中心小学卫生防疫(疫情防控)应急处置预案.docx

《中心小学卫生防疫(疫情防控)应急处置预案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中心小学卫生防疫(疫情防控)应急处置预案.docx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中心小学卫生防疫（疫情防控）应急处置预为科学积极应对学校疫情突发事件，进一步规范学校出 现发热等异常症状师生员工应急处置流程，根据省、市统筹 疫情防控和经济运行工作领导小组（指挥部）办公室印发的关 于进一步强化当前学校疫情防控工作的若干措施滨州市新 冠本土疫情应急处置指南等文件要求，特制定本预案。一、制定依据和原则按照，四早，要求，保证早发现、早报告、早隔离、早治 疗等环节紧密衔接，依据各级门和当地政府（卫健部门）对本 次疫情防控工作要求，一旦发生疫情，快速反应，及时准确 处置。1 .统一指挥。学校成立学校肺炎疫情防控工作领导小组, 把各项工作细化分解到科室、级部、个人。一旦发生发现， 做到预

2、案启动，统一指挥，全员参与。2 .立足预防。做好发生疫情的应对准备，首先是立足预 防，保障校园不发生疫情。做好预防，一是做好宣传教育， 二是细化落实措施。3 .生命为本。以师生生命为本，把广大师生生命安全和 身体健康放在第一位，生命安全优先于学业成绩和集体活动; 不隐瞒情况和问题，及时研究部署落实防控措施，全力做好 最近14天行程史、旅居史、居住地（封控区、管控区、防范 区）、核酸检测次数、健康码、行程码、最近48小时核酸检 测等情况进行仔细摸排）。（4）如果体温37.3笆，由校医或定点联系医院医生根 据实际，决定继续观察、返回恢复正常研究生活或启动应急 处置。（5）如果确认体温云37.3笆或

3、者经询问异常症状者有境 外或国内重点疫区旅居史或接触史等流行病学史的则立即启 动应急处置（首先进行双控一戴）。（6）启动应急处置后，按照联防联控机制，校疫情防控 总指挥XX （XX）立即安排学校转运人员XX做好二级防护将 学生送往定点定点医疗机构发热门诊进行诊治。（7）定点医疗机构经诊断排除新冠的，则相关楼宇解除 管控，师生自由活动，警报解除，并及时将排除信息通知现 场登记的师生员工，提醒其仍需做好个人防护和健康监测。 患病人员返校时，须由医院提供诊断证明，症状消失（发热患 者症状消失48小时后，呕吐腹泻患者症状消失72小时后）、 身体痊愈再返校，严禁带病返校，并提供48小时核酸检测阴 性证明

4、返校正常上课。若核酸检测结果为呈阳，则启动一级响应机制，参照应 急场景（一）执行，并通知家长。教职工发现异常症状参照以上流程执行。中心学校疫情处置应急预案为贯彻落实关于新冠疫情防控部署和相关要求，根据新 冠诊疗方案（第九版）相关要求，结合我校实际，特制定新 冠疫情防控工作应急预案如下：一、工作目标1 .普及新冠疫情防控的防治知识，提高广大师生员工的 自我保护意识。2 .完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早 发现、早报告、早隔离、早治疗。3 .建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保 新冠疫情不在校园内发生。二 工作原则1 .预防为主、常备不懈宣传新冠疫情防控的防治知识，提高全体

5、师生员工的防 护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时 采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情 的传播和蔓延。2 .依法管理、统一领导严格执行国家、省有关法律法规，对新冠疫情的预防、 疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。成立学校新冠疫 情防控领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的新冠 疫情防控工作。3 .及早发现，及时上报建立每日晨检、午检制度，按照“四早”要求，保证发现、 报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快 速反应，及时上报有关部门。三、学校新冠疫情防控工作领导小组：组长：职责：负责学校新冠疫情防控工作的整体部署、安排。副组长：职责：协助校长

