反思，刚好总结。教化是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有

36、讲究科学、创新、艺术，才能培育出适应社会须要的高素养的人才来。我争取在今后的班主任工作中，要注意教化方法的探讨，不断学习，探讨学生、家长、社会的新状况，详细问题详细分析，调整好自己的心态，使班级管理水平不断提高。多学习先进阅历，不断改进，不断提高，主动探究，擅长总结，使自己的班主任工作不断提高。 2023万能学校班主任个人总结 篇8 今年是我第一年担当了一年级的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、欢乐地成长，主动主动地投入到学习中呢?这是我所思索的，在实践中我也想了不少方法，做了以下一些努力。一、真诚、耐性，培育学生良好的习惯一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适

37、应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我遇到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注意培育学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些;在班内开展“雏鹰争章”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担当班干部，进行培育、指导，激励他们做好带头工作，帮助老师完成一些工作，如：早读，午睡等。同时我醒悟地相识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到”，平常要有足够的耐性、诚意引导学生，

38、期盼他们的进步。二、关爱、赏识，真诚为友每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被敬重。在新课改的大背景下，老师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以挚友的身份蹲下身子和他们说话，同等地进行沟通，倾听孩子的诉说，敬重孩子的选择，共享孩子的欢乐。一位教化家曾指出，教化的奇妙就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进行全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫“玉金”的小挚友，养父患有精神病，爷爷、奶奶基本上不识字。由于今年运用的新教材比较难。刚起先学习她有一些不适应，并常对奶奶说：我读书确定读不好，别的小挚友都有爸爸、妈妈教，我没人教。我了解状况后

39、多次找她谈心，慢慢地她对学习树立了信念，学习比以前更仔细了，学习成果也逐步提高。三、做好后进生的转化工作我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上没关系紧盯着优等生，应多给后进生创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外主动辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创建一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。四、把握尺度，爱中有严。意大利闻名教化家蒙台梭

40、利曾写到：“道德的养分和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的养分不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪慧，但特别淘气的小男孩。对于他们身上出现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成果好而包涵、姑息。一次，班里几个平常成果、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后，马上找他们谈心，讲道理，并严厉地指责了他们。从那以后，这些同学也渐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。做好班主任工作，不是一件简单的事，这学期虽然自觉想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。 2023万能学校班主任个人总结 篇9 作为一年级班主任，多少有些苦，

41、有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。一、习惯的培育1、一般学习习惯的培育。低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前打算习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和运用习惯等。我依据学生的特点，首先对学生进行详细的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告知学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人驾驭规范的举手姿态(举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的凹凸。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松开心中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和仔细做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步

42、进课堂，静静静息好，等着老师把课上。”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般依次和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，圈笔刀放右上，今日用的各科书，放在右下好取放。”其三，留意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了刚好提示，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成

43、良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。2、特别学习习惯的培育。各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为"特别的学习习惯。"就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特别的但又特别重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的依次，严格看书、写字的姿态，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿态及习惯对儿童自制实力及稳定的心理品质的培育具有肯定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并协作养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的详细要求。如，体育

44、老师要求他的学生上体育课必穿运动鞋，提前通知学生，体育课上要求人人穿好，确保平安。再如，其它美术等学科的老师须要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家打算，课前检查。渐渐地学生也养成了习惯。我认为，班主任擅长抓"特别习惯"的培育，有利于与各科老师形成教化合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，肯定具有凝合力，吸引力，肯定会给学生供应一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特别学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发

45、展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成果和学习习惯好，而且学生的实力也得到了发展。在各种竞赛中都取得优异成果。由此可知，抓学习习惯培育，能促进班风班貌整体发展。二、关切爱惜每个学生作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班张炎同学，每次上课发呆，不愿做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断激励他，在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关切每个学生，帮他们削铅笔、提示学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚

46、至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。三、培育良好的班集体班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动，如广播操竞赛、跳绳竞赛、拔河竞赛等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，每两周就让学生分组出黑板报

47、，展示学生各方面的才能，发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动视察和分析，发展并选择了一些关切集体，团结同学，作风正派，有肯定组织实力，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教化、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作实力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 2023万能学校班主任个人总结 篇10 这学期来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动发展