2023历史备课组教学工作总结.docx

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1、2023历史备课组教学工作总结2023历史备课组教学工作总结（精选5篇） 2023历史备课组教学工作总结 篇1 20_年的钟声越来越近了，寒假生活起先了，静下心来思索这半个学期高一历史备课组的点滴，历历在目。虽然已经经过了3年高三的历练，可第一次做备课组长，仍会感到无所适从。不过，全部这一切都随着时间的推移渐渐走上正轨。回顾这学期的工作，总结如下：1、 制定安排，探讨中学教学理论我们仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与教研组活动和备课组活动，并常常听同组老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的

2、形象去面对学生。根据中学历史新课程标准进行施教，让学生驾驭好学科学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。2、激发学生学习爱好历史这一门学科，对学生而言，既熟识又困难，但也简单引发他们的爱好。在这样的环境下，要教好历史，就要让学生宠爱历史，让他们对历史产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我们实行了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，把课堂变成学生喜闻乐见的“故事会”，让他们了解历史，喜爱历史。3、 思想上严于律己，更新观念，提高思想觉悟高标准严格要求自己，约束自己的言行，加强师德修养，为人师表。按时

3、参与市、区、学校的各种学习并仔细做好记录，领悟其精神实质并将之贯彻到实际工作中，通过学习和工作实践，使自己的思想不断得到升华;在业务上，求真、求实、求善、求美，努力进取，踏实做事;在风格上，虚心、谨慎、平和、宽容，取他人之长，补己之短;在工作中，敬业、乐业，勤勤恳恳，兢兢业业，皆尽所能，任劳任怨;始终以“公正、无私、真诚、博爱”作为自己的为师准则，公允、公正地对待每一位学生，敬重学生，爱惜学生，关切每一位学生的成长和进步，做学生的良师益友。4、主动推动高一“双合课堂”课程改革.面对高一“双合课堂”课程改革的全面绽开，我们主动投入课程教学的探究和实践活动。依据“双合课堂”改革的要求，注意学生实力

4、的培育，坚持以学生为主体，重视学生学习实力的培育，变更以前教学中的以老师的教为中心的旧的教学模式，确立以学生为中心，以教会学生的“学”代替以前要求学生知道什么就行的方法。在教学中主动培育学生参加教学过程，变学生被动为主动。并培育学生合作精神和参加精神，全面提高学生的素养。备课组老师主动支持学校工作，同心同德制定教学安排。新学期之初，我们备课组就统一制定切实可行、内容齐全的教学安排，统一教学进度。在进度的支配上，坚持做到教与学紧密结合，支配好课本每一单元课堂教学节数、讲评练习的节数以及合理地支配考试加强巩固复习。做到“目标统一、内容统一、进度统一、作业统一、测试统一”。此外,新课程教学须要适当的

5、训练，更须要大量源于学生生活体验和社会现象的、形式多样的其他材料，以引导学生主动参与社会实践，主动参加探讨性学习，引领学生在富有特性的学习活动中都能有所收获。因此，从一起先我们就重视改造、重建自己的教学资源库,查找与本学期相关的资料，并做到资料共享，相互帮助，共同提高。为顺当参加课程改革积累必要的学问和素材储备。除此之外，还主动撰写教研教改论文，大胆尝摸索究式教学，并精彩的完成了学校和级部组织的教学观摩和教学探讨活动，平均每人上公开课1节以上，并取得了较好的效果。5、精选各类习题，仔细批改，刚好评价本学期分单元对学生的作业进行了批阅，在期末复习时为进一步落实基础学问以提高成果，对一些精选材料题

6、进行了全面分析和讲解，对学习认为较难的问答题进行了详尽的讲解和带领学生集体背诵。本学年，做了许多工作，也付出了许多，但我们深知自己还有很多不足之处，如和学生的沟通沟通不够，性情有点急躁，有时对待学生过于严厉，对个别尖子生的转化工作力度不够，对尖子生实力的培育稍嫌不足。在教化科研方面，没有写出什么好的感悟之类的成文东西。信任：没有最好，只有更好，在今后的工作中，我们力争改正不足，接着努力提高自已的思想和业务素养，改进工作方法，以热心、细心、恒心、爱心、耐性、细心投入到将来的教化教学工作中，为我们的学生和学校的发展贡献自己的微薄之力。 2023历史备课组教学工作总结 篇2 本学期，本人任教初二级三