6、开展新冠疫情防控工作的整体部署、安 排；负责学校新冠疫情防控工作预案的制定、疫情的防控与 处置等；根据上级要求做好重点人员的摸排上报、上级要求 的落实、与大柳行镇政府进行相关工作的对接；负责学校新 冠疫情防控工作的舆情应对与引导；负责教职工及学生的核 酸检测等工作。组员：（专职工作人员）XX：指导政教处做好疫情防控物资的储备；指导做好食 堂卫生及食堂人员的管理。省疫情平台的管理，校车消毒、 校车司机体温及共同居住人的信息统计等。XX：负责制定学校线上教育教学预案，并指导各教研组 做好线上教育教学方案的研讨；做好居家监测、集中隔离人 员的心理辅导及线上教育教学指导；隔离室的管理。XX：负责防疫物

7、资的管理及发放；校内学生秩序的管理; 校内消毒、通风管理及检查、测温仪器的保管及维修。XX：负责安保人员的管理；校门管理。XX :协助周春波做好线上教学相关工作。各年级组长：（XX）指导各班子做好学生及共同居住人信 息摸排、健康码行程码的摸排上报、每天晨午检、因病缺勤 记录、消毒通风等工作。各办公室负责人：（XX）做好各办公室教职工的管理、每 天体温检测上报、办公室消毒通风等工作。四、事故监测、报告（一）通讯联络1.新冠疫情防控工作联系电话：XX（二）事故报告1 .疫情发生后，事故单位立即报告市新冠疫情防控工作 联系人。2 .疫情报告包括以下内容：（1）疫情单位及疫情发生的时间、地点；（2）疫

8、情简要经过、病（疫）情情况；（3）疫情抢救处理情况和采取的措施；（4）需要有关部门和单位协助救援的要求。疫情单位必须严格保护现场；维护好现场治安，禁止无 关人员进入现场。五 疫情应急处置流程1 .异常处置。在校内一旦发现师生员工（含服务外包人员, 下同）体温大于37.3笆或有干咳、腹泻、乏力、结膜充血等异 常症状，应立即将异常人员带至就近的临时留观点，同时报告 学校疫情防控负责人。异常人员带离后，其他人员原地静止, 学校立即安排专人登记现场师生员工个人信息，提醒在场人 员做好个人防护。2 .复测问询。在临时留观点，由学校隔离点负责人对异 常人员再次进行体温检测（使用水银体温计）和简单询问，如

9、果确认体温大于37.3笆或有干咳、腹泻、乏力、结膜充血等 异常症状，则启动应急处置；如有境外、省内外中高风险区 旅居史或确诊病例接触史等流行病学史的，应参照疑似病例 处置。如果体温37.3笆，由学校负责人决定是否继续观察、 恢复正常研究生活或启动应急处置。3 .送医上报。结合现场复测和具体问询情况，做出如下 处置：（1）对有中高风险区旅居史、途经史或有与确诊、疑似 病例、密接者的接触史者，学校立即拨打120急救电话，由救 护车送定点医院走绿色通道就诊，并进行核酸检测。核酸检 测结果未出之前保持隔离，在就诊医院留观。学校有关工作人员应另车随行赴医疗机构予以协助，并做好记录。（2）无中高风险区旅居

10、史、途经史或无与确诊、疑似病 例、密接者的接触史者，由学校第一时间派专人专车送学生 到定点医院走绿色通道就诊，并组织核酸检测，不得让学生 自行就医或由家长接回。（3）就诊学生核酸检测结果和其他相关就诊情况，学校 要第一时间做好信息上报工作。4 .后续处置。发热师生在定点医院诊疗、采集核酸检测 样本后，医院确定无需留院观察的，本地学生由家长接回居 家观察；家居外地的学生，如果确实不能回家，可回学校临 时隔离点隔离，等待核酸检测结果。取得核酸检测阴性结果 后，陪同的学校工作人员要立即通知其他现场等待排除信息 的师生员工，恢复正常研究生活。发热师生留院观察期间， 未接到医院排除信息前，有关现场人员不

