高三班主任2023年终个人总结.docx

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1、高三班主任2023年终个人总结高三班主任2023年终个人总结（通用18篇） 高三班主任2023年终个人总结 篇1 这一年来的工作我还是做好了许多方面的工作，作为一名班主任我还是须要仔细的去思索这些细微环节，这一年来我时刻提示自己应当怎么去做好班主任工作，这一年来的确还是做好了足够的打算，做高三班主任我的确还是感觉自己有很多须要进一步提高的地方，在这方面我还是徐亚督促好的，作为一名高三班主任我还是须要去提高自己的工作实力，这一年来我的工作也是特别惊慌的，对于过去一年来的学习我也肯定会仔细去提高自己工作实力，也就这一学年来的工作我总结一下。高三阶段是特别让我感觉激烈的，在这方面我也肯定会进一步提高

2、自己实力，这一年来还是须要提高自己工作实力，作为一名班主任我是保持着一个好的看法，有些工作须要端正好看法，我对学生们的学习是很重视的，也能够督促学生们搞好学习，一年来我仔细管理好班级，我现在也是可以一点点在做好，这些事情是须要特别端正的，一年来的学习当中我始终可以搞好学习，我也信任在这一点上面我是可以保持好看法，我须要仔细的搞好班级的成果，这一学年时间是特别紧迫的，在将来的学习当中我是特别看好这些的，保证和学生们能够相处的更好，现在我也是特别有成就感，随着高考的结束，这一年来惊慌的工作也过去了，在工作方面这让我感觉特别的不错。虽然这一年学生们的学习特别惊慌，我作为班主任我的工作也是特别多，我也

3、在始终请教四周的同事们的帮助，在这方面我也肯定会仔细的去搞好学习，我坚决的信任这些我是可以督促到位的，不管是在什么样的环境下面我都会去坚持搞好学习的，将来还会有更多的事情是应当去做好的，一年来的确让我感觉有很多进步，将来还是可以做好更多的成果，和学生们相处的也是不错的，一年来尽职尽责，也是和学生们相处的不错，我一年来在工作当中很是充溢，这方面是毋庸置疑的，仔细完成教学工作，解决学生们的问题，协作各任课老师的工作，积累工作阅历，请教有阅历的班主任老师，在这方面我是也是在这方面做好这其中的事情，一年来我也是仔细的在管理好班级，遵守学校相关制度，严格落实的教化部门的要求，所以我肯定会进一步较强自己实

4、力。 高三班主任2023年终个人总结 篇2 又一年高考结束了。作为一个特地带高三年级的班主任老师，本人现在又该来做一下这一学年的工作总结了，这样的工作总结能够让我捋清过去、引领将来，对于帮助高三的孩子越过独木桥也是特别有用的。现将这一学年的高三工作总结记录如下：一、加强班级管理，培育良好班集体如平常年的高三学年一样，本人首先做的还是加强班级管理，培育良好班集体，让整个高三的班级氛围都能够有利于高三学生的复习和努力。在高三这一学年里，状况又与高一高二有些不同，高一高二时，本人还能支配班级干部来帮本人一起管理班级，这到了高三学年就不一样了，班级干部都得聚精会神打算高考，唯有本人这个班主任一个人管理

5、整个班级，这并没有让本人退缩，反而更加专心对待了。二、主动联系老师，发挥好纽带作用作为一个班主任老师，在高三时期是须要时常与各科目老师保持联系的，因为本人正是联系学生与各科老师的纽带，本人的多沟通多联系，都能够让各科目老师对学生们更加了解，也更能够让全部学生对各科目的成果提升增加足够的把握。在今年的高三班级管理中，本人照旧如过去那般这样做了，主动与每一位科目老师通气，让班级里全部学生的成果都能够有一份最至少的保障。三、主动沟通家长，了解学生的状态作为一个高三年级的班主任，除了与各科目老师保持足够多的联系外，也须要与学生的家长保持足够多的的联系。高考，考验的不只是每一位学生的学习和每一位高三老师

