2023初三班主任个人工作总结.docx

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1、2023初三班主任个人工作总结2023初三班主任个人工作总结（精选17篇） 2023初三班主任个人工作总结 篇1 随着中考的结束，一学期的班主任工作最终接近尾声。回首半年中，劳碌而充溢，惊慌而兴奋，乏累又乐在其中。因为面临着毕业，面临着中考，学生和老师所担当的压力都特别大，看着自己三年的学生，平安欢乐地走出校内，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。在这一学期中，我根据学校工作安排，坚持以思想道德教化为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的最终一个学期内学有所成，学有所获。一、明确目标，加强思想教化本学期时间短，任务中，活动多。因此在开学之初，我就

2、着力抓好学生的思想教化工作，和他们一起算时间，算任务，刚好稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的安排。在随后的几个月里，我都刚好留意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成果都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信念，学习有干劲。二、面对全体，绝不轻言放弃初中的最终一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键点。中学虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或，或同流合污，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，信

3、任自己，我能行。学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入中学，实现自己的幻想。当然中学的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初肯定要制定自己的学习安排，并且肯定要坚持究竟，不言放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，刚好激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。三、指导学习，采纳盯防战略毋庸回避，现在学生的自我管理实力很差，或许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要实行肯定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定具体的时辰表，合理支配学生的学习、活动、休息时间;然后，全程监控，不给学生放纵自己的机

4、会。或许，这样做不利于学生的自我管理实力的提高，但是没方法，特别时期，就得有特别策略。四、赏罚有度，不骄纵不苛刻我认为，初三班主任工作最简单走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最终一学期了，学生立刻离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过;此种策略最不行取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受，一棒子打死。因为学生从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待，这样简单激起学生的逆反心情，从而在工作中造成被动。我的原则是：1、进步的、优秀的肯定要激励表扬，而做错了则肯定要罚，决不姑息，要让学生

5、懂得，为自己的行为负责。2、就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新起先，大家还是一样的，错误不该累计。事试验证，这种做法，还是可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。五、敬重理解，学生参加管理初三学生的自我意识已经很强，对事情有自己的推断和理解，有剧烈的表达自己观点的欲望，所以在班级管理中，必需充分发扬民主，敬重理解每一个学生的愿望。班干部选举、参与运动会、班级各种制度的制定，都采纳民主探讨，少数听从多数的方法，得到了全班同学的一样认同。 2023初三班主任个人工作总结 篇2 班主任工作是一项极具挑战性的工作，不仅仅须要关注学科学问的传授，更多

6、的是对孩子健全人格的培育。本学期，我接着担当初三(6)班的班主任工作。能担当班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不清。我时刻牢记“爱岗敬业”“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设，班主任工作有了点滴收效。概括性地说有以下三点：一、构成良好的班风，提高教化效果。仅有构成良好的班风，才能提高教化效果。为此，本学期，我在担当初三(6)班班主任期间作了一些思索、进行了一些尝试：1、构成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。应对毕业班阶段的孩子，面临中考，他们的心理压力都非常大。我经常利用晨会、班会等教化阵地和学生进行沟通，缓解他们的压力和减轻思想负担

7、，同时，也加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌礼仪、卫生习惯等方面的教化。班团体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎样样，有哪些不足，都和学生进行实事求是的，实实在在的分析，叫学生既明白自我存在的问题，又明白应当怎样做。不知不觉中，班级里构成了正确的舆论导向。2、培育良好的学习习惯，为孩子的持续发展打下基础。针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培育。训练学生正确的读写字姿态。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到;学生做作业时，刚好提示学生订正不良的写字姿态;学生发言时，要求他们声音洪亮，吐词清晰;作业布置时，提示学生做好复习和预习工作长期的关注，对学生良好习惯

8、的养成起到了必需的促进作用。3、培育优秀的班干，为孩子的自我管理创建条件。一个优秀的班团体离不开一支素养良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。每一天的两个值日生，应比其他同学稍早些到班，针对环境卫生、学生纪律、出勤以及胸卡佩戴情景等方面明确分工。我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不听从班干部管理的同学肃穆指责。即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再赐予详细指导。学生是班级的

