高中生书伴我成长演讲稿.docx

《高中生书伴我成长演讲稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生书伴我成长演讲稿.docx（35页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高中生书伴我成长演讲稿 中学生书伴我成长演讲稿 篇1 书籍如花，绚丽多彩;书籍如酒，芳香清醇;书籍如诗，清爽飘逸;书籍如梦，变化多姿。书是人类进步的阶梯，高尔基曾为世人留下了这样一名话。莎士比亚也曾经说过，生活里没有书籍，就似乎没有阳光;才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。现在的我们，正处于不断渴求学问的阶段。读书，才是的方法。记得我与书打交道是在幼儿园时，那时的书的世界充溢了彩色插图，童话故事里的人物纷纷邀我去作客，书的世界被五彩缤纷环绕;上了小学，我便丢弃了那些童话故事，起先兴致勃勃的看起百科全书，书的世界也渐渐变成黑白，那密密麻麻的文字如群蚁排衙般呈在书本上。我知道了流星的形成、地震的缘

2、由、太阳上的黑子……。不知不觉中上了初中，书籍也陪伴着我走过多数个日日夜夜，只是现在书的世界是一些名藉，读起来耐人回味……在读书时将全身心都投入其中，这才体现了读书的意义，记得有一次，我正在爱不释手的读着鲁滨逊漂流记，妈妈急匆忙地走来：别看了，去阳台浇浇花。我不情愿地接下了这个任务。但对于还未读完的内容颇有留恋。于是便一手拿着书，一手拎着水壶向阳台走去，踏入阳台，只是随意一暼，找了一盆离自己最近的花便浇了下去，尔后，我径自转过头读起书来，一分钟、两分钟……非常钟……，突然一声尖叫打破

3、了安静，我回头一望，只见妈妈眉头变成了川字形，心里嘀咕怎么了，妈妈生气了?我走进卧房，只卧房里水流成河，颇有水淹陈塘关的景象。我茅塞顿开，果真不出我所料，顺水流源头望去，罪魁祸首就是我浇的这盆花。花瓣也十有*被沉没，令人惨不忍睹。妈妈无奈的摇头，我惭愧一笑，爱读书，走神了!读书使人增长学问，使人心静神宁，使人满腹经纶……，总知少壮不努力，老大徒伤悲。同学们，抓住我们瑞的大好时间，努力读书，增长学问，充溢自己吧! 中学生书伴我成长演讲稿 篇2 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这是我的座右铭。从小到大，书籍伴我成长。我爱读书，因为书能让人增长学问;我爱读书，因为书能陶冶

4、情操。中国作家冰心奶奶曾说过：我读书奉行九个字，是‘读书好，好读书，读好书’，好书读多了，熟能生巧，写出的文章就会思路开阔，文笔流畅。俄国文学家高尔基也曾评价：书是学问的源泉，只有书才能使我们成为坚毅、忠诚、有理智的人，成为能够真正爱人类，敬重人类劳动的人。还有宏大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生，以及俄国的列夫托尔斯泰都曾给书以很高的评价。回想起来，我读过的书还真不少，不仅有中国的四大名著，还有外国的名著：爱的教化、童年、爱丽丝漫游奇境、茶花女、绿野仙踪、飘……我最喜爱的书是上下五千年。中华民族上下五千年，历史悠久，源远流长。这本书记载了从

5、远古先秦到两汉三国，从盘古开天辟地到清朝大兴文字狱的五千年光辉绚丽的历史。读完上下五千年，我知道了中华民族是一个有悠久、绚丽文化的民族。体会了中华博大精深的传统文化。更明白了很多的历史典故：大禹过门而不入、楚庄王一鸣惊人、越勾践卧薪尝胆、鸿门宴项庄舞剑、刘玄德三顾茅庐、诸葛亮七擒孟获、司马昭野心路人皆知……真是受益匪浅呀!而且，我还知道了那奇妙的西夏文字和甲骨文的来历，让我为自己是炎黄子孙而感到无比骄傲。上下五千年这本书既让我增长了学问，又丰富了我的写作素材。当我写作时，我可以应用上一些历史典故，这样也会使文章锦上添花。书不仅可以让我开拓视野，而且也能在我的生活中扮

6、演良师益友的角色。当我遇到难题时，这位小老师会仔细地教我解题，直到我明白为止。当我苦恼时，这位小老师又变成了一位知心挚友，和我闲聊，讲道理，逗我快乐，全部苦恼倾刻间烟消云散了。书似一只风帆，引导我在浩瀚的学海中探幽寻胜。她给了我学问，给了我启示，更让我学会做人的道理，使我深深体会到欢乐。读书还可以丰富我的语言，增加我的语言表达实力。中国文字多姿多彩，中国语言美丽好听，要使这些语言文字的乳汁滋润我的心灵，我就应当多读书。挚友们，让我们一起多读书，增长学问，开拓视野，体会读书的乐趣吧! 中学生书伴我成长演讲稿 篇3 大家下午好!我是••班的•••。