6、的教学实力，也考验着每一位学生家长教化子女的实力。本人在今年的高三带班过程中，照旧抽空去了每一位学生家里做家访，家长常年不在家的，本人也与其通了电话，为得也就是将学生的考前状态与家长共享，时刻确保着每一位学生学习状态良好健康。四、开设心理课程，教会学生平常心在今年的高三年级的带班工作中，本人吸取了去年有学生在高考当天惊慌到晕倒以及高考成果出来后因为过于兴奋而脑出血的阅历教训，今年给高三学生们增设了心理课程，主要用来教会学生保持平常心。虽然这门课程占去了学生一点学习时间，但本人认为特别值得。高考考得不仅仅是成果，也考着每一位学生的心理素养，成果再好，心理素养不好，一切也是枉然。 高三班主任202

7、3年终个人总结 篇3 本年度我担当高三班主任，高三班主任工作是中学阶段最累最重的，须要做好深化细致的思想工作，关切每一个学生的思想状态、学习状况。过去的一学期里，我班在校内领导的统一组织、年级部的带领、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当得以开展，惊慌的一个学期过去了，回首过去的工作，充溢了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与缺憾，为总结阅历教训，利于今后工作，现总结如下：一、重视常规管理，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造专心向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范

8、化，程序化，不因为学生学习惊慌而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到肃穆惊慌、专心向上的气氛，防止产生懈怠心情。其次，深化班级，刚好发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持做好每日下班，力争做到明白每个学生的状态，了解每一天的状况，发觉问题刚好处理。常常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关切班群众，关切帮忙同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生专心进取。抓好班干部，班级个人值日制，使

9、常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了学生干部。二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信念信念是支撑我们前进的动力。那些自我确定的内心倾向较稳定者，其胜利率远远超过自我否定倾向较明显的人。在高三班级管理中，要把激发和培育学生的自信念列为工作的首要问题。在这一学期里，我始终坚持对学生自信念的培育。其一，利用班会活动帮忙学生相识自己，树立决心和信念，在刚进入高三的暑期，我班开展了高三，你打算好了吗班会活动，让学生对高三的生活有了必需的相识，让其起先做好心理打算。这学期中我班的班会活动，有全班学生参加的月考分析会，有全体任课老师与全体学生的沟通会、有学习方法沟通会等等

10、，在班会活动中总结了前段时间的学习状况，安排了下阶段的奋斗目标。其二，利用教室布置，激发学生的士气，在教室里粘贴了班训：看法确定一切，一切皆有可能!班级口号：千锤百炼，高三无悔，金榜提名，舍我其谁!还有全班同学签名的班级誓词等等，同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的状况进行表扬和激励。学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成果，我都从有利于增加其信念的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其三，建立了班级五小组的竞争体制，建立了一对一的互助小组，在月考分析中进行表扬和嘉奖。其四、专心参与了年级部开展的班级间竞争活动和跑操活动。三、建立学生成果流淌档案为精确为高三学生把脉，从高三第月考起

11、先建立学生考试成果流淌档案。流淌档案分两部分：一是横向流淌档案：即把班级中优秀学生的每次考试成果放在一齐，然后把全年级前三十名学生的成果放在本班学生成果前面，横向找差距，并刚好告知任课老师和学生本人;一是纵向流淌档案：即每个学生建立一份档案，纵向纪录学生每的成果，每次考试结束后，比较学生的前后几次考试成果，分析他们的总体成果进退、单科成果进退、偏科成果进退、优势科目成果进退，并刚好告知任课老师和学生本人。出现大的波动时刚好实行进行单独谈话、召开座谈会、和任课可老师沟通等措施。四、培育学生良好的考试习惯，用好考试细微环节确定成败，规范成就将来。指导学生考试做题规范化。注意细微环节，规范答卷，提高