9、主体，学生是班级的主子，每个学生都有组织和管理好自我班团体的职责和义务，也有参加管理班级的权力，对于的确不能胜任的班干实行“下岗”制，选择更能胜任的同学担当管理工作。良好的班风构成后，教室环境整齐了，同学间打闹的事少了，得到领导和老师们的认可也慢慢多了起来最主要的是：在这样的团体中学习生活，孩子们舒心了。二、架设家校间的桥梁，凝合教化力气。孩子的提高，离不开老师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生情景，我经过多种形式与任课老师、家长建立亲密联系。应对学生家长，我总是一视同仁，同等对待。当学生有错时，主动与家长取得联系，以商议谈心的方式来沟通教化孩子的得与失。经过沟通和沟通，他们的学习成果有所

10、提高，家长非常激烈。这样一来，老师对孩子的爱，赢得了家长的信任和支持。他们更加不遗余力的协作我的工作。多重教化力气的凝合，直理解益者当然就是孩子。三、不断的学习探讨，构成教化特色。从教十年来，我与班主任工作结下了不解之缘。有挚友说：你教了这么多年了，每一天都做着同样的事，那还不是驾轻就熟、信手拈来。我却不这么认为，因为我面临着千差万别的学生，我身处在一个飞速发展的时代。假如一味地墨守成规，那我的班主任工作就显得被动而没有活力。所以，我总是非常珍惜每一次的学习机会：向书本学习，向网络学习，向身边有阅历的老师学习，努力提高自我的教化教学水平。回顾一学期的工作，虽然取得了一些成果，但我醒悟地相识到这

11、些成果的取得，离不开学校领导与同事的支持帮忙。“一个篱笆三个桩，一个英雄三个帮”，能在这样一个开拓进取，团结互助的环境里工作，我感到非常幸运。班主任工作是一项繁杂而艰难的工作，任重而道远，我将接着在今后的工作中勤视察、多思索，不断实践总结，争取把班主任工作干得更精彩。 2023初三班主任个人工作总结 篇3 本学期，本人担当初三(2)班的班主任工作。作为毕业班的一名班主任，看到学生的快速成长，看到学生一点一滴的进步，我始终回味着苦并骄傲着的感觉。一、接着抓好学生的日常行为习惯养成教化，刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题作为初三下学期，很多学生起先在思想上出现了极大的改变，特殊是许多学生已经

12、进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，不再须要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的相识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思索，并进行主动教化，让学生在反省中受教化，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地发觉存在的问题，同学生进行谈心，而刚好解决问题。同时，主动开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导

13、学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中。二、主动培育学生的正确的人生观、价值观主动培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级探讨会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的实力。三、主动会同各学科老师主

14、动备好学生，探讨教化学生的方法，用大家的才智解决问题本学期利用课余时间同其他任课老师常常探讨班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教化管理学生，主动的向各位老师学习先进的班级管理、学生教化的阅历，取得了较好的效果。与此同时，主动同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教化学生。尤其是在每次月考考试以后，采纳把考试成果主动同家长汇报，刚好反映学生状况，并刚好的了解、驾驭学生状况，达到共同管理教化学生的目的。四、完善班级的管理制度，接着将竞争机制引入班级管理当中班级实行竞选与班级考察相结合，接着实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立实力。同时将权利下放，在开展各种活动时，主动发动学生，

15、创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，主动提高学生的实力。五、成果方面一是班级形成较强的凝合力，组织、纪律性较好;二是期中考试、月考、质检等总评稳步上升，并且在团委组织的其他活动中也取得了良好的成果。当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的学问实力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的驾驭，关切、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将接着努力，取得更优异的成果。 2023初三班主任个人工作总结 篇4 本学期的工作，一转瞬又已结束了。作为一名九年级的班主

16、任老师，面对着这些九年级毕业生，本人是既有压力又有动力的。压力在这些学生能否顺当考上志向的中学，动力也在这些学生将努力考上志向的中学，而这些正是本人这个班主任所应当操劳的事情。现将这一学期的工作总结一下，好让自己对这一年的毕业班工作有所汲取和成长：一、毕业班不同于其他年级九年级，也就是初三，这是一个面临中考，即将结束九年义务教化的年级，这一年级的学生既有了相对成熟的思索，也有了自己想要考上的中学，这对于班级管理方面来说，是便于管理的。然而，也正是这一年级的特别，学生们在此阶段的身心状态也就成了班主任老师须要更加在意的方面了。在这一年级的工作中，既要调整改善学生的心理素养，也要狠抓学生的成果，保