7、今日我演讲的题目是书香伴我成长。一本本好书就是一颗颗明星，任凭斗转星移，世事变迁，仍旧闪着光熠熠生辉。一本本好书就是一坛坛美酒，虽经时间洗涤，岁月蹉跎，照旧散发出醉人芳香。一本本好书就是一个个贝壳，海潮汹涌过后，散落海滩，发出漂亮动人的光泽。从古至今，有不少的爱书人士，他们都写出了家喻户晓的名言。*总理的：为中华之崛起而读书。孟子的：尽信书，则不如无书。高尔基的：书籍是人类进步的阶梯。等等。都说明白书在我们生活当中的重要意义。书籍会使我们一生受益匪浅，它将伴我们一生，使我们的人生焕发光彩!记得小时候，每逢睡觉前，妈妈常常给我讲书中的好玩故事，听着听着，我就不知不觉进入了甜蜜的梦乡。长大后，我在

8、老师的帮助下学会了自己读书。只要一有时间，我便跑进书店。小一只愉快的小鱼，尽情地在书的海洋里遨游。就连晚上睡觉，都要把书放在枕头底下。随着我年龄的增长书籍就成了我形影不离的伙伴，我的生活也就再也离不开它。我经常和他一起畅谈，在畅谈中，我了解了祖国的光辉历史;在畅谈中，我望见了那吹牛大王的滑稽模样;在畅谈中，我懂得了做人的道理„„啊!书是多么奇异呀!读书伴我成长演讲稿在三国演义里，我相识了足智多谋的诸葛亮;在钢铁是怎样炼成的里，我看到了保尔的坚毅意志;在童年中，我又为*沙皇时期的黑暗、*深感生气。当我感到迷茫时，书就像是指南针一般，帮助我坚决信念，辩诞生活和学习的方向;当

9、我遇到挫折时，书就会告知我：人生的光荣不在于永不失败，而在于屡赴屡起。假如我是一棵小树，那么书籍就是照射我欢乐成长的阳光。拥有书，我们就拥有了美妙的明天!拥有书，我们就拥有了完全的世界!同学们，让书香伴我们成长，让书籍滋润我们的人生吧!我的演讲完毕，感谢大家! 中学生书伴我成长演讲稿 篇4 敬重的老师，敬爱的同学们：大家好。随着岁月的消逝，我已经长大了，回忆上幼儿园的时间，当时在爸爸妈妈的强行逼迫下，我来到了幼儿园，在一片哭声中我与爸爸妈妈说了再见。在幼儿园里，我学会了第一个汉字，背过了第一首儿歌，慢慢的，我相识了更多的汉字，就这样匆忙度过了三年的幼儿时间。在小学一年级，我学会了一个个生疏的拼

10、音;爸爸给我买了第一本书卖火柴的小女孩，一个卖火柴的小女孩在旧年夜冻死街头，我从中知道了资本主义社会的黑暗;慢慢长大了，我又读了好多好多的书，读皇帝的新装，我为皇帝的愚蠢捧怀大笑;看白雪公主，我为白雪公主的后母痛恨不已，对白雪公主的离奇经验感到惊讶。转瞬间，又踏到三年级，到了写作文的时候，爸爸又给我买了作文入门，从作文入门中，我学会了作文的写作要领，各种入门作文被我阅览，我每天都在书的海洋里遨游。小学快要毕业了，我读的书也越来越深邃。读鲁滨孙漂流记，鲁滨孙航海冒险，由于遇上大风，其他人都死了，只剩下鲁滨孙一个人，他靠着聪慧才智、乐观精神、坚韧生存的不屈信念在孤岛上生活了20xx年;读汤姆&bu

11、ll;索亚历险记，汤姆的五次历险过程，让我看到了他敢于探险，追求自由的精神;看水浒传中的一百零八位英雄英勇杀敌，让我明白了一个做事要英勇的道理;读读人生哲理，悟欢乐人生让我学会了很多做人的道理，就是让我们看一些漫画书、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默、富有想象力。我曾在一本书上看到这样一句话：读书能医愈，读书能治穷，读书能疗病，读书能励志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样的人生才称得上完备无憾。读书告知我们每个人都应知道的传奇故事，教会我们为人处事的道理。书就像一名老师，传授给我学问，我每天都在这位书老师