12、应试潜力。从做题的正确率、速度、敏捷性上提出要求，指导学生擅长反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境界，我结合自身学科的教学，特性是利用批阅试卷时发觉的问题，强调细微环节的重要以及如何避开在细微环节处出错。如理综答题依次、考试心态打算、以及如何尽量多得分，答卷书写不够规范，理科尤其是数学做题步骤跨步太大等等。要培育学生好的考试习惯，学生在平常的学习中就应与高考接轨，如不运用修正液等，考试运用统一的稿纸等。高三的模拟考试较多。组织一场考试也须要花费超多的人力物力。考试原本是为了帮忙学生查缺补漏，发觉问题，强化心理承受潜力，引领进步，但在高三的特别时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥，简单

13、使学生出现考试疲惫，甚至越考越丢失信念，产生考试麻痹和考试焦虑。因此我们须要用好考试，指导学生如何支配考试时间，积累考试阅历，减缓考试压力等等。比如要求学生以正确的看法对待考试，做到考试练习化，练习考试化。考试后指导学生做四方面的总结：学问、方法、看法、阅历。同时，依据学学生的学习表现和考试成果，局部调整座位，给学生创设新的周边环境，掀起新一轮的学习热忱，也不断发挥同学之间的相互作用。想方设法使学生放松心态，透过班会课和考试之后与学生的沟通谈心，和学生一齐分析考试状况，对其胜利之处赐予充分的确定，不足之处提出改善的措施，使学生越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的进步汇成最终的胜利。

14、正是透过这样的努力，学生越考越有信念，才能在高考中到达甚至是超越自己的既定目标。五、注意对学生的心态调整，关注学生心理健康事实证明，许多时候，阻碍学生胜利的主要障碍，不是学生潜力的大小，而是学生的心态问题。次的月考、模考，对学生构成剧烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起。随着高考的日益接近，学生的学习越来越惊慌，难度越来越大，综合程度越来越强，联想到自己的远大目标，老师的谆谆训诲，父母的殷切期望有形和无形的巨大压力，极易使学生心态失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的气象专家并专心与学生沟通：应对学生表情的改变，心情的低落，行为的异样，一句问候的话，一个关切的眼神，温馨的谈话，对于这一时期的学生来

15、说，就是是心灵的阳光，生命的雨露。当学生经验失败时，我们能够在宽松的气氛中回忆以前胜利的经验和完备的感受，使他们尽快从失利的阴影中解脱出来，并且强化其正向专心的体验，激发他们的胜利的潜意识。六、加强与任课老师、家长的沟通合作对于班级的管理，只靠班主任是不行的，务必依靠任课老师的齐抓共管才能有效。我常常与任课老师沟通学生的思想、学习状况，尤其是常常召开班级月考研讨分析会，分析学生的成果波动缘由和弱科进步状况以及特别学生的问题等，制定出下一阶段的跟进措施。透过与任课老师的相互反馈，增加了工作的针对性，也增加了各科教学的目的性，提高了教学效率。教学效益化的法则是学科平衡发展。科学支配、专心协调就应是

16、班主任的重要职责。高三的家长对待高考，许多时候比学生和老师还要惊慌。而许多家长又不能很好的对子女的学习和心理带给科学合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是关切子女，其实是在帮倒忙。即使是在学生考试成果不志向的时候去劝慰学生也要讲究其中的艺术性，常见的劝慰反而让学生无所适从，更加惊慌。所以，在本期中我召开了227班家长会，与家长共同分析学生的状况，并为家长带给了近几年的高考信息和如何做好高三家长的学习渠道。总之，在这一学期里，有乐有苦，但力求把全部的班级工作做细做精，真诚的为学生一心一意服务，用各种各样的方法提升学生的成果和潜力，期望班级每一个同学能在明年六月的苍穹中展翅翱翔。 高三班主任2023

17、年终个人总结 篇4 高三是中学的最最关键一年，高三学生将面临人生的一大转折。我依据本班的实际状况，重新调整了的班级20xx高考总体目标和工作安排。现总结如下：(一) 调整班级20xx年高考总目标。本人依据20xx年本校高考的状况，并结合本班的实际，本班提出了20xx年高考的总目标：力争本班学生高考84%上线的目标 ;力争上本科人数45人左右上本科线;争取上本科的学生中有11名学生高考总分达到第一批重点线 。从现在的估分状况看，基本能完成任务。其中刘散航同学以605分位居年级前列，这在平行班中是屈指可数的。(二) 深化了解学生的学习状况，提出四个基本素养要求。一学期来，本人充分利用课余时间，以个