17、证他们都能够考上自己志向的中学，接着自己学习生涯的下一旅程。二、调整改善学生心理素养在本学期里，本人就毕业班学生的心理状态进行了全面的调查和了解，解除了他们因为过于担忧成果所会造成的心理问题，确认了只有少数同学有着考前综合症这样的心理问题。然后本人依据这些学生的详细状况，对这些学生进行了家访，确保这些学生的家长能够主动协作我们这些班主任老师以及学校组织支配的工作，保证学生们都能够在我们老师的帮助下摆脱这样那样的心理困扰，继而考出优异的成果，考上自己志向的中学。三、狠抓毕业班学生的成果不论是哪个年级，学生的学习成果都是特别重要的，九年级更不例外。在做好了学生的心理工作之后，本人作为班主任老师也对

18、全部学生的成果进行了冲刺阶段的提升。本人将班级学生的成果分成三大组，一组是成果还比较落后的学生，一组是成果始终不上不下处于中等的学生，还有一组是有望冲刺重点中学的。本人本着不放弃任何一个学生的准备，托付各科老师，对这三大组的学生分别进行着冲刺阶段的复习提升，使得今年的中考成果一如过去中考的成果一样，令每一位学子都高兴而归。这学期的九年级班主任的主要工作差不多就是以上这三点了，而学生们考出的好成果，正是对本人这些工作的确定和认可了。 2023初三班主任个人工作总结 篇5 本学期我接着担当907班的班主任。初中三年，九年级班主任工作最繁重，压力最大。班级管理中假如不讲究方法、策略，工作没有成效，或

19、许三年的辛苦换来的是学校领导的批判和家长的指责。为此本学期我以如履薄冰，如临深渊的心境进行班级管理。一、严抓学生的日常行为规范，培育良好的学习习惯。或许有人认为九年级学生只要抓好学习就行了，其它方面要求可以放松一点。其实这种观点是不对的。其它方面要求降低，必定会影响学习。因此在工作中，我始终抓住一条管理主线：班级常规的管理。首先严抓学生纪律和劳动卫生等日常行为，教化学生上课不要讲废话，做小动作。课余时间我常常在窗外巡察，发觉多起学生课堂违纪现象：看小说、玩手机、画漫画、玩扑克-课下我刚好找学生指责教化，引导学生端正看法，必要时与家长沟通。每天花时间检查学生作业完成状况，摸清未交作业的学生名单，

20、查清缘由。这些工作虽然琐碎，但必不行少。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。学生对于学习心有敬畏，不敢随意应付。二、 注意心理辅导，舒缓学生的学习压力。九年级学生干脆面对中考，他们的人生第一次面临选择，普遍都有心理压力。再加上每月一次考试，考试后还进行年级排名，这更加剧学生的苦痛。为此班主任必需重视学生的心理起伏改变，在他们失落时赐予激励，在他们傲慢时赐予点拨。每次月考后我都要找每名学生谈心，既引导学生纵向比较，看到自己的进步，也引导学生横向比较，找差距，寻榜样。考试成果不志向的就多讲一点优点，成果进步的就多讲一点不足，拨一瓢冷水，让学生保持醒悟头脑。与学生沟通时始终强

21、调学习习惯的培育，强调保持进取心态的重要性;激励学生英勇面对未知的人生之路。九年级上学期907班学生学习整体呈现上升趋势。课下找老师问难题的学生多了，班级学风有一些好转。在九年级学生数学、英语竞赛中，907班贾磊、周启航、乐江立等同学取得了优异成果，班级获得数学竞赛第一名、英语竞赛其次名。三、 重视与家长联系，争取形成教化合力。班主任都有一个工作体会：每一个问题学生背后必定有一个问题家庭。 家庭教化对孩子太重要了。因此我特别留意与家长的沟通，在九年级建立了班级微信群以便利联系。我主动向家长了解学生在家表现、思想状况、晚间学习状况等;通知家长学生在校表现、月考成果、学校工作支配等;让家长了解学校

