2022-2023学年河南省新乡市高一上学期“选科调研”第一次测试历史试题WORD版.docx

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1、河南省新乡市2022_2023学年高一上学期“选科调研”第一次测试历史试题考生注意：L本试卷分选择题和非选择题两部分，共100分。考试时间75分钟。2 ,请将各题答案填写在答题卡上。3 .本试卷主要考试内容：中外历史纲要（上）第一单元。一.选择题:本题共16小题,每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。L仰韶文化是黄河中游地区重要的新石器时代文化，是华夏文明的重要源头。与仰韶文化大致 处于同一时期的长江流域的文化是A.大汶口文化B.红山文化C.河姆渡文化D.良渚文化.2 .据史记五帝本经记载，五帝之-的舜在位时，设置“八元”管土地八恺”管教化，契管人民,伯益管

2、 山林。同时，舜还镇压了所谓的“四凶族”等反对势力。这说明当时A.专制王权正式形成B.国家初始形态具备C.王位世袭取代禅让D.原始民主制度完善.甲骨文是商代后期（公元前14前11世纪）刻在龟甲和兽骨上的文字，其中有大量关于裒田、作大田的记载，还记载了各种农作物如黍、稷、麦、耒、稻等的名称。这说明A.甲骨文主要记载农业活动B.商代开始步人农业社会C.甲骨文是最早的成熟文字D.商代后期农业得到发展4.据传世文献记载,周王室在分封时规定了封国的五等爵位及其土地面积的大小，并强调强干弱枝、等级服从。周王室的这一做法意在A.强化政治伦理B.维系血缘纽带C.改革选官制度D.宣扬道德教化5春秋时期，楚国往往

3、以蛮夷自居;到了战国时期，楚国人也祭祀华夏族系的远古神话人物祝融。这反映了战国时期A.地方文化各具特色B.各民族文化交流频繁C.华夏认同观念增强D.形成统-多民族国家.公元前256年，在“得蜀则得楚，楚亡则天下并矣”思想的指导下，秦昭（襄）王任命蜀郡郡守李冰父子主持修 建都江堰广举将水旱灾害十分严重的成都平原建成秦国统一一天下的军事粮仓。由此可见，秦国修建都江堰的 主要目的是A.便利商品贸易流通B.促进农业经济发展：C.治理长江洪水泛滥D.服务于战争的需要.据史料记载，秦国在商鞅变法之前的征兵征粮经常达不到定额，民众对官府有很强的抵触情绪。在秦国新 法实施之后，秦国百姓踊跃参军人伍，登记人伍的

4、场所常常挤满了人。这一变化主要缘于“新法”中的A.重农抑商B.奖励耕战C.废除特权D.厉行法治.春秋战国时期，某.思想家指出：“法令滋彰，盗贼多有。民不畏死，奈何以死惧之？为者 败之，执者失之，自胜者强J该思想家所属的流派是A.道家B.法家C.儒家D.墨家.图1所示为秦始皇颁发给阳陵守将的青铜兵符，它被一分为二，上面 刻有铭文“甲兵之符，右在皇帝，左在阳陵”。调兵时二者合一，方可执行。它可以用来说明秦朝A.地方将领无用兵权B.皇帝掌握最高兵权C.三公九卿形同虚设D.普遍使用青铜兵器10.秦朝户籍实行分类登记制度，除一般百姓的户籍外，还有宗亲贵族的宗室籍、官吏的宦籍、商贾的市籍。这 一制度的实行

5、A.巩固了专制皇权B.加剧了阶级矛盾C.扩大了秦朝疆域D.便利了社会治理11 .表1所示是秦律中部分条律的规定。由此可知，秦律表1条律规定徭律应役农民“不会”（不按期报到）,要用荆条或竹板打料背五十下，如果逃亡,还要加倍处罚戌律被征发戍边的农民,还要从事筑城之类的劳动,如所筑城一年内有毁坏令戍者勉补缮城”电表律服役期满.归来的农民,而无文卷证明,即罚戍边四个月A.体系较为完善B.律令过于严苛C.维护等级秩序D.体现公平正义.战国时期百家争鸣，包括儒家在内的各学派都留下了大量典籍。然而，到了汉初，年轻的儒家弟子们因找不到书籍，只能将老儒背诵的经典记录下来,然后再加以学习。经典遗失的主要原因是：A