18、别谈话的方式，深化了解本班学生平常学习状况和自我评价，充分确定他们的学习方法，并提出一些新学习要求，使本班学生进入良好的高考复习备考工作。同时，我还依据本班学生在学习上存在的缺陷，明确提出了起确定作用的四个基本素养要求：强健的身体素养、坚韧的意志素养、良好的心理素养和良好的基础实力素养。并详细分析了四个基本素养不行缺一的重要性。(三) 加强纪律，确保高考备考顺当进行。本学期合班以来，本人依据本班的实际状况，提出严格纪律的要求，并根据学校制定的<<高三高考班学生总复习阶段要求及管理措施>>要求，严格把关。经过一个多月的努力，班级的学习纪律基本有了保障。班级纪律有改善，学习

19、上形成你追我赶的良好风气，为高考取得较好的成果奠定了基础。(四) 开展心理辅导教化工作。一个学期来，我依据本班学生在不同学习阶段，本学期，我们高考班先后进行了三次模拟试，学生在每次模拟试中都出现不同的心理状况，本人依据学生不怜悯况开展定期和不定期开展心理辅导教化工作，通过谈话书信等方式使学生基本上克服了考试惊慌的心理状况，为高考取得较好的成果打下基础。(五) 制定高考分数目标安排。本学期开学初，我要求每位学生依据自己的实际，制定高考分数目标，并努力为实现这个目标不懈努力，大多数学生实现了自己的志向和目标。(六) 实施早回校读书安排。安排的提出：为了实现本班高考安排目标 ，本学期班第一天，我就提

20、出了实施提早回校读书的安排，要求学生每周星期一至六早上7：10要按时到校读书，并把这项安排纳入德育考核的范围。通过这项安排的实施，充分调动了学生学习主动性。每天早上7：10，全班学生已到课室，开展了每天的读书活动。(七) 开展学习方法、复习方法指导。一学期来，每次模拟试后，我都以谈话的方式和班集体总结方式，正确指导和引导其学习方法和复习备考方法。并要求学生把压力转化为动力，在学习上永不满意现有的学问水平，并要求学生对自己提出高要求，只有不断地追求学问的系统性和完备性，才能达到提高学习成果的效果。(八) 主动开展平安教化工作。平安工作是各项工作的首要任务，要长抓不懈。因此，一学期来，我每月班会课

21、都主动开展平安教化工作，特殊做好防交通事故、防溺水、防火、防爆、防盗等工作，并每月备好平安教化教案，使平安教化工作做到有备无患。杜绝了学生平安事故的发生。(九)仔细指导学生做好高考报名工作和高考志愿填报工作。本学期一开学，就起先进行高考报名工作，6月下旬做好高考志愿的填报工作。本学期，本人通过上网下载大量的有关高考志愿填报的资料供学生参考，为高考报名工作和高考填报志愿工作作好了充分的打算，也使这两项工作的顺当进行创建了条件。一个学期来，为了确保高三高考取得预期有成果，我虽然在班主任工作中，急学校和家长之所急，但在工作中还存在不少缺点，如个别学生学习主动性不高、学生普遍缺乏刻苦钻研精神等等。我将

22、在后的工作中总结阅历，接着努力，把班级工作做得更好。 高三班主任2023年终个人总结 篇5 本学期班主任工作本着以教学为主,很抓纪律卫生,开展了各种形式的活动,圆满完成教化教学工作。详细工作如下:一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现状况以及学生中的纪律卫生,出现的问题加以分析和总结,目的是让新的一天能不断的进取,克服工作和学习上的不足,为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象,能按时按点的,按部就班的上好课和晚自习,圆满的完成教学任务。二、中学二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,尤其进入高二的学习,内容难度加大,对于象我班的程度较差的学生来说难度更大,往往因为学习