22、对毕业班详细的管理措施。这也是让学校与家庭沟通途径保持畅通，以消退不必要的误会，化解冲突。事实证明：只要班主任把学生的健康成长放在心头，不管学生学习状况如何，家长对班主任的工作是理解的。总之，一学期的班主任工作付出不少，收获也不少，同时缺憾也蛮多。有些工作还没有做细做到位，存在一些问题有待解决。岂能尽如人意，但求无愧于心。在岁末只能寄希望下学期接着努力，抓好班级管理，争取让907班在中考中获得满足的成果。 2023初三班主任个人工作总结 篇6 本学期我接着担当初三(4)班的班主任工作。有了二年的班主任工作阅历，这学期的我，少了一份迷茫，多了一份从容;少了一份傲然，多了一份谦卑。在这平凡的岗位上

23、,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下:一、 所做的主要工作1、 深化了解九年级学生心理，针对学生的状况，制定班主任工作安排 有了八年级的熟识和了解，这个学期的工作开展起来就简单得多。但在开展工作时，我发觉九年级学生自身的青春期改变，部分同学自我限制实力不强的现象日益凸显，还有个别同学纪律比较散漫，不能严格遵守学校的、班级的制度，须要老师常常的督促和提示。更甚，个别家长对教化孩子缺乏耐性，将学生的全部责任推交给学校，甚至出现很不礼貌的不敬重老师的状况，这无形增加了班主任的压力，使我不得不反复思索班级管理。2、 狠抓常规，促行为习惯养成我坚持早到校、晚离校，对课间跑操和

24、眼保健操以及各项学校活动都仔细组织、严格要求、决不马虎，做事亲历亲为，给学生以表率，让学生学会严谨、仔细、一丝不苟。刚跑操时，我带着他们一起跑，学生发觉班主任都在跟着跑，也就都自觉仔细地跑起来，现在就算我不带着一起跑，他们也可以做得很好了。对于卫生习惯，我将责任到每个同学，哪一个组哪一排扫得不好拖得不干净，都可以找到详细的人，学生相识到自己的责任，于是不敢偷懒。一段时间下来，班级卫生整体有了很大的改善。3、树立教室我的其次个家的思想。现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的，班级即是学生的一个大家庭。为了营造良好的学习环境、提高学生的德育素养，我常常利用班会时间对学生进行志向教化

25、，让他们树立正确的人生观、价值观;如通过雷锋主题班会教化孩子们要学会感恩别人、怀有一颗和善的心。其次，建立班级监督机制、完善奖惩制度，定期检查和反馈，赏罚分明。如第周一班会，我会表扬上周表现突出的个人，指责表现差强人意的学生，每个学生都有很强的自尊心，谁都不想班主任在班会上当着全班人的面指责自己，经过一段时间的努力，班风貌有了很大的转变，现在班级风气正，学风较浓，凝合力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。4.加强与家长沟通。本学期，我注意家长在学生教化中的作用，多次通过家访、家长会、电话联系等多种方式与家长联系沟通。通过与家长沟通，可以更好的了解学生，刚好反馈存在的问题等，形成一股家校共同管理

26、的合力。事实证明, 老师与家长多沟通与合作，比唱独角戏的教化效果要好得多。如我班的刘石旺同学，虽然其家长为学问分子，工作性质也比较风光，但是该生存在说谎等不良习惯。针对该生的问题，我与各科老师都常常与他妈妈联系沟通，说明孩子现在存在的问题及提出建议。通过不懈努力，该生的表现有所提高，处于青春期的一些不良改变也得以遏制。一、 取得的成果成果，不敢说有。只是在一些方面转变比较大了，比如：班级的纪律较之以前有了很大的转变，学生也变得懂事、团结起来，不会再想着去做一些损害集体荣誉的事了，对学校的各项活动都能尽自己最大的努力去参加。二、 存在的主要问题1、 由于我是个急性子，脾气急燥，特殊好胜，所以有些