12、的教育下长大，他的学问无穷无尽，我学的不亦乐乎，俗话说得好，读书破万卷，下笔如有神。书，这位良师益友，在我怀疑的时候提示我;在我得意的时候告诫我;在我失败的时候激励我;在我胜利的时候夸赞我!读书的乐趣无穷无尽。读书陪伴我度过了三千多个日日夜夜，许很多多的书已被我阅览，我更爱读书了!感谢大家! 中学生书伴我成长演讲稿 篇5 各位老师，同学们：上午好!今日我讲话的题目是品尝书香与书为伴。大文学家培根曾经说过：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格是的，读书成就了我的气质和性格，读书丰富和完善了我的内心世界，读书培育熬炼了我坚毅的意志，读书开阔了我的人生视野。

13、不知同学们，你可还记得第一次背起书包走进学校的情景?可还记得打开第一本课本、学写第一个字的喜悦与新颖?那踏进校门的一小步，却是人生的一大步。人生的探究之旅由此启航，我们以才智为帆，勤奋作浆，起先驶向那无比浩瀚的学问海洋。我们的学校，是学问的宝库，是文化的走廊，是师生的乐府，更是人才的摇篮。没有遏抑、没有、没有功利，有的是鲜活的课程与思想，创建的冲动与执着，不倦的探寻与思索……书，带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力;书。带给我们心灵的和平，精神的慰籍。挚友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时间不断消逝，阅读却让我们永驻青春!为了响应世界读书日的号召，让同学们了解读书的重要

14、性，读到更多更好的书，现向全校同学发起以下倡议：一、爱读书、勤读书!把读书作为自己的追求目标，丰富学识，陶冶情操，促进自己的全面发展。从爱书起先，培育读书的爱好，养成爱惜书、爱读书的好习惯。每天抽出一点时间，用书本充溢头脑，以书籍洗涤灵魂，让书香溢满校内。二、读好书、善读书!我们要有选择地读书，和好书为友，与学问同行。在读好书中体会人生，感悟生命;在读好书中陶冶情操，健全人格;在读好书中提高品位，拓宽视野;在读好书中明理强智，成长成才。古人云：读万卷书，行万里路。我们倡议传阅经典，共享才智，广泛开展读书沟通活动，以文会友，互帮互学，共同进步。每天记录些许心情笔记，每周背诵几篇经典诗词，每月读几

15、本经典名著，将读书与思索相结合、与写作相结合、与实际生活相结合。三、享受阅读，终身为伴。孔子说：知之者不如好知者，好之者不如乐之者。读书是一种享受，也是一种欢乐。让我们在读书中吸纳先进的思想和科学学问;在读书中弘扬优秀的文化精神;在读书中实践与创新;在浓浓的书香中丰富学问;让读书为我们进步与胜利奠定基础，为开拓与拼搏注入活力。老师们、同学们，书香润泽校内，阅读丰富人生。值此春意盎然之际，让我们携手阅读，与书为伴，用书籍点亮人生，让书香溢满校内! 中学生书伴我成长演讲稿 篇6 尊敬的老师，敬爱的同学们，大家早上好!我是来自四一班的魏鹂萱，今日我演讲的题目是聪慧在于勤奋。终生努力，便成天才。此话出

16、自俄国宏大的科学家门捷列夫之口。他对天才作了正确的推断，说明白天才与勤奋之间的亲密关系，至今还被人作为座右铭。即使是聪慧绝顶的人，假如他朝朝暮暮，总是躺在草地上，让徽风吹拂他的脸庞，两眼望着蓝天，胜利便恒久不会从天上掉下来，落到他的身上。是的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，没有勤奋就没有成就。在我们的生活中，任何事情都是因为勤奋才能胜利的。我国宏大的思想家、文学家鲁迅，当人们夸赞他是天才时，他却说：哪里有天才，我把别人喝咖啡的工夫用在工作上了。这就说明他已吃了苦，用了功，否则，他是不会取得那么大的成就的。雷锋于1940年出身在湖南望城县一个贫农家庭。参军后，当雷锋听到同志说工作这样忙，没有时

17、间学习，他便依据自己的体会，在日记中写下这样一段话：有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不情愿学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不擅长挤，愿不情愿钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，擅长挤和擅长钻。这就是人们广为称道的雷锋刻苦学习的钉子精神。是的，学习须要勤奋的钉子精神，不停的给自己挤时间来学习，现在我深深感觉到当我仔细努力坚持不懈的去做一件事的时候，当一道特别深邃的奥数题被我

18、攻克的时候，当一篇难写的作文被我完成的时候，当一篇拗口的英语文章被我折服的时候，一股强大的成功感会攻击我的全身，让我对自己有莫大的自信。同学们，学问在于积累，聪慧在于勤奋。让勤奋成为我们人生习惯中最重要的一部分，让我们走向勤奋的阳光。THAT’S ALL，THANK YOU! 中学生书伴我成长演讲稿 篇7 敬重的各位老师，敬爱的同学，大家好!始终以为，童谣只是逗我们玩玩的小歌谣，没有什么特殊的意思，所以不是很喜爱。可是在读了中华新童谣之后，才知道童谣不但琅琅上口，而且很美丽，有些还充溢了才智呢。比如自然篇里的柳树姐姐爱美丽，它就是用拟人的手法写了一棵美丽的柳树，那一句梳呀梳梳出辫子