11、得离校。7V应急启动当师生员工被诊断为确诊、疑似新冠病例或无症状者时, 迅速开展以下工作（流程图见附件）：5 .应急机制启动。学校第一时间按要求上报属地疾控机 构、上级教育主管部门，学校主要负责人在校统一指挥，全 面启动校园封闭，人员只进不出，全校静止，禁止流动，禁 止聚集。迅速做好病例研究、生活和出入场所的封控，严禁 无关人员接触和靠近。6 .流调溯源。按照卫健、疾控部门的要求，学校协助卫 健、疾控部门做好流行病学调查，确定密切接触者范围，由 区市指挥部对相关人员实施集中隔离、居家医学观察等各项 工作。7 .通风消毒。疾控机构组织专业人员对确诊及疑似症状 者活动过的场所进行终末消毒。8 .调

12、整教学。出现上述患者的班级，教学调控组要根据 实际立即启动教学应急预案，学校教学活动暂时转为线上教 学，避免其他师生交叉感染。9 .宣传引导。宣传教育组要按照属地疫情防控领导小组 指挥部的统一要求及时向师生和家长通报情况，加强心理疏 导，回应社会关切，及时应对舆情。七、有关细则10 .居家医学观察注意事项。（1）居家医学观察的人员每天早晚测体温各1次，并记 录在册；若出现发热或者干咳、气促、肌肉酸痛等症状，应立 即向班主任或学校疫情报告人报告，并佩戴医用外科口罩或 医用防护口罩；学校立即向属地疾控部门报告，配合做好排 查和后续相关工作。（2）居家医学观察期间，尽量开窗通风，不能自然通风 的用排

13、气扇等机械通风。被观察人员与家庭成员尽量避免近 距离接触（至少间隔1米以上距离），有条件的独居一室，最好选择居家下风向位置的居室。日常佩戴一次性医用口罩； 注意手部卫生；咳嗽或者打喷嚏时用纸巾或肘部衣服遮掩口 鼻；接触呼吸道分泌物后应立即使用流动水和洗手液洗手。 设置套有塑料袋并加盖的专用垃圾桶。被观察人员用过的纸 巾、口罩等放置到专用垃圾桶并及时清理，清理前用有效氯 浓度为500-1000mg/L的含氯消毒液喷洒或浇洒垃圾至完全湿 润，然后扎紧塑料袋口。生活用品专人专用，单独洗涤消毒 处理。11 .返校管理事项。（1）患病学生病愈且隔离期满后，班 主任（辅导员）应督促其先到医院或社区开具痊愈

14、证明，复课 前持医院病愈证明到卫生室复核确认登记，方可复课。若校 医复核结论与学生的医院病愈证明不一致，以校医的结论为 准，学生暂不返校上课，并遵照校医的休假建议继续休息。 校医应与家长做好沟通解释，若家长对复核结论、休假建议 存在争议，校医立即将情况报告校领导、属地主管部门和疾 控机构，研判后作出是否返校的决定，并通知学生和家长。12 ）凡是病愈或隔离期满无症状人员返校，可安排在上 午（下午）第一节课上课后从专门通道入校，由校医（疫情报 告人）核查病愈证明、解除医学观察证明等。13 ）对于已排除新型冠状病毒感染的可疑人员，凡出现 咳嗽、咽痛、发热、畏寒、乏力、腹泻、结膜充血等症状者, 应待症

15、状消失、身体痊愈后方可返校（发热患者需症状消失48小时、呕吐腹泻患者需症状消失72小时）。因过敏、哮喘等 其他原因引起咳嗽症状的，需有医院提供的医学证明。实验小学学校疫情防控应急预案依据教关于做好有关准备工作的通知要求，为最大限度 保障师生身体健康和生命安全，切实把广大师生生命安全和 身体健康放在第一位，提高突发疫情的应急处置能力，保证 学校工作平稳有序的开展，结合我校实际，特制定本预案。一、疫情防控工作应急处置领导小组组长：副组长：成员：二 工作目标1 .完善新冠疫情信息检测报告网络，提高遇到突发疫情 的应急处理能力。2 .健全快速反应机制，及时采取有效防控措施，预防和 控制新冠疫情在学校的