27、时候对学生的提出的目标和要求过高，导致他们有时无法完成。2、3、不关切三、 今后努力的方向1、2、3、 限制自己的心情，制定适合详细学生的详细方法 狠抓一日常规 向有阅历的优秀班主任请教带班的方法 尽管我要求严格，但还是有一些不好的现象发生，例如打架事务 有个别同学的目的性不是很强，显得比较懒散，对一些集体的事漠以上为本学期的班主任工作点滴。累并欢乐着。有许多不足，更多的是收获。 2023初三班主任个人工作总结 篇7 一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的改变，对于这一改变，学生的精神上有更多的压力，而大多数的

28、学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一改变，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个学生，满意学生敬重的须要，承认的须要，情感的须要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重学生特性发展，为孩子的成长创建一个开心的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的肖佳同学各方面表现相当不错，是一个得才兼备的学生，但就是缺乏胆识，上课时很少主动发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并激励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以激励，熬炼她的

29、胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的李永壁同学学习很差，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。 对于这样的孩子假如只是指责、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发觉他的足球踢得不错，于是就激励他，假如你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成果肯定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都刚好发觉，并且刚好予以激励，培育他的自信念。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。经过大家的共同努力，有了很大的进步。二、主要收获和

30、体会 我觉得当时三班主任应当做到以下三点：1、把微笑送给学生 许多人在提到老师时，总会与肃穆、一本正经联系在一起。其实，微笑的力气才是无穷的。每天给学生绚丽的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到发展。中国有句谚语：谁也说不清哪块云彩会下雨。而我却信任我的每块云彩都会下雨。因为，我拥有一种特别的教化手段微笑。我们班有个学生，刚起先每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成果总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行!我试着找寻他的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点: 比如，刘金宝爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他特别懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于

31、是只要一发觉他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再静静地微笑着问他：作业好了吗?要抓紧一点哟!他总是边红着脸边搔着头对我说：还有一点点了。我还是笑着对他说：等一下我可是要来查的。他从我的目光里读到了激励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成果。在学生取得胜利时，我会用微笑送去观赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去激励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的敬重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教化胜利的大门，帮助学生们强壮成长。2、事先做好升学考试的有关工作。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊

32、心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。为了帮助他们明确目标，克服懒散的习惯，我在班上进行了仔细的调查和了解，提前明确目标，给了他们压力的同时又有了肯定的动力。事实证明，这样做效果很好。3、班级管理严为主班级管理工作有条不紊，还得加一个严字。对学生的酷爱不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内实行了几次严打，把全部问题扼杀在摇篮里，帮助全班同学建立明确的是非观念，一旦出现问题学生就会自己管理自己，让这样班级管理走入正轨。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更

33、多的是教训。假如问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充溢。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，将无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，但我永不放弃。 2023初三班主任个人工作总结 篇8 暑假开学，我担当九年三班班主任，转瞬之间,一个学期有要结束了，回顾这一学期的工作，其中的艰难是自不必说，但我却做得不亦乐乎!一个学期下来，这个班级从学习到纪律等各方面都有了很大进步班级呈现出一派深厚的学习氛围，形成了强大的班级凝合力，由一个从前各项评比均居于学校后列的班级转化成为了一个分

34、发向上的班集体。现将本学期班主任工作总结如下我重点从以下几个方面来建设一个奋勉向上的班集体。一、树立班级目标和学习目标树立目标对人有极大的激励作用接班伊始，在第一个班会上，我就向全班同学提出了班级的奋斗目标：学生人人学会做人，班级学风深厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学习目标：每天学有所得，明年中考考出应有水平。同时要求每位同学结合自身实际，制定自己的月考目标和明年中考目标。在每月结束和每次月考结束时，要求每位同学检查自己目标的落实状况，并结合近期表现适时修改自己的近期目标。正是因为有班级目标和个人目标做为航标，每位同学都有了学习的动力和努力方向，这是本学期我们班取得很大

35、成果的一个最主要缘由。二、加强学习目的性和重要性教化，主动督促学生学习，形成良好学风在八年级时，我们班各方面比兄弟班差。学生学习成果差，而更重要的是学习习惯差。针对这种状况，我充分利用班会课和通过各种活动开展学习目的性和重要性教化，不断提高学生的学习自觉性。我还采纳各种方法来督促他们在学习上下功夫。详细方法包括充分利用晨读、中午、下午、自习课时间督促学生学习，对有思想波动的同学刚好谈话，激励他们树立学习的信念，在每次月考结束后，对有进步的学生刚好嘉奖，虽然奖品只是一张奖状，但同学们看到这是通过自己的努力得来的，那份骄傲溢于言表，特殊是家长更是对自己的孩子充溢了信念，常常有家长给我打电话，说他的