19、细又长跟不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀是不是有异曲同工之妙呢?假如我们也能把拟人的手法用到我们的作文中去，肯定可以让我们的作文变得更加生动好玩。还有自然篇里的十二生肖歌，是这样写的：老鼠前面走，跟着老黄牛。老虎一声吼，兔子抖三抖。天上龙在游，草里蛇在扭。马儿过山沟，碰见老羊头。猴子翻筋斗，金鸡喊加油。黄狗半夜守门口，肥猪成天睡不够。十二生肖信任大家都能记住，不过依次是不是也能搞清晰呢?这首童谣用生动形象的语言把十二生肖串连了起来，读了这首童谣就能帮我们记住十二生肖的依次了。中华新童谣里还收录了一些充溢哲理的童谣，这是我以前从来没有看到过的。比如，有一个童谣叫加法和减法，是这样的：爸爸教我一句话

20、，遇到困难用加法，增加信念克服它。妈妈教我一句话，受了表扬用减法，减去傲慢和自大。爷爷教我一句话，做人要用加减法，加真诚，减虚假，这才是个好娃娃。假如我们能好好领悟这首童谣所蕴含的哲理，那真是受益匪浅呀。童谣不仅能丰富我们的生活，增长我们的学问，还能教会我们做人的道理，让这些健康、好玩的童谣伴着我们一起健康、欢乐地成长吧!我的演讲完了，感谢大家! 中学生书伴我成长演讲稿 篇8 大家好!假如你失去了今日，你不算失败，因为明天还会再来。假如你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值是金钱买不到的。假如你失去了礼貌礼仪，你就彻彻底底的失败了，因为你已经失去了做人的根本!在读幼儿园的时候，天真烂漫的我并

21、不明白什么是礼貌礼仪，遇到相识的人或挚友并不会打招呼，是老师教会了我，当我遇到挚友的时候，我起先学会问好、打招呼了：星期天的时候，我和妈妈一齐去逛街，遇到了一位挚友，我主动地向她打招呼，她也微笑地向我招了招手，我突然觉得心里异样暖和。一天，阳光明媚、碧空万里，爸爸让我去公园里的游泳池报名学游泳，我来到公园里后竟遗忘了游泳池在哪，我望见一位叔叔，就问到：“哎，游泳池在哪”那位叔叔露出一副漠视的样貌，说：“不明白。”我一气之下静静说：“哼!不告知我，我自我找!”可是，公园里就像一个巨大的迷宫，绕了好几圈都找不到，只好问一位阿姨：“阿姨，请问游泳池在哪里呢”阿姨亲善可亲地说：“哦，从那里直走，然后右

22、转就到了。”我谢了谢阿姨就向游泳池跑去，这时，我突然茅塞顿开：是不是因为我对那位叔叔太不礼貌了，所以那位叔叔不情愿搭理我呢这时我才真正体会到了礼貌礼仪的重要性，最终我最终找到了游泳池，顺当地报了名。看来礼貌礼仪真的是缺一不行的啊!我长大了，已经读五年级了，我更加觉得我们不能失去礼貌礼仪，因为礼貌礼仪是做人的根本，假如失去了根本，即使我们会一些学问和本事，也不会成为对社会有用的人，还因为它让我们养成了懂礼貌、不随地吐痰等等好的习惯。比如：我见到了有一个小挚友在草地上踩踏，便上去告知他不能这样，因为世界上每一样东西都是生物，小草也会怕疼，所以不要去踩踏它。还有一次，我在公园里望见一位叔叔随地扔垃圾

23、，就走过去告知他不能这样，因为这样做不仅仅很不礼貌，并且还会污染环境的.这也是一种礼貌的表现，不仅仅能提示自我，还能提示别人，让他们养成良好的习惯。这些都是小事，但对我们来说都是那么的让人刻苦铭心，因为它告知了我们礼貌礼仪的重要性，也告知了我们：在我们的成长道路上，什么都不会许久，仅有礼貌礼仪会一向陪伴着我们! 中学生书伴我成长演讲稿 篇9 敬重的各位老师，敬爱的同学，大家好!童谣，这个词我们并不生疏，但真正了解它的人却很少。我也是这样，小时候只认为童谣很好玩，现在，看着那些特简洁的童谣，只觉得童谣很弱智。最近，我发觉了一本书江海新童谣，出于新奇，我也借了一本看看，这时，我才发觉童谣很有意思。