16、发生和蔓延。三、疫情防控处置（一）开学前1 .通过学校QQ群、微信学校班级工作群等宣传途径， 及时传达、关于防控疫情的文件精神和工作要求，大力宣传、 普及预防新冠的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和 防治应对突发事件的能力。2 .值班和保安人员每天两次体温测试并做好记录，保安 上岗执勤必须佩戴口罩,严格控制进校人员。3 .学校制定并实施新型冠状病毒感染疫情防控应急预案 并进行应急演练。4 .校医提前购置测温枪、体温测试仪、口罩、消毒物品 等，为开学前做好充分物资储备，并做好防控疫情工作台账。5 .疫情报告小组每日按照工作流程按时上报统计报告。6 .开学前对校内环境设施设备进行全面清洁消毒工

17、作。（二）开学后1 .继续开展防控宣传和监测工作。加强日常监测。班主 任负责每日入校晨午检，及时上报学校。发现疑似病例及时 采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情 的传播和蔓延。教室、办公室、宿舍等公共场所加强通风换 气，并采取必要的消毒措施。督促和组织师生养成良好的生 活和卫生习惯。2 .学生或教职工在校外出现发热（37.3笆以上）、干咳、 乏力等不适症状，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、 上班。经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。3 .学生或教职工在校内出现发热（37.3笆以上）、干咳、 乏力等不适症状，及时向学校疫情防控领导小组汇报，并逐 级上报。学生出现疑似或

18、确诊传染病应立即由班主任通知医 防控工作，坚决防止疫情扩散蔓延；采取各种措施，确保在 校师生无症状，感染师生不入校，最大限度保障师生安全。4 .科学应对。做好预警研判和预先推演，研究预防专业 知识，做到科学应对，正确应对，快速反应，果断处置，沉 稳不乱，细致周密，有序有效。5 .依靠当地。落实学校主体责任，建立学校内部协同机 制，立足自救自助，同时紧紧依靠当地政府及部门，协调社 会资源，主动汇报沟通，主动参与所在区域工作，全面做好 校园疫情防控。二、组织领导学校成立疫情防控工作领导小组，负责指挥和组织疫情 处置工作；对有关事项作出决策；督促各相关应急处置职能 小组按应急预案及时有效地开展工作，

19、对各职能小组的工作 进行指导，对其负责；向上级部门请求救援，协调社会资源 等。学校防控工作领导小组及职责组长：副组长：成员：防控工作领导小组负责启动本预案，具体职责为：1 .建立健全防控责任制。（责任人：）2 .强化健康教育工作。（责任人：）务室，并通知其家长，校医按处置流程进行处置；教职工出 现疑似或确诊传染病，值班领导立即通知其家属，并按照处 置流程进行处置。4 .坚持日报告和零报告制度，落实晨午检制度，对发病 学生及早隔离，学校各班级、各部门应严格按程序逐级报告, 确保信息畅通。5 .新冠流行期间，加强对发热病人的追踪管理，每日回 访并记录发热师生身体情况，直至康复。6 .严格执行出入校

20、门管理制度。控制校外人员进入校园， 做好入校人员的信息排查和登记。7 .学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的 情况。三 疫情防控流程班主任负责本班学生，各年级组长负责本年级老师部门 负责人负责本部门员工，一日两次测量体温。应急工作处置 小组指导班主任、年级组老师、保洁、保安等人员进行通风 消毒。1 .师生入校时（1）值班人员、校医和保安共同完成师生入校体温检测工 作。如出现发热（37.3笆以上）、干咳、乏力等不适症状的师生, 第一时间由卫生老师带领师生到指定的临时隔离室，规范护 理（戴口罩、复测体温、信息登记、注意间隔1米以上）。值 班干部做好登记，并向学校应急处置组相关领导汇报。（

21、2）值班教师联系班主任，告知相关情况，卫生老师 登记相关信息后，拨打120将发热学生送至定点医院发热门诊 进行诊断治疗。医务室对发热学生出现症状前3天接触过的所 有人员重点关注。（3）体温异常教师自驾（由学校专用车辆跟随）或者拨 打120到医院发热门诊就医。医务室对其出现症状前3天接触 过的所有人员重点关注。2 .师生在校期间学生出现发热（37.3笆以上）、干咳、乏力等不适症状， 由班主任或任课老师第一时间通知卫生老师。卫生老师到达 后在做好自身防护的前提下，立即带其到临时隔离室进行检 查处置。卫生老师登记相关信息后，拨打120或由老师将发热学生 送至医院发热门诊进行诊断治疗。医务室对发热学生

