中班优秀科学教案《小火箭上天》.docx

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1、中班优秀科学教案小火箭上天中班优秀科学教案小火箭上天幼儿园中班科学教案：小火箭上天设计意图：把废旧可乐瓶和纸制圆锥体进行巧妙的组合，变成一个能飞上天 的小火箭，这种活动对于好奇、好问的中班幼儿来说，无疑具有强大 的吸引力。设计者正是利用这种吸引力，来激发幼儿强烈的探索欲望 和探索兴趣。整个教学活动渗透着幼儿主动学习、发现学习的理念, 充分体现幼儿是学习的主体，教师是幼儿学习的引导者、支持者、参 与者这样一种和谐的师幼互动关系。活动目标：1、引导幼儿探索小火箭上天的原因。2、激发幼儿科学探索的兴趣，培养幼儿科学探索的精神。活动准备：1、物质准备：1）小火箭人手一个（大可乐瓶上盖一个纸做的圆锥体）

2、。2）在活动室柱子或墙面上做好不同高度的标记。2、经验准备：幼儿对空气已有初步的认识与了解。活动过程：1、探索小火箭上天的方法。1）提供可乐瓶及纸制圆锥体，让幼儿自由尝试小火箭上天的方 法。提问：你用什么方法使小火箭上天?2）幼儿演示小火箭上天的各种方法。提问：你最喜欢哪一种方法？为什么？3）幼儿验证性实验。（同时用双手重重地拍打可乐瓶两侧，小火 箭就会飞上天。）2、探索小火箭上天的原因。1）提问：为什么我们拍瓶子小火箭就能飞起来？到底是谁把小 火箭送上天的？2）幼儿盖上瓶盖，再用力拍瓶子。提问：小火箭还能飞起来吗？为什么？3、竞赛游戏：火箭发射要求幼儿以柱子或墙面上不同高度的标记为参照物，比比谁的小 火箭飞得高。1）分组轮流进行火箭发射。2）每组的胜者再进行比赛。四、延伸活动：提问：为什么有的小火箭飞得高，有的小火箭飞得低呢？ 中班优秀科学教案小火箭上天