中班语言活动教案及教学反思《丑小鸭》.docx

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1、中班语言活动教案及教学反思丑小鸭中班语言活动教案及教学反思丑小鸭活动目标：1、激发幼儿同情心和保护小动物的美好情感。2、对文学作品有兴趣，培养幼儿的倾听习惯。3、了解天鹅的外型特征及生活习性，学习用语言表达自己的意 愿。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：1、活动区投放有关图书，如;故事书，科普书。2、丑小鸭故事有关影像资料、自制课件或挂图。3、背景音乐天鹅。活动过程：一、播放背景音乐天鹅，请幼儿根据音乐自由进行模仿飞禽 的动作，并交流自己飞禽的名称，可在教师的指导下，学习用一句话 来描述自己表演的飞禽的特征。如：我是一只美

2、丽的小鸟，我是一只 爱跳舞的孔雀。二、组织幼儿观看影象资料，听故事丑小鸭后，引导幼儿讨 论：为什么小鸭子被别人叫做丑小鸭?开始时他生活的快乐吗?（屈老 师.教案网出处）后来丑小鸭经历过哪些危险?丑小鸭的梦想实现了吗? 如果你看到一只丑小鸭会怎样做?激发幼儿同情心及关心别人的美好 情感。三、请幼儿说一说变美的丑小鸭长成什么样子了？这一环节，教 师可利用有关天鹅的科普资料，帮助幼儿了解天鹅的知识，懂得要爱 护天鹅。四、在背景音乐的伴奏下，幼儿自由观看丑小鸭的故事书或 挂图，可自由结伴互相讲述。活动反思：幼儿十分喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子 上，眼神极渴慕地望着老师，都期望快一点听老师讲故事。在完整的 欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相 说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都用心 发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图, 分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解，激发了幼儿对他人的同情、 关爱之情，懂得了要爱护小动物。中班语言活动教案及教学反思丑小鸭