2019春人教精通版三年级下册Unit 5《It’s a parrot》(Lesson 26)教学设计.docx

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1、Lesson 26教学目标：1 .掌握单词：Mm Nn monkey mosquito nest .2 .能听懂、会说：What* s that? Its a nest.教学重难点：1 .掌握单词：Mm Nn monkey mosquito nest .2 .能听懂、会说：Whats that? It* s a nest.教学用具教学卡片、录音机教学程序：一、热身（Warm-up）.教师与学生进行热情问候。二、板题、示标。教师问一学生（出示教学目标）三、出示自学指导1 .自由朗读课文自由朗读课文，用划出课文中的生词。结合上下文，掌握生词的汉语意思。2 .听第一遍录音，听到生词时，大声地读出来，

2、模仿其发音。3 .听第二遍录音，边听边跟读，把握正确的语音语调。4 .小组内合作学习各自不会的单词。四.先学。1 .学生认真朗读课文，教师巡视，督促学生进行紧张的自学。2 .学生听录音认真自学生词。3 .学生小组合作学习。五.后教1.用教学卡片出示本课中出现的单词。检查学生是否会读。如果不会，请会的学生来教读。操练时可以采用小 组读，开火车等多种形式进行，注意学生的发音是否正确。六.出示自学指导21、二人一小组朗读对话，然后并根据文中图片理解句子的意思。2、二人一小组分角色朗读对话，然后进行以小组为单位的表演。3.做游戏 Lets find七.先学1 .学生二人一小组认真朗读对话,。教师巡视，确保大家都在紧张的思考讨论。2 .学生二人一组分角色朗读课文。教师巡视，确保大家都在认真朗读。八.后教.先让后进学生回答，再让优等生补充。1 .请学生表演。评选出表演最棒的一组。九、HomeworkWrite these new words five times.1. Repeat this passage two times.板书设计：M mN nMonkey mosquito nestWhats that ?Its a nest.Its a birds home.教学反思：