24、你瞧妈妈给我洗脚丫儿，淘气的脚丫儿撩水花儿;妈给奶奶洗脚丫儿，奶奶喜得噙泪花儿;我给妈妈洗脚丫儿，妈妈一脸华蜜花儿。洗脚丫儿洗脚丫儿洗出亲情朵朵花儿。嘿!刚读完这个童谣，我不禁笑出声来，洗脚丫儿真好玩!我脑海里出现出一个个画面：妈妈给我洗脚丫儿，我欢快地撩起水，弄得妈妈一脸都是，而我却兴奋得啊啊大叫;妈妈给奶奶洗脚丫儿，奶奶舒舒适服在坐在椅子上，两只厚实的大脚丫儿在温水里沐浴，奶奶舒适地笑了;我给妈妈洗脚丫儿，摩挲着妈妈那长满水泡、老茧的双脚，心里不觉有些酸，而妈妈脸上却开了一朵朵华蜜的花儿，眼里只有华蜜、舒心。洗脚丫儿不仅是一幅欢乐的画面，还是亲情的暖和。但当我读到小学生，有礼貌，尊师敬长很

25、重要。到学校，要记牢，先向老师问声好。回到家，不撒娇，学做家务多勤劳。讲文明，爱劳动，人人都夸好宝宝。不禁皱起了眉头。这首词谣中写的和现实生活的反差太大，看看我们现实生活的吧!许多小学生因为怕老师，见着老师，要么装没望见，要么就有意躲开老师，更别说给老师问好了。许多同学在家里都是小公主、小皇帝，衣来神手，饭来张口，什么事都依靠父母，许多小事都不能自理。文明，更别提了，在我们学校，有很多小学生愉愉到学校旁边的小店买一些不卫生、不干净的零食来吃，吃完后，就顺手扔在地上，不仅让学校更脏，那些不干净的食品也让那些同学生病，一点也不好。所以我们要尊师长、不撒娇、爱劳动，这样才是好宝宝!童谣给人带来欢乐，

26、也给人启示，所以，多读童谣，才能让我们的生活更美，就让童谣伴我们成长，让它丰富我们的生活。我的演讲完了，感谢大家! 中学生书伴我成长演讲稿 篇10 压力就是这样，过多过少都不相宜。多，会使你精神惊慌;少，则颓废学业，不进则退。压力是急促嘹亮的闹钟声，令你从熟睡中惊醒，一阵茫然;压力又是一条布满尖刺的长鞭，鞭策着你接着前进。正如“水能载舟，亦能覆舟”，压力也是如此。至于什么时候该放下，只能靠你自己渐渐驾驭压力的大小，取得前进的方向。古人所叙述的也只有压力的利与弊，驾驭的方法还是要靠自己来渐渐探究。而我们的任务这是去把压力转化为动力去支持我们，支持我们去前进。一名培训师在课堂上拿起一杯水，说：“这

27、杯水的重量并不重要，重要的是你能那多久?拿一分钟，谁都能够;拿一个小时，可能觉得手酸;拿一天，可能就得进医院了。其实这杯水的重量是一样的。但是，你拿得越久，就越觉的沉重。这就像我们担当的压力一样。假如，我们始终把压力放在身上，不管时间的长短，到最终就觉得压力越来越沉重以致无法担当。我们必需做的是放下这杯水，休息一下后再拿起这杯水，如此我们才能拿得更久”压力使人挖掘自己的潜力，迸发出最大的力气。曾有一则故事，它让我回味了好久好久：一只狼追一只兔子，想让兔子成为它的午餐，可最终狼没有追到，让兔子给跑了。一只豹笑话它道：“笨蛋，你竟然跑不过一只小兔子。”可狼却安静地说：“我只不过仅仅为了一顿饭而奔跑

28、，可兔子却是为了它的性命啊!”终归，一只空木桶是很简单被风吹倒的，可是你把它加几舀水，它就不简单被风吹倒了。其实我们就是一只木桶，水就象生活中的压力，我们若是没有压力就没有动力，虽然这些压力有时候会让我们苦恼，但是可以不让我们被生活中的风浪打翻，就像没有高压，石油也不会自己就冒出来。这个世界早已教会我们去感恩父母、感恩老师、感恩社会、感恩自然，因为他们对我们贡献太大。然而，有没有人想过，假如没有了压力，哪来的动力?没有了动力，这个世界将怎样发展下去?面对压力，我们不要悲观，反而应乐观的面对它，也不要拒绝压力，让压力这块磨刀石把你的刀锋磨得更加锐利! 中学生书伴我成长演讲稿 篇11 人生必定会遇