36、孩子在这个学期变得爱学习了。经过长时间的努力，我们班在本学期的两次月考中，取得了很大进步，特殊是在其次次月考中取得了年级组第一名的好成果，平均分比期末考试提高了将近50分，这在这个班级是从未有过的好成果，同学们的脸上都露出了自信、骄傲的笑容。三、努力抓好课堂纪律良好的课堂纪律是提高班级成果的重要保障，如何抓好课堂纪律呢?狠抓、严管、指责、惩罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等等等，方法用完，但效果并不明显，只要我不在教室，纪律立刻就会一塌糊涂。我经过冷静思索发觉造成这种现象最主要的缘由是班级学习气氛太差，好好学习的学生太少。于是我重新制定了抓好班级纪律的方法：一是督促学生学习，特殊是学习成

37、果差的不要放弃学习;二是通过主题班会教会学生懂事，学会敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。三、成立学习小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识.小组长主要工作内容为负责每日组员的考勤，我制定了一份日常行为规范表，里面排列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分状况，让每个人都能看清晰自己和别人的扣分和加分。经过一个学期下来，我们的纪律受到授课老师的好评，基本上令人满足，创建了一个良好的学习环境。四、公正民主地处理问题，给学生“辩护”的权利班级中的学生都有了辨别是非的实力，他们也在无形中监督着班主任的行为，特殊是在处理违纪学生时，他们更在看着班主任是否能公允

38、的对待每个学生，所以我在处理类似敏感问题时，尽量做到公正民主，学生经过一段时间的视察，他们承认我能公允的对待每位同学，我也在无形中树立了自己的威信。而对于班里发生的问题，我不行能样样事情都了解得完全属实，间或也会带上一些自己的主观色调，倘如事实并非如班主任了解的那样而轻易就下结论，那么不仅仅是学生受委屈，而且班主任也将面临着信任危机。这时我就会发扬民主的做法，从多各方面去了解事情的来龙去脉，然后再实行适当的处理方法。民主不仅赢得了学生，使他们乐于与我沟通，而且可以培育学生的民办法识。“辩护”不仅能让我能从多方面了解事情真相，有助于解决问题，也可以是学生维护自己的权利和自尊的手段。 2023初三

39、班主任个人工作总结 篇9 一年的初三毕业班的教学工作最终结束了，顺当且圆满地完成了各项指标，并在全县排行前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和傲慢，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简洁的小结。我们初三年级共有学科老师28位，其中高级老师2位，另有十几位富有多年阅历的资深老师。能够这么说，师资力气雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有8位青年老师，在初三工作时间最长的也只但是三年，其中5位青年老师是第一年教初三。这些青年老师都非常珍惜这次机会，平常工作相当努力、仔细，一有不懂的问题

40、就能刚好向老老师请教。而老老师总是很热忱地、毫无保留地将教学阅历传授给他们。在我们年级组里，老、中、青三代老师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，相互帮忙，其乐融融，因而出现了新尊老，老带新可喜局面。在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋勉向上的优秀群众。接下来我谈谈我们的一些详细工作和措施。初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清晰：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的职责，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学

41、伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学安排书，每位老师都具体制定了自己的教学安排，列举了需重点帮忙的学生的名单，制定了帮教方案。事实上，老师们也的确在这一年里一步一步地、仔细地，实现着自己的诺言。开学的其次个星期，我们就起先实行早自修制度，早晨7：30分，每班学习最困难的5名学生到图书馆集合，由任课老师进行细致的一对一的辅导，至8：15分结束，整整一节课的时间。很多任课老师常常匆忙赶到学校，连早饭都来不及吃，就直奔图书馆。有的还立即之后上第一节课。问到其感受时，老师们的回答惊人的一样：“这不算什么，只要学生须要，我们再苦再累也值得。”每一天中午这段时间，老师们都抢着进教室，大家都想利用这段时间