22、出现症 状前3天接触过的所有人员重点关注。班主任向级部主任汇报情况。级部主任做好登记，向学 校应急处置工作小组汇报。学生在就餐期间和午休期间出现发热（37.3笆以上）、干 咳、乏力等不适症状，由值班干部和教师按照同样的原则和 程序妥善安排好学生。3 .操场学生在体育课或活动课上出现发热（37.3笆以上）乏力、 干咳、呕吐等不适症状时，体育教师应立即给患病学生戴上 口罩，疏散健康学生远离呕吐物。将患病学生安置于操场内 的临时留观点，通知卫生老师到操场现场处置。4 .因发热或其他症状被隔离的学生，由教导处协调学科 教师，根据学生的身体状况，做妈线上研究安排；学校心理 教师定期了解学生状况，进行必要

23、的心理疏导和关爱。5 .学校应急工作组加强与当地疾控和卫健部门的业务指 导联系，出现疑似和确诊病例，卫生老师要及时向学校应急 工作领导小组和当地疾控中心汇报，学校上报，立即配合当 地卫生健康部门开展流行病学调查，按要求落实相关防控措 施。校医做好随访工作，如患病师生已排除冠状病毒肺炎， 需居家休息治疗至康复方可返校。如有疑似或确诊，学校应 急工作小组按照卫生疾控部门要求进行相应的处置，协助有 关部门做好疫情信息的收集、人员分散隔离和公共卫生措施 的落实工作。6 .学校根据情况，适时向师生通报疫情防控工作的情 况。四、突发状况应急处置1 .校内出现突发状况，学校随即启动应急预案，学校疫情 上报人

24、XX主任电话联系所在班级班主任，确认该名学生身份（包括是否在校/目前正在哪个功能场室），学校第一时 间向疾控中心（）、教体主管部门（）及街道办事处（）报告， 按照上级要求静待核酸检测，并做好学生安抚工作。2 .大队部XX第一时间通知班主任和张明强老师做好个人 防疫，班主任第一时间将其带到留观室作进一步处置，对学 生进行二次测温，时间间隔10分钟以上，班主任安抚好学生 情绪并随即联系家长3 .教学中心XX主任启动校园封闭管理模式，停止校园群 体性聚集活动，校内所有人员做好防护，校外人员、车辆未 经审批不得进校。4 . XX副校长参照学校新冠疫情应急响应流程分别落实各 小组的职责分工。XX主任与疫

25、情防控指挥部及时对接，XX 老师制定封闭管理期间的供餐方案，并落实保障校内物资供 应；XX老师及时把校内情况告知全体家长，稳定家长、教职 员工家属的情绪，避免过度恐慌。XX老师负责及时关注在校 学生的心理疏导。5 .相关部门到校处置，学校密切配合疾控部门开展流行 病学调查工作，确定密接者、次密接者和一般接触者，协助 区卫生健康部门（疾控机构）将密接者分组分批转运到指定隔 离场所。随后对重点场所开展专业消毒，并对全校人员进行 核酸检测。6 .教学中心XX主任及时召开教育教学视频会议，安排好 线上教学工作，不耽误孩子们的研究。-24-（1）向学生及家长做好新型冠状病毒基本常识和预防知 识的宣传教育

26、活动，维护校园稳定。（2）教育学生培养良好的卫生习惯，通过教育让学生了 解新型冠状病毒可防、可控、可治；增强学生的自我保护意 识，提高学生的防病能力，避免学校师生产生不必要的恐慌 情绪。（3）通过网络视频、微信等方式对家长进行宣传，提醒 家长不外出、不参加聚集性活动、不参加校外培训、不与疫 情暴发区归来人员接触，一旦发现孩子有发热、咳嗽症状，应 尽早带孩子到医院就诊治疗，并及时向班主任报告，让学校 了解掌握情况。3 .建立师生员工外出报备制度。班主任确保与每一名家 长联络畅通。凡从外省归来人员务必登记，有疫情高中风险 地区归来人员接触史务必登记；教职工离居住地务必申请报 备。健全学生因病缺课登