29、到各种各样的挫折。大的挫折如投资失败，身患绝症;小的如考试失败，走路摔一跤。面对形形色色的人生挫折，我们都应当以微笑去面对，用坚韧的意志，乐观的心态去战胜它，只要能熬过去，光明就在前头。现代社会，竞争加剧，挫折更是无处不在，无时不有。面对挫折和失败，我们应当想到：挫折是人生最珍贵的财宝，挫折是人生最值得傲慢的体验，挫折时人生最美妙的回忆。正是挫折才让我们人生有了前进的动力，正是挫折让我们积累了珍贵的阅历，获得了通往胜利的阶梯。宏大音乐家贝多芬，五十岁时双耳完全失聪，对一个音乐家来说，是一个多么沉重的打击啊!但贝多芬却抬起了他雄狮般的头颅，发出了我要扼住命运的咽喉的呼喊，创作出了最辉煌的第九交响

30、曲快乐颂。贝多芬面对挫折的精神，成为后人学习的榜样。很多人在挫折面前放大了自己的苦痛。有的人信任这是命运的支配，不能变更，从今就意志消沉，一却不振。有的人无法接受失败和打击，丢失理智，变成了一个仇视社会和人类的变态者。这些人恒久无法从挫折中走出来，恒久是一个失败者。比如一个男青年喜爱一个女孩子，遭到拒绝后，心理不平衡，先杀别人全家，后自杀，它不仅害了自己，还害了别人。这样的面对挫折，只能成为大家的笑料和反面教材。人最难战胜的就是自己。只要你能战胜自己，你就能面对挫折，笑对人生。 中学生书伴我成长演讲稿 篇12 不要因为摔过跤而不敢奔跑，不要因为风雨而诅咒生活，不要因为迷了路而忽视了自然风光。只

31、有一步步克服挫折、挑战挫折、享受挫折，才能找到生活的闪光点，享受成长中的每一面的精彩。挫折伴我成长，我会以乐观当航标，这样才不会迷失方向。没有了乐观的看法，就会迷失奋斗的方向、丢失一切信念，任志向的帆船在汹涌的挫折波涛里同流合污、上下颠簸乃至全体覆没。而挫折并不是到了一败涂地的境地，而是俨然警示你不要懒散，要坚持信念，随时以乐观、镇静去披荆斩棘。如此我的成长之路哪能离开挫折这个和善严师?挫折伴我成长，我会以坚毅当后盾，这样才不会被轻易打倒。任何生命不坚毅，必不能安稳存在。若树不坚毅，干不挺立，如何能收获一片阳光雨露;若竹不坚毅，如何能咬定青山不放松受人仰慕;若梅不坚毅，如何能有凌寒独自开的铮铮

32、傲骨;若人不坚毅，如何能有拼搏、追寻战胜挫折，战胜自己的力气?如此我的成长之路哪能离开挫折这个勉励好友。挫折伴我成长，我会以谦逊作底线，这样才不会丢弃人格。人不仅应在胜利时懂得虚心，更应在挫败时坚持谦逊好学的风格。不以谦逊为准则，纵使真有一身本事也会因为自大、顽固而白白流失。如此我的成长之路哪能离开挫折这个刚中带柔的胜利之母?挫折，让我懂得乐观、学会坚毅、保持谦逊，让我的生活更精彩，我要挫折伴我成长! 中学生书伴我成长演讲稿 篇13 挫折在人们的眼里，它好像就是不幸的另一种说法。但是，有多少人细致钻研过这个词，探讨过这个词中蕴含的人生哲理呢?是的，没有人会喜爱挫折，但是，挫折是无法避开的。每个

33、人，甚至可以说是世间万物都必需经验挫折。面对挫折，不同的人有不同的观点。有人经受不起挫折，终日沉醉在苦痛之中，美妙时间就这样消逝。有人被挫折战胜，走上了极端的道路，自己是解脱了，留给亲人挚友的，却是无尽的悲伤。相反，假如你乐观地面对挫折，你会发觉，生活原来是那么美妙!小树经过暴风雨的洗礼强壮成长。人也是一样，假如你面对挫折不屈不挠，英勇地战胜它，那么挫折就会成为你前进的动力。假如你未曾经验过挫折，你就不行能体会胜利的喜悦。一步登天的人终有一日会掉下来，只有在战胜了人生道路上的坎坷，磨难，在获得胜利时你才会感到真正的欢乐。在回忆过往时，挫折会成为你的傲慢，因为你将它战胜了。很多名人，伟人的人生旅