7、个班的历史课。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为年轻老师，能仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中历史新课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对

8、于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。通过一学期努力，能制定好复习安排，并能仔细备好复习

9、课，培育好尖子生，提中学等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受实力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成果未达所想。在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!学 科 总 结本学期，我适应新时期教学工作的要求，仔细学_关于教学工作的讲话。从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地

10、开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、 仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线

11、索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、真批改作业：

12、布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对

13、学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 2023历史备课组教学工作总结 篇3 蓦然回首，一学期

14、已经结束，当机遇一个个迎面扑来，当挑战一个个被战胜，我们不得不像孔子一样发出相同的感慨：逝者如斯矣，不舍昼夜!在这短短的半年时间里，我们高二备课组在探究中前进，在压力下成长。一、基本状况1、老师本学期高二历史备课组由我和另一老师组成，负责高二的历史课教学。我教7、8、10班，另一老师教6班和9班。我们都经验过高考，具备肯定的教学阅历，在教学上都能独挡一面，而且性格都比较温柔，相处融洽。2、学生本学期，高二有5个文科班(6、7、8、9、10班)，共约310名学生。二、前阶段的工作1、制定了整个学期的备课组工作安排，并就备课、上课、作业、测试等环节进行总体规划。2、每次备课组活动都特别留意总结上星

15、期集体备课的胜利与不足。集体备课为老师的沟通、互动、共同提高、共同发展供应了舞台，有利于提高教学的整体水平。3、分工合作，同心同德，不因一人有限的才智而遗漏重要学问点，使教学安排顺当进行。4、狠抓落实。无论考试还是练习我们每个人都仔细对待，狠抓落实，夯实基础。5、统一运用全部练习、全部试卷，全部提纲，统一行动，统一部署，统一支配时间复习，绝不单干。个人的利益肯定听从于集体利益。6、针对学业水平测试，制定出复习方案，明确复习范围、制定复习安排、复习提纲。7、针对高二期末测试，制定出复习方案，明确复习范围、制定复习安排、复习提纲。8、针对高三一轮复习，制定出复习方案，明确复习提纲。三、成果：超额圆

16、满完成高二历史学业水平测试目标四、存在问题及对策：1、基础学问仍是每年考查的主要内容，在平常的教学过程中，仍要抓基础学问的教学，做到点点过关，人人过关，关切每位同学的成长和发展。2.在文科试验班中有些学生尚欠分析问题的实力，死读书现象严峻。在今后的教学中，应重视学生实力培训，努力提高学生分析和处理问题的实力。3、注意培育学生的学习爱好，提高学科实力，削减太低分数段人数。总之，今后教学中要加强学生理解实力的培育，基础学问的巩固，并帮助学生理清教材体系，留意学问的迁移和应用培育学生主动学习的习惯和实力。在平常的教学中，要让学生自己学会学习，学会审题、提取信息、建立模型、解决问题。 2023历史备课

17、组教学工作总结 篇4 在这个学期，我们整个历史教研组在学校领导的要求之下，根据规章制度完成了历史学科的备课工作，大家相互团结在一起，恳切踏实，工作作风也得到了赞扬，接下来对整个学期的历史备课组工作进行一个系统的总结。一、支持学校工作，主动完成学校支配的教学任务全组老师主动支持学校工作，同心同德制定教学安排;仔细按时高质量地进行集体备课。二、坚持集体备课制本学期我们根据学校的要求，主动开展了集体备课。集体备课我们实行单元集体备课，每周活动一次。在集体备课中实行了统一进度，统一要求，统一内容。每单元由组员共同提出授课方案，共同探讨，最终形成统一要求，人整理出授课思路。集思广益，取长补短，效果明显。

18、集体备课备单元的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，备本单元学生应驾驭的解题规律、方法、技巧，做到了有安排、有时间、有打算、有问题、有中心发言人、有记录。三、明确备课组教化教学任务，仔细落实常规工作。从学业水平测试动身，依据文理学生的不同学习特点，仔细探讨新教材，依据学生特点和教材编排，制定了较为科学的教学安排。他们重视基础学问教学，优化教学手段，留意调动学生的主动性，加强师生沟通，体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，讲解清楚化，条理化，精确化，生动化，做到讲解线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。留意学问的纵横向比较，做好学