23、不能立见成效而渐渐消沉。为了让学生树立信念和学习斗志,我主要做了这些工作:1、班会早会对学生进行成果和程度的分析,正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时给学生创设良好的学习情境,使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。2、个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,这样会使教化能抓住切入点,教化才能有效果,从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转,文明班级率最高。3、寻求与家长的亲密协作,三方沟通,正确的评价学生的成果和存在的缺点和错误,使学生放开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。二、主动协作科任老师的

24、课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系, 并为此做了大量的工作,稳定教学次序。三、加强寝室的管理工作,本学期到寝室检查不下十五次,对存在的卫生纪律方面的问题能刚好解决,女寝要好一些,男寝还存在问题,总的来说有很大的进步。四、开展好各项活动,本学期运动会上,主动调动学生参加的主动性,发挥他们的体育特长,在运动会上能够克服困难,尽最大所能,取得总粉第四名的好成果。在学生十月一的诗歌朗诵的竞赛,以及征文活动中都取得好成果,激发学生的学习热忱和求知欲望。总之,本学期工作成果是确定的,要不断分析和总结阅历和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。 高

25、三班主任2023年终个人总结 篇6 时间飞逝，xx年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下：一、思想政治表现、品德素养修养及职业道德。俗话说：“活到老，学到老”。本年度，我能够自觉在思想上，行动上与党中心保持高度的一样性，坚持四项基本原则;学习中小学老师职业道德规范、学习教化教学法规，并落实到自己的工作中去。树立高尚的师德，通过学习，我能在各方面严格要求自己，努力地提高自己的师德修养，不断反省自己，能正视自己，提高自身素养。二、专业学问、工作实力。和刚走上工作单位时相比，自己在教化教学实力方面有了进一步的提升。作为班主任，已能娴熟进行班

26、级管理，注意班级班风、学风的建设，关切每一个学生的发展，尤其是关爱留守学生工作，在学校统一部署下，解除了外出务工家长的后顾之忧。班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作阅历。在教学方面，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。仔细根据学校教学常规的要求做，仔细参与备课组的集体备课活动，以主动的看法上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能仔细执行“青年老师培育工程”，仔细参与学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进行一些教学探讨，把平常在教学过程中的所感所想刚好总结成文字形式，并发表在个人博客上，这不仅是一次阅历的

27、凝练，也是对教学的再思索，对自己教学理论水平的一次提升。三、工作看法和勤奋敬业方面。在这一年中我担当高x级16班班主任，执教高20xx级16班17班的地理教学，一星期14节课，工作仔细负责，主动参与学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假。在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施量化制度的管理。培育学生养成良好的学习、卫生和行为习惯，努力创建一个团结向上，富有朝气的班集体。总结只关乎过去，将来的路要更踏实的走。吸取过去的阅历教训，将收获的喜悦留在昨天。在今后的日子里，我会大胆创新、探究和实践，一步一个脚印地搞好本职工作。我对自己能够走好今后的道路充溢了信念! 高三班主任2023年

28、终个人总结 篇7 下面是小编为你细心编辑的高三班主任年个人工作总结范文，希望你能喜爱，更多内容，请点击上方栏目进行查看，感谢!在今年的这个学期里我担当高三班主任，高三班主任工作是中学阶段最累最重的，因为要做好每一个学生的思想工作，重点把握每一个学生的思想和学习状况。过去的一学期里，在学校的领导下和年级部的带领、任课老师的大力支持和协作下，我班的各项工作开展得很顺当，惊慌的一个学期过去了，回首过去的工作，机遇跟挑战并存。一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与缺憾，为总结阅历教训，利于今后工作，现总结如下：一、重视常规管理，努力创建班级的学习秩序肯定要深刻理解，创建一个良好的秩序，是高三学生学习环境优

29、越的前提，因此我对于常规工作很是强调，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要从严，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不能够因为学生的学习惊慌而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到肃穆惊慌、主动向上的气氛，防止产生懈怠心情。其次，深化班级，刚好发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的状况，发觉问题刚好处理。常常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵

30、守纪律好，劳动好，关切班集体，关切帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生主动进取。抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了学生干部。二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信念信念是支撑我们前进的动力。那些自我确定的内心倾向较稳定者，其胜利率远远超过自我否定倾向较明显的人。在高三班级管理中，要把激发和培育学生的自信念列为工作的首要问题。在这一学期里，我始终坚持对学生自信念的培育。其一，利用班会活动帮助学生相识自己，树立决心和信念，在刚进入高三的暑期，我班开展了高三，你打算好了吗?班会活动，让学生对高三的生活有了肯定的相识，让其起

31、先做好心理打算。这学期中我班的班会活动，有全班学生参加的月考分析会，有全体任课老师与全体学生的沟通会、有学习方法沟通会等等，在班会活动中总结了前段时间的学习状况，安排了下阶段的奋斗目标。其二，利用教室布置，激发学生的士气，在教室里粘贴了班训：看法确定一切，一切皆有可能!班级口号：千锤百炼，高三无悔，金榜提名，舍我其谁!还有全班同学签名的班级誓词等等，同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的状况进行表扬和激励。学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成果，我都从有利于增加其信念的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其三，建立了班级五小组的竞争体制，建立了一对一的互助小组，在月考分析中进行表扬

32、和嘉奖。其四、主动参与了年级部开展的班级间竞争活动和跑操活动。三、建立学生成果流淌档案为精确为高三学生把脉，从高三第一次月考起先建立学生考试成果流淌档案。流淌档案分两部分：一是横向流淌档案：即把班级中优秀学生的每次考试成果放在一起，然后把全年级前三十名学生的成果放在本班学生成果前面，横向找差距，并刚好告知任课老师和学生本人;一是纵向流淌档案：即每个学生建立一份档案，纵向纪录学生每一次的成果，每次考试结束后，比较学生的前后几次考试成果，分析他们的总体成果进退、单科成果进退、偏科成果进退、优势科目成果进退，并刚好告知任课老师和学生本人。出现大的波动时刚好实行进行单独谈话、召开座谈会、和任课可老师沟

33、通等措施。四、培育学生良好的考试习惯，用好考试细微环节确定成败，规范成就将来。指导学生考试做题规范化。注意细微环节，规范答卷，提高应试实力。从做题的正确率、速度、敏捷性上提出要求，指导学生擅长反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境界，我结合自身学科的教学，特殊是利用批阅试卷时发觉的问题，强调细微环节的重要以及如何避开在细微环节处出错。如理综答题依次、考试心态打算、以及如何尽量多得分，答卷书写不够规范，理科尤其是数学做题步骤跨步太大等等。要培育学生好的考试习惯，学生在平常的学习中就应与高考接轨，如不运用修正液等，考试运用统一的稿纸等。高三的模拟考试较多。组织一场考试也须要花费大量的人力物力。

34、考试原本是为了帮助学生查缺补漏，发觉问题，强化心理承受实力，引领进步，但在高三的特别时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥，简单使学生出现考试疲惫，甚至越考越丢失信念，产生考试麻痹和考试焦虑。因此我们须要用好考试，指导学生如何支配考试时间，积累考试阅历，减缓考试压力等等。比如要求学生以正确的看法对待考试，做到考试练习化，练习考试化。考试后指导学生做四方面的总结：学问、方法、看法、阅历。同时，依据学生的学习表现和考试成果，局部调整座位，给学生创设新的周边环境，掀起新一轮的学习热忱，也不断发挥同学之间的相互作用。想方设法使学生放松心态，通过班会课和考试之后与学生的沟通谈心，和学生一起分析考试状况

35、，对其胜利之处赐予充分的确定，不足之处提出改进的措施，使学生越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的进步汇成最终的胜利。正是通过这样的努力，学生越考越有信念，才能在高考中达到甚至是超越自己的既定目标。五、注意对学生的心态调整，关注学生心理健康事实证明，许多时候，阻碍学生胜利的主要障碍，不是学生实力的大小，而是学生的心态问题。一次次的月考、模考，对学生形成剧烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起。随着高考的日益接近，学生的学习越来越惊慌，难度越来越大，综合程度越来越强，联想到自己的远大目标，老师的谆谆训诲，父母的殷切期望……有形和无形的巨大压力，极易使学生心态失