27、记制度和一日三检制度，及时掌握 学生的身体状况，发现疑似症状的学生，及时带领或通知家 长带领其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治 疗。（责任人：）4 .切实落实措施减轻学生的研究负担，增加学生室外活 动时间，鼓励学生多到户外进行身体锻炼，注意均衡饮食，保 证充足的睡眠时间，提高免疫力。（责任人：）5 .广泛开展爱国卫生运动，加大对校园环境的整治力度, 保持学校教学和生活场所空气流通、清洁卫生。对餐厅、教 室、走廊、厕所等重点场所进行日消毒，教室等重点场所保 持通风，保证空气流通。（责任人：）6 .做好疫情防控后勤保障工作。按疾控部门要求，做好 医用外科口罩、医用防护口罩、一次性医用口

28、罩、一次性手 套、鞋套、84消毒液、额温枪、体温计等防疫物资储备。（责 任人：）7 .预置好隔离室。在校门口、教室、食堂、运动场等场 所设置临时留观点，如多人同时出现异常，应各自单独留观。 临时留观点要配备水银体温计、一次性医用外科口罩、N95 口 罩、一次性防护服、一次性医用手套、一次性护目镜或防护 面罩、速干手消毒剂、含氯消毒剂、消毒喷雾器等物品，可 供等待转运人员短暂休息的椅子或床等其他物品。（责任人：）8 .严控人员出入。所有人员一旦入校，无特殊情况一律 不准外出。其他外来人员一律不准进校，严格封闭管理。（责 任人：）9 .在必要情况下，及时向疾病预防控制中心、市报告。（责任人：）三、

29、应急处置流程应急场景（一）10 大数据反馈，20%核酸抽检发现呈阳人员。1 .汇报与启动应急预案(1)报告人：校长XX；副校长XX(2)向谁报告：校疫情防控总指挥XX校长同时上报邹 平市复学组，XX主任(XX)，值班电话(XX)；上报镇疫情 办(白天值班电话XX,夜间值班电话XX)；上报卫生服务中 心，院长XX (XX),副院长XX (XX)校长XX (XX)立即启动学校应急预案。2,下达指令，双控一戴责任人：XX (XX)指令下达人XX (XX) o(2)指令内容全体人员佩戴口罩，待在原地不动，等待专业力量给 予处置XX (XX)第一时间控制校门，严禁任何人员出入XX (XX)(3)具体分工

30、一、二级部责任人XX,三级部李XX、四级部XX、五级 部XX、六级部XX、餐厅处XX,以上责任人负责所在级部、 科室的所有教职员工及学生严格管控。XX负责服务外包人员。XX广播通知全体在校教职员工。应急处置岗位人员迅速到达各自岗位，迅速开展工作， 其余人员待在原地，保持不动，佩戴口罩。各班主任通知未到校学生暂缓返校，居家等待通知。XX通知未到校的教职员工暂缓返校，居家等待通知。3 .等待应急救援、配合专业力量做好应急处置负责人:XX 接待：XX负责接待、指引专业力量到达楼宇、房间。流 调：XX协同相关班主任或团队负责人通过问询。XX调阅监控，确定密接者和次密接者（该部分人员接近 现场的着二级防

31、护）。转运：李XX协同各班主任、团队负责人协助专业力量组 织转运（参与协助转运人员着二级防护）。消毒：XX携带消毒设备随同专家组，做好随时消毒准备 （着二级防护）。心理干预：XX等心理辅导教师跟进，做好心理疏导工 作。4 .物资保障负责人：XX负责物资仓库的日常管理，及时补充储备，保证日常储 备达三个月数量。负责分发口罩、防护服等防疫物资（分发物 资时着二级防护）。5 .全员核酸检测的组织负责人：XX根据指挥部安排如需组织全员核酸检测，则组织6个工作 台。工作台设置在楼前广场1-3号、操场4-6号。1号台安排一级部2个班学生及本级部教职工和餐厅员工, 由XX负责组织；2号台安排二级部2个班级学