34、程莫非是一帆风顺的吗?不，不是的。贝多芬是一位家喻户晓的音乐家，他的每一个创作都令人钦佩，可是，他是一个聋子，这对一个音乐家来说是多么残酷，或许，他曾自暴自弃，但最终，他还是挺过来了，还留给世人不少惊人的杰作。这，是挫折的动力。老天对每个人都是公允的，每个人都要经验挫折。世上无难事，只怕有心人，没有战胜不了的挫折，只是缺少坚决的意志。挫折并不行怕，我们可以战胜它! 中学生书伴我成长演讲稿 篇14 回顾绚丽历史长河，泱泱中华缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”，三字经中的这句话告知我们：做子女的，年少时就应当学会敬重师长、关爱同学，学习人与人之间交往的礼节。鲁迅先生曾

35、说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和礼貌修养。人的礼貌修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。所以，我们要努力做到格物、致知、诚意、正心、修身。礼貌是一种相识，是一种观念，更是一种文化，礼貌是在内心不断生成、积累而又外显于形的，伴随着社会提高发展的规范，它存在于我们每一天的学习、生活和工作当中，每个人的仪容仪表和行为习惯都是它体的表现。我们此刻正处于人生中最关键的成长时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响我们自身的成长，影响我们将来的发展。一个不讲礼貌的人，一个低级趣味庸俗的人，一个放松了自身思想品质培育的人，一个迷失了礼貌和道德标

36、杆的人，那必需是此刻最须要我们去帮忙的人。礼貌礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀，让我们相互帮忙，相互督促，从学生日常行为规范做起：着装得体、不求时尚;说话礼貌、举止大方;爱惜公物、爱护环境;敬重师长、学会关爱;遵守交通、讲究卫生等等。我们既是学校礼貌的创建者，又是学校礼貌的受益者。礼貌的举止，礼貌的行为，加上安静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探究求知。好的礼貌礼仪习惯，影响着我们的学习，我们的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢仅有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。假如你失去了今日，你不算失败，因为明天会

37、再来;假如你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋;假如你失去了礼貌，那你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。同学们，让我们一齐努力，学做礼貌人，学做社会人，清洁环境，礼貌学校，从我做起，从点滴做起，让礼貌礼仪之花在学校到处盛开，让礼貌礼仪伴我们成长!多谢大家! 中学生书伴我成长演讲稿 篇15 敬重的各位老师，敬爱的同学们：大家早上好!我是四(2)班的邹方帜。今日我演讲的题目是勤奋学习。同学们，学生时代是人一生中最天真绚丽的时代，我们学学问、长本事，一每天的强壮成长。在成长过程中，阳光是属于我们的，希望是属于我们的，世界也是属于我们的!歌德说过：要成就一番宏大的事业，就要从少

38、年时代做起。那么，我们应当怎样做才能迈出踏踏实实的步伐，让自己无怨无悔，走向美妙的明天呢?世界闻名的数学家华罗庚(gen)说过：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。只有勤奋努力，我们才能学有所成，坐享其成的事情是不存在的。然而正处于学习阶段的我们，在上自习课时，你是否因为自己意志薄弱而心不在焉呢?在家中做作业时，你是否禁不住电视和电脑嬉戏的诱惑而虚度时间呢?在周末，你是否因为贪玩而无暇顾及书本呢?是的，勤奋属于珍惜时间，疼惜光阴的人，属于脚踏实地，一丝不苟的人，属于坚持不懈，持之以恒的人，属于勇于探究，勇于创新的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王;因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了珍贵的

39、文学遗产人间喜剧;因为勤奋，爱迪生才有了一千多种宏大的科学独创;还是由于勤奋，爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;中国古人才给我们留下悬梁刺股、凿(zao)壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。在学习的道路上，我们就应当像爱迪生、巴尔扎克那样具有刻苦努力、不懈追求的精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，才能在追逐幻想的舞台上一显身手。同学们，行动起来，不要让书山有路勤为径，学海无崖苦作舟这一古训成为一句空谈，请记住：时间是最公允最合理的，它从不会多给谁一分。勤奋者能叫时间留给他一串串果实，懒散者只能被时间毫不留情地留给他一头白发，两手空空。让我们一起勤奋学习、努力学习，相互友爱，做一名勤奋的优秀的

40、学生吧!我的演讲完毕，感谢大家! 中学生书伴我成长演讲稿 篇16 Good morning，everyone。今日我演讲的题目是点燃勤奋之光爱迪生说，世界上全部有价值的东西，没有不经过艰苦劳动而得到的，全部取得成果的人，无一不是勤学为先。业精于勤、荒于嬉;行成于思、毁于随。由此可见，勤学是胜利之母。一个人，天资再高，假如不勤奋学习，必干不成大事业;一个人，天资一般，假如勤奋学习、刻苦用功、必出成果。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋，罗曼罗兰获得了二十年心血的结晶约翰克里斯朵夫;因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了珍贵的文学遗产人间喜剧;还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种宏大的科学独