19、问的归纳和综合，教会学生如何学习，利用堂上小测，进行巩固和检查学生对学问点的驾驭。对理科班的学生，由于会考范围为中学历史必修的三本书，因此在不影响课堂效率的前提下，将教学进度适当提前，以求得本学期会考备考工作的主动权，让他们驾驭会考纲要要求驾驭的学问，形成系统的学问体系，加强练习，主动做好会考的辅差工作，利用课余时间进行个别辅导，以便使理科班的学生都能顺当通过会考。对文科班的学生同样严格要求，高二是高三提高和冲刺的积累阶段，他们主动引导文科班的学生找到适合自己的学习方法，提升他们在历史认知上的层次，熬炼独立分析，解决问题的实力，让他们逐步驾驭历史演进的规律，学会用联系和发展的眼光看待自己所接触

20、的历史，拓宽他们的历史思维。为高三巩固提高打好基础。四、加强学习沟通学无止境。新的课程要求老师要树立终身学习的理念。不断学习，提升自身的教化教学理论和业务水平，是全体历史组老师的一贯追求。五、存在的问题1、分相识各班学情，仍需进一步加强。2、时段对学生尤其是一般班学生的督促力度不够3、进一步调动学生的学习主动性4、反思与课后研讨还有待进一步加强。在历史备课组的每一个工作中，我们肯定会发挥其巨大作用，举荐学校的教学工作，为我校教学质量贡献我们的微薄力气，希望学校领导一起监督，进步。 2023历史备课组教学工作总结 篇5 本学期，根据教学安排规定的任务，我组三位老师仔细履行职责，如期完成了教化教学

21、工作。主要做了以下工作：一、仔细学习，提高思想相识，树立新的理念在教学工作中坚持业务学习，不断解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以饱满的热忱，全身心地投入到历史教学中。除仔细组织学习课程标准解读外，还常常分析高考、会考方向及教改的趋势，狠抓教材的学习与新观点、新思维、新情景的学习探讨，并留意发挥集体协作精神，与政治、地理相关学科老师共同探讨高考、会考信息和动向，资源共享，充分发挥集体的才智、力气，主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆进行课堂教学改革的探究，加大新型教学方法运用力度，注意培育学生自主学习和探究的实力，重视学生的独立性、自主性的培育与发展。二、接着规范教

22、学常规，进行有效教学实践的探讨1、充分发挥集体的才智，备课深化细致。加强集体备课，每一节课在上课前都仔细的探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。哪一个学问点该怎么讲，也许用多长的时间讲，都仔细的探讨过。在制定教学目的时，留意学生的实际状况。2、加强集体备课活动，做到定主讲、定内容、定时间。每周至少一次集体备课时间，每次都是全员参与，全员参加。3、注意课堂教学效果。针对学生特点，以问题式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点， 突破难点。4、坚持听课活动。每周都要组织组内听课活动，听后还要组织探讨，吸取他人之长，以

23、补自己的不足。5、组织公开课活动。每两周支配的一次组内老师的示范课，听后集体评议，并时常请资深老师指导，以求进步。6、留意教学手段的多样化，充分利用信息技术，把多媒体教学搞的绘声绘色。7、进行 中学历史目标教学模式的探究与探讨专项课题探讨，并取得了较好成果。论文多篇获奖，有的发表在各级刊物上。8、以学校博客群组作为平台，加强教化教学探讨和反思。张全杰、徐春华两位老师获得市级博客竞赛最佳互动奖和校级博客评比十佳博客。三、不足：第一、平常的组题，要做到精选，并且要做到精做，提高单位时间的做题效率，尤其是出现原题时不能做错。前几次考试中，都出现了肯定比例的原题，但学生普遍的失分较多。其次、做题方法对学生传授的不够，同学们不能做到以不变来应万变。四、下一阶段的详细的做好：第一，让要加强集体备课，要把备课工作做到更细。并且要加强三位老师之间的相互听课。其次，留意习题的选题与练习，精讲精练。加大作业的批改，从作业中发觉自己的不足、学生的不足。第三，肯定的做好培优补差工作，把学校的指导方针落实到实处。回顾这一期的工作，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。在今后的工作中，我们要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。