42、帮忙学生解决几道难题，之后经过统一支配调整，中午12：30分各班又起先了午自修。放学后，我们还针对各类学生开展分层教学，每一天要到5：30分才能下班。可见，初三老师的工作量是相当大的，回家后，老师们还要批改试卷，出试题，常常要熬到深夜才能休息。家务事是更顾不上了。工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，相反，很多老师都是偷偷地藏起了病假条，一如既往地工作。既然选取了初三，就必需要做出成果!这是我们初三全体老师的誓言。前面说到初三的老师们大多教学阅历丰富，往往个人就能独当一面。但老师们并没有忽视群众的力气，六个备课组

43、每周都准时进行活动，由组内老师轮番主讲，大家统一教学进度、重点、难点。富有阅历的老老师还常常指导青年老师教学，即便不是在规定的备课时间，办公室老师时常会围坐在一齐探讨教学，这一情景在初三办公室随时可见。经过备课活动，我们老师自身的水平得到了很大提高。另外，本学期在全区英语、物理、化学学科竞赛中，我们年级均有学生获奖，人数之多，为近几年来之最。但是，细致回想总结，我们在工作中还是存在不少的问题和不足。如几位年轻老师在处理班级工作时还缺乏阅历和方法，有几位学习极其困难的学生出现了极度厌学的状况，甚至严峻违反校纪校规，旷课、逃学、聚众打架斗殴、抽烟等等，更为严峻的是影响到班级及整个年级的学习风气。这

44、些是今后须要我们在工作中要改善的，学生的思想工作、学习风气的培育、学习方法的指导以及学习习惯的养成都就应尽早开展，不断一点一滴地做，决不能等到事情发生了才来处理，补救。期望我对这一年工作的得失小结能给下一届初三带给一些阅历和教训。 2023初三班主任个人工作总结 篇10 本学期，我担当了九年级(3)班的班主任，九年级是初中阶段的关键年级，九年级的管理工作是特别重要的，而良好的开端是中考胜利的的关键。本学期我把加强思想品德教化、纪律教化和法制教化、平安教化、行为习惯教化作为重点，开展班级工作。下面总结一下这个学期以来的班主任工作状况：一、本学期来的工作状况：1、日常行为规范和学习习惯。本学期，我

45、始终抓住一主线班级常规的管理。依据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时做好日常行为规范的量化考核关。让学生在日常行为中约束自己养成良好的行为习惯。有了良好的行为习惯再抓学习习惯。九年级是初中的最终一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。考中学虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。因此最重要的是要点燃他们心中的希望，信任自己。我告知学生，只要努力，每一个人都能顺当升入中学，实现自己的幻想。当然中学的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，所以在学期初要制定自己的学习安排，并且要坚持究竟，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的

46、进步、懈怠，刚好激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。2、抓好平安教化，开好每周一次的班会本学期我主动协作、仔细按时完成学校布置的各项任务，抓好平安教化，开好每一次班会，作为学校最重视的莫过于孩子们的平安了，因此，每次班会上必需强调好平安。结合生命平安、交通平安、饮食平安等，结合学校平安保卫处的支配，以主题班会的形式，教化孩子学会爱护自己，珍爱生命。现在的孩子，都比较活泼、淘气，打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心底里有个标准：不损害他人和自己一肤一发。在校内尽量靠右行走，在校外要严格遵守交通法则，强调在家中运用电器的留意事项，不要乱吃零食等。至于财产平安，也是想尽方法，

47、从自身培育观念意识。此外，在班会上，每次都要讲到亲情的话题，想到父母就更要珍爱自己的生命。利用好每一节班会课，对学生进行思想教化。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一起先就严格要求学生，并留意通过活动增加班级凝合力。3、班干部的扶持和培育。在班级中我选择一些得才兼备、责任心强、乐意为同学服务的学生担当班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，激励他们要大胆工作，严格要求，留意工作方法。为了让他们发挥主力和辐射作用，详细实行方法是“值日班长包干制”，详细负责一天的纪律、卫生、学习等问题，每天早上还要刚好报告昨天的状况，出了问题班主任必需在第一时间内知道这件事。并派专人负责把学生