36、衡。因此班主任要做一名明察秋毫的气象专家并专心与学生沟通：面对学生表情的改变，心情的低落，行为的异样，一句问候的话，一个关切的眼神，一次温馨的谈话，对于这一时期的学生来说，就是是心灵的阳光，生命的雨露。当学生经验失败时，我们可以在宽松的气氛中回忆以前胜利的经验和美妙的感受，使他们尽快从失利的阴影中解脱出来，并且强化其正向主动的体验，激发他们的胜利的潜意识。六、加强与任课老师、家长的沟通合作对于班级的管理,只靠班主任是不行的，必需依靠任课老师的齐抓共管才能有效。我常常与任课老师沟通学生的思想、学习状况，尤其是常常召开班级月考研讨分析会,分析学生的成果波动缘由和弱科进步状况以及特别学生的问题等，制

37、定出下一阶段的跟进措施。通过与任课老师的相互反馈，增加了工作的针对性,也增加了各科教学的目的性，提高了教学效率。教学效益最大化的法则是学科平衡发展。科学支配、主动协调应当是班主任的重要职责。高三的家长对待高考，许多时候比学生和老师还要惊慌。而许多家长又不能很好的对子女的学习和心理供应科学合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是关切子女，其实是在帮倒忙。即使是在学生考试成果不志向的时候去劝慰学生也要讲究其中的艺术性，常见的劝慰反而让学生无所适从，更加惊慌。所以，在本期中我召开了227班家长会，与家长共同分析学生的状况，并为家长供应了近几年的高考信息和如何做好高三家长的学习渠道。总之，在这一学期里，有

38、乐有苦，但力求把全部的班级工作做细做精，真诚的为学生一心一意服务，用各种各样的方法提升学生的成果和实力，希望班级每一个同学能在明年六月的苍穹中展翅翱翔。 高三班主任2023年终个人总结 篇8 本学期我担当高三九班班主任，高三班主任的担子是中学阶段最累最重的，面临高三年级下学期繁重的复习备考任务，既要仔细高效组织好本学科教学工作，还要做深化细致的思想工作。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作：一、为人师表，注意身教，做学生的表率多年来的教化教学工作，我很留意提高自身修养，到处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到：要求学生每天早读5：30到班，上午7：30进教室，一年来我坚持每

39、天到校检查;要求学生仔细对待学习，我努力做到了仔细备课、仔细教学、仔细做事。用我自己仔细、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教化的学生。二、关爱学生，注意沟通，做学生的挚友作为班主任，我对自己的服务对象倾注了无限的热忱和关爱。每大周主持召开20年高考我们在路上的主题班会，关助每一阶段学生的思想和心理改变，刚好化解学生们的困惑：同学成果起伏不定，缘由是父母长期在外打工关爱不够;同学心情波动比较大，缘由是本人比较任性母女缺乏沟通;x同学文综成果很棒但自信念不足，缘由是家庭兄妹多，经济困难。了解到学生的真实状况后，我耐性找寻工作的突破口，在学习上细心引导，生活中热心关怀，使他们感受到来自各方面的帮助，

40、尽快提高了学习成果。以此获得了教化的最大功效：确保我班在市一二三练中成果稳步提升。三、重视常规管理，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造主动向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，主要从以下几点做起：(1)做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习惊慌而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到肃穆惊慌、主动向上的气氛，防止产生懈怠心情。(2)深化班级，刚好发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁

41、碎，但我仍旧坚持做好每节课间深化班级，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的状况，发觉问题刚好处理，使大事化小，小事化了。(3)常常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关切班集体，关切帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生主动进取。(4)抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必需依靠学生干部，老师要放手让班干部工作，常常嘱咐、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了学生干部。班长王璐就起到了很好的带头作用。不过，高三年级的学生学习任务特