32、生及本级部教 职工，由XX负责组织；3号台安排三级部2个班级和四楼教 职工、保安、保洁，由XX负责组织；4号台安排四级部三个 班学生和二楼教职工，由XX负责组织。5号台安排五级部三 个班学生和一楼教职工、校车司机与照管员，由XX负责：6 号台安排六级部三个班学生和三楼教职工，由XX负责。6 .舆情应对负责人：XX注重信息收集，实时关注舆情动态，主动做好舆情应对 处置工作。普及防护知识、回应涉疫热点问题，做大正能量 舆论场，所有信息必须统一由邹平疫情防控指挥部发布。7 .组织线上教学负责人：XX编排好授课表，组织老师们运用腾讯课堂线上授课。小 学每天线上研究时间不超80分钟，上午、下午各安排两阶

33、段 研究，每阶段线上20分钟+线下自主研究30分钟，中间休息 不少于30分钟，线上以教师答疑、订正答案、交流为主。各 级部负责抓好落实，加强过程管理，保证线上教育教学活动 效果。8 .教育复学负责人：XX对照教育主管部门要求，严格落实师生员工健康监测、 环境清洁消毒、防疫物资储备、留观场所设置、疫情防控知 识教育和应急处置演练，积极申请验收及早复课。应急场景（二）学生有异常症状。体温超过37.3或者咳嗽、呕吐、腹 泻、咽痛等不适。1 .在进入校园环节发现学生有异常症状(1)门口值班教师做好防护立即将异常症状人员带至就 近的临时留观点，为其佩戴一次性口罩(已佩戴的确认佩戴规 范)，并在旁陪护安抚

34、，同时报告学校领导XX (XX) o(2)体温异常学生带离后，门口其他值班教师立即登记 现场师生员工个人信息，提醒在场人员做好个人防护，注意 规范佩戴口罩，减少人员接触，注意观察自身状况，并及时 向老师汇报。若无特殊情况，学生可继续在校研究生活。没 有接到排除信息前，有关现场人员不得离校。(3)在临时留观点，对有异常症状的人员再次使用水银 体温计检测腋温，进行体温记录和简单询问(其及共同居住者 最近14天行程史、旅居史、居住地(封控区、管控区、防范 区)、核酸检测次数、健康码、行程码、最近48小时核酸检 测等情况进行仔细摸排)。(4)如果体温37.3笆，由校医或定点联系医院医生根 据实际，决定

35、继续观察、返回恢复正常研究生活或启动应急 处置。(5)如果确认体温N37.3笆或者经询问异常症状者有境 外或国内重点疫区旅居史或接触史等流行病学史的则立即启 动应急处置，首先进行双控一戴。(6)启动应急处置后，按照联防联控机制，校疫情防 控总指挥XX (XX)立即安排学校转运人员XX做好二级防护 将学生送往定点定点医疗机构发热门诊进行诊治。（7）定点医疗机构经诊断排除新冠的，则相关楼宇解除 管控，师生自由活动，警报解除，并及时将排除信息通知现 场登记的师生员工，提醒其仍需做好个人防护和健康监测。 患病人员返校时，须由医院提供诊断证明，症状消失（发热患 者症状消失48小时后，呕吐腹泻患者症状消失

36、72小时后）、 身体痊愈再返校，严禁带病返校，并提供48小时核酸检测阴 性证明返校正常上课。若核酸检测结果为呈阳，则启动一级响应机制，参照应 急场景（一）执行，并通知家长。教职工发现异常症状参照以上流程执行。2 .晨午检过程、课堂中、就餐过程发现异常症状学生（1）值班教师做好防护立即将异常症状人员带至就近的 临时留观点，为其佩戴一次性口罩（已佩戴的确认佩戴规范）， 并在旁陪护安抚，同时报告学校领导XX （XX）,另外同时联 系本班级班主任老师同时提醒班级剩余学生做好个人防护。（2）体温异常学生带离后，班主任同时到达本班位置带 离其他学生到机动教室并进行心理安抚，同时注意观察班级 其他剩余学生状况，若无特殊情况，可继续在校研究生活。 没有接到排除信息前，有关现场人员不得擅自离校。（3）在临时留观点，对有异常症状的人员再次使用水银 体温计检测腋温，进行体温记录和简单询问（其及共同居住者