41、创;爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;中国古人才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。我们都知道，在世界顶级的体育赛场上，每一个冠军都来之不易，是体育健儿努力拼搏的结果，他们冬练三九，夏练三伏，同时还要承受着巨大伤痛的熬煎，假如没有坚毅的意志，拼搏的精神，勤学苦练，他们又怎么会登上世界最高领奖台呢?我们学习、工作也同样，只有辛勤的耕耘，才能有丰硕的收获。同学们，正处于学习阶段的我们，就应当具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求得精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐幻想的舞台上一显身手。在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的学问驾驭，才能最终走向胜利。若

42、是连学都不想学，吝啬与付出自己的劳动，怎么会学懂学问，驾驭学问，有怎么会得才兼备，出类拔萃呢?一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应当付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满足的果实，才会成果丰硕，所谓黑发不知勤学早，百首方悔读书迟。就是这个道理。同学们，假如你是一只雄鹰，你就应以勤奋作为翅膀，奋力翱翔于高空;假如你是一棵树，你就应以勤奋为根，不断向大地深处吸取养分，立志成长为国家的栋梁;假如你既作不了雄鹰，又作不了大树，那就做一棵小草吧，只要你以勤奋为立足点，春天到了，你同样能为大地增加一份绿意。只要勤奋，人人都可以创建辉煌。 中学生书伴我成长演讲稿 篇17 在宽阔的非洲大草原上，一只羊和一只狮

43、子，为了生存而不懈努力地奔跑。羊为了逃脱狮口而舍命，狮子为了捕食也在舍命奔跑直到捕获到猎物才停下。因为它们有生存的压力。这迫使它们不断进步，落后者挨打说的就是这个道理。在现在社会的我们虽没有生存的压力，但生活上的压力也在“追击”者我们要在逆境中成长，在压力中强壮。我的成长须要压力。因为压力迫使我们上进，不上进就会被淘汰。我们经常埋怨让我们上这个那个的补习班，是在奢侈时间、奢侈童年、奢侈青春。不知我们成果一步步提高就是压力干的。所以不要认为压力是在害我们。我们是在奢侈时间耗费精力，就像一年级的我就起先上补习班，每周只有一天休息，但我不在乎，因为我每天会想着要拿第一。结果，我成了班上的尖子，老师都

44、很看好我。二年级时，我转学到了力学，这里的高手许多，或许他们也常像我这样。因为学习的压力迫使我要这样。狮子和羊为了生存法则日夜奔跑。在现在社会，做我学生的我们也要不懈努力地学习，成长须要压力。 中学生书伴我成长演讲稿 篇18 生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。伽利略铁砧不断被敲打迸出火花，玉米在巨大压力下成为美食。人负着压力前行，脚步会变得更加稳固。所以请让压力陪伴我们前行，我们的灵魂会更加坚韧，人生会开出绚烂的生命之花。若把人比作一根弹簧，那么生活中会或多或少地承受压力，弹簧若受到压力就会发生形变而收缩，那么形变程度越大，它的弹力也就越大。最终我们会在这个弹力的作用下一跃而起，达到人生的

45、巅峰。曾经有人做过一个试验，对南瓜施加压力，刚起先对南瓜施加的压力为500磅，到后来增加到了1000磅，最终增加到了1500磅的压力南瓜才裂开，可人们发觉，那个南瓜的根却伸长了800多英尺，这说明白一个现象：压力越大，张力越大。植物都是如此坚毅，那么何况人呢?若把其换做人生，也会同样坚韧，我们在压力之下有更大的空间去成长。在压力中成长，在压力中创建价值的人，会在不断压迫中开出绚丽的生命之花!纳尔达就是如此，遭受父母离异的他饱受生活煎熬。尽管有托尼叔叔的的照看，他依旧备受心灵创伤的熬煎。但是他战胜了训练中的苦痛，成为人生中的成功者。这不仅仅是因为托尼叔叔的慧眼识英雄，使他走上了适合自己的道路，更是因为他自己始终自强不息，永不言败!再多的压力，也轻松面对。坚持这样，成功的取得也就轻而易举了。压力在我们生活中到处可见，它是现代生活中很平常的一部分，我们每个人都会遇到。它就眼睛上的一层黑布，会短暂蒙蔽我们的视线，影响我们的行程。假如忽视它，只是在选择躲避。假如接受它，并且主动地解决它，那么压力将会成为动力。就像李嘉诚的鸡蛋理论所说的，人生就像一个鸡蛋，从内打破，你就是你生命的主宰，从外打破，你就是别人的食物。承受更多的压力，英勇接受挑战，才能破壳而出，成为人生的主子。在奋斗的青春里不要选择安逸，不断给自己一些压力，让压力这块试金石伴随我们成长，我们的人生才会开出绚烂的生命之花。