42、别重，老师要爱护学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。四、重视学法指导，提倡科学高效备考本学期，如何使学生保持心理健康，心情稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要探讨课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自信念;如何进行考前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发觉学问缺陷等等。依据不同学生分别进行不同的指导，收到了肯定的效果。例如：指导学生对各次模拟成果起伏缘由进行分析：1、压力过大。因上学期大部学生成果有较大的提高，考前担忧考不出以前的成果，给自己过大压力，导致考试

43、时焦虑过高，发挥不好。2、学习爱好和热忱有所降低。平常自觉性不够强，课堂回答问题主动性不高，不擅长思索。3、打算不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜爱做难题、怪题，抓不准重点。4、马虎大意，审题失误，答题技巧不妙，过于自信，有傲慢的表现。5、考试方式的改革，部分学生答题时间安排不得法。依据上述的缘由，指导学生主要实行如下一些对策：1、改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。2、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性学问的理解和应用，刚好巩固和多次重复训练重点学问。3、要丰富自己的学习生活，调整惊慌的学习心情，使自己过得既轻松又充溢。4、引导学生培育间接爱好，对无爱好的科目要实行

44、“强化学习”的方法，有一种强迫自己胜利的意识。5、发挥自我示意的主动作用，讲究“战略和战术”。战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。战术：强科争优势，弱科保底线。总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成果。最大的不足是对学生的错误惩罚不力，致使有些错误不能得到很好的订正，如班上个别学生常常出现迟到现象，而我的工作却始终停留在口头指责上，使之造成了不良影响。这是值得吸取的教训。 高三班主任2023年终个人总结 篇9 本学期我担当高三(3)(4)两个班的语文教学工作，在每一天的教学工作中，我都尽量做到兢兢

45、业业，踏踏实实，丝毫不敢有所懈担语文高考考点细实、学问深广，考试大纲又不断更新，几乎每年都有肯定的考试内容和范围的变动。现新课程改革日益推动，假如始终延用以前的旧方法，已经无法适应新形式下的高考了。通过摸索和探讨，再依据本届高三的特点，努力探究一种用时少，效率高的教学模式。现将本学期工作作如下总结：一、教学方面：仔细探讨各课改省份高考题，仔细探讨高考精神，仔细组织备课组进行复习研讨，仔细制定第一轮复习安排。在正式绽开复习之前，我针对20xx年高考的新形势，仔细探讨20xx年考纲和考试说明，重点关注海南、宁夏省份的新课程改革。同时深化领悟参与的市里的调研活动，争取把新高考要求落实到每个专题中。仔

46、细参与语文备课组的集体备课，每个专题都在集体研讨的基础上，再深化领悟，细心汲取，细心选题，依据生情校情学情，制定工作安排，确保教学目标的落实和完成。二、制定周密的复习安排。按备课组工作安排，高三复习分三个阶段。第一阶段。要稳扎稳打，对高考所涉及的全部学问点要四平八稳，即使没有涉及到的，只要跟高考有关的，仍有复习的必要。备课要细，上可要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。为学生形成学问的系统性作打算。其次阶段，学问的网络系统阶段。以专题训练为依托，以第一轮复习为基础，让学生的学问系统化。以专题促归纳，让归纳生升华。让学生对全部考点的学问心中有数并自我成体系。老师有针对性的引导学生，让学生自主

47、归纳，这样的东西才是他们自己的。第三个阶段。摸拟提高阶段。在模拟中发觉的问题，老师必需精讲，而且决心不再留任何尾巴。对特性问题肯定要做个别辅导，决不把这次遗留的问题带到下次考试。在复习过程中，我留意的问题：1重要的地方要在手里过，尤其是在诗文中的关键字和疑难字。2早读一般实行朗读的方法，而且是高声。3课前肯定提问，课后肯定有作业。4每复习完一个章节肯定要总结，方式可多样，不见得只实行检测。5平常多练笔，写一句美丽的话，即就是在一句普一般通的话中用一个精确且美丽的词句也可。6不忽视美文对学生情趣的陶冶，尤其是读者中的文章，要随时挑出一些和学生一起沟通，观赏。7复习是力戒枯燥，要想方设法要复习课充溢趣味，这既是语文课的特点，