6、.长期战乱B.年代久远C.儒学衰落D.焚书坑儒.西汉初年，在牲畜比较缺乏的情况下，政府下令禁止杀牛、盗牛,民间逐渐摆脱了极其缺乏牲畜的窘迫局面，出现了牛马成群的景象;到汉武帝时期，“太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食: 这一变化表明，西汉初年A.实行“轻徭薄赋”政策B.农业耕作技术不断革新C.生产逐渐恢复并发展D.食物结构发生重大变化14.据资治通鉴记载，汉武帝元鼎二年（前115年）乌孙王既不肯东还，汉乃于浑邪王故地置酒泉郡,稍发徙 民以充实之。后又分置武威郡，以绝匈奴与羌通之道”。汉武帝此举A.顺应了国家大一统的需要B.推动了江南地区开发C.体现了 “推恩令”效果显著D.打击了豪强

7、地主势力15.汉和帝时期，窦太后临朝,其兄弟窦宪、窦景等，并居机要，掌握实权。窦氏一门富贵，其子弟亲戚无不飞黄 腾达。这一现象出现的根源是A.皇帝年幼B.外戚专权C.政治腐败D.君主专制16 .南宋史学家郑樵在评价某史学著作时说：“上自黄帝，下迄秦汉，勒成-书，分为五体:本纪纪 年，世家传代，表以正历，书以类事，传以著人。使百代而下，史家不能易其法,学者不能易其 书。”这部著作是AB二、非选择题:本题共4小题,共52分。17 .阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一周天子I I 法侯 法侯I I I岬大夫 卿大夫曾大夫_I I I I士 士 士 士IIIII平民 平民 平民 平民 平艮 一

8、IIIII亚隶： 奴米 奴泰 奴衰 奴隶 _困3材料二秦始皇统一六国后，在地方行政体制.上，废除地方分权的封建制，建立直属于中央的郡、 县两级行政区划。郡的长宫是郡守,其副职是郡尉（分管军事），另外还配备郡监（监郡御 史）一直属于中央的御史大夫,代表中央监控地方。这些官僚都是由皇帝任免的，概不世 袭。县以下设乡、里和亭，皇帝的政令，通过三公九卿，直达于郡、县、乡、亭、里。-摘编自樊树志国史十六讲根据材料一并结合所学知识，概括西周分封制的特征。（6分）（2）根据材料二，指出秦始皇在地方行政体制上采取的主要措施，并结合所学知识分析其意 义。（8分）.阅读材料，完成下列要求。（14分）材料春秋时代，

9、各国统治者出于政治经济需要，分别对商业和商贾采取了笼络扶持的政策。以郑国为例，只要商人保持政治上的忠诚，国家可以完全不干涉其商业活动。与行业发展相 适应的是商人队伍的扩大，一些贵族和农民加入到了商贾队伍。他们的贩运活动,西至陇 蜀、西城，北至燕赵，东至齐鲁、朝鲜，南至吴楚、南海。战国时期，出现了一些大商人，并在统 治集团中得势，他们拥有从事手工业生产和商业活动的奴隶近万人。各国统治者居住的都 城逐渐成为重要的商业中心，其规模早已超过了西周礼制规定的“王城方九里”的限制，这些 商业城市不仅有贸易分工十分细致的市场，还“诸侯四通，货物所交易”。-摘编自李嘉图人类经济万年史根据材料，概括春秋战国时期

10、商业发展的表现。（6分）根据材料并结合所学知识，分析春秋战国时期商业发展的原因。（8分）.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一孟子认为人性本善，人人都会有恻隐之心。统治者只需要顺从自己内心的恻隐之心，就能够“以不忍人之心，行不忍人之政”，使“民有恒产过上丰衣足食的生活。孟子还提出“民为贵,社稷次 之，君为轻”的主张，认为“君视民如草芥，民视君如寇仇”。材料二西汉董仲舒的思想以“君权神授”为核心，认为人间的皇帝就是代天意进行赏罚的权威。 人民服从皇帝就是服从天道，否则就是反对上天。他还大力宣扬“三纲”“五常”的伦理规范， 宣扬“王道之三纲，可求于天”，“三纲”“五常”也是天的意志，天的安排。

11、以上材料均摘编自段练浅析先秦儒学与汉代儒学的主要不同根据材料一、二，分别概括孟子与董仲舒的思想主张。（4分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出战国到汉代儒学地位的变化,并分析变化的原因。（8分）.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料秦朝的统治仅持续了短暂的14年，却开启了中国历史的新时代。秦朝的征服者统一了 一系列独立的王国，开始把不同文化地区纳入一个较大的中国社会的宏伟规划。汉朝存在 了四个多世纪，基本完成了中国一体化的任务。汉朝的统治者还与儒家的道德家们建立了 联盟，创建了先进的教育系统。在技术发明所带来的经济高产的基础之上，汉朝的统治者把 中国的影响扩展至朝鲜、越南和中亚地区，长期影响了邻近地区的社会。摘编自美本特利、齐格勒新全球史:文明的传承与交流根据材料信息，提炼出一个观点，并结合所学知识进行简要阐述。（要求:观点明确，史 论结合，逻辑清晰。）