幼儿园小班活动《调皮的风》教案.docx

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1、调皮的风活动目标：1、激发幼儿对风的好奇心，培养幼儿的探索意识。2、引导幼儿通过观察、操作、实验等方法来探索风的 秘密。3、感受风的变化，了解风雨人类的关系，培养幼儿的 环保意识。活动准备：布条(风玄)纸筒、气球飞舞、扇子、风车活动过程一、开始部分1、导入：孩子、你们喜欢玩玩具吗？今天我给大家带 来了许多好玩的玩具，让我们看一看是什么怎么玩呢/ 让我们一起去看看二、基本部分2、幼儿操作各种玩具，老师指导、玩过后提问：(1)、你玩的什么？怎么玩的？你发现了什么?3、为什么我们吹一吹、扇一扇纸筒就会滚动气球就会 飞起来呢？4、因为有风，你怎么知道有风的、你看到了吗？那你 怎么知道的呢？（感觉到、听

2、到的）那让我们吹一吹、 扇一扇试一下（吹手、扇脸）5、在日常生活中我们怎么知道有风的？（1）、幼儿自由发言（2）、咱们一起来看一看（点击日常生活中风的现象）: 有风的时候旗帜会飘、树会摇摆、头发会飘、还能听 到呼呼地风声。6、小结：风虽然看不见、摸不着，但我们可以通过风 的一些现象来发现风，那风是怎么来的呢？7、幼儿说后，让我们一起来看一看（点击风的成因） 看视频后提问：风是怎么形成的呢？8、小结：空气流动形成风由于地球表面在太阳的照射 下有的地方冷有的地方热，地面热的地方空气受热变 轻上升，周围冷空气从水平方向向上流动过来填补热 空气流走后的空间。就这样空气流来流去就形成了风。9、咱们周围就

3、有许多空气我用扇子扇一扇让空气流动 起来，什么感觉？听到什么了？有风了吗？快看这个 小朋友的头发怎么样了？现在风怎么样了？（变大、变小）10、小结：风还能变大变小、怎么做风会变大变小， 咱们从不同的方向扇一扇试试还有什么发现？咱们再 去试一试。幼儿玩后提问：（1）、你怎么做风变大，怎么做风变小？（2）、为什么用力扇风变大，轻轻扇风变小？用力扇空气流动快风大轻轻扇空气流动慢风小11、人们根据风的大小把风分为0级一一12 （点击风 级）级咱们看一下一级风、五级风、九级风（点击）12、刚才在玩的过程中你还有什么发现？刚才老师发 现有两个小朋友一起玩的，咱们让他们做一下我们看 看，你发现什么？为什么会

4、这样？原来风还有方向？ 人们根据风吹来的方向把风分为东西南北风。（点 击风向）13、咱们知道了风有大小、方向以后听天气预报北风 23级知道什么意思了。14、现在老师就和小朋友玩一个关于风的游戏。15、风在我们的生活中无处不在，风与我们的生活有 什么关系呢对我们有什么帮助呢？幼儿说后，（点击 风的作用）看视频后提问小结。16、风有时候也很调皮会给我们带来危害？幼儿说后 看视频（点击风的危害）后提问小结。17、风会给我们带来这么大的危害？我们怎样减少风 的危害呢？提问后小结：（1）（点击种树、防护林图片）多种树、造防护林防 护林会起到防风固沙的作用（2）、注意听天气预报提前知道天气情况做好预防工 作。三、结束部分结束：小朋友风既给我们的生活带来帮助，也会带来 一些危害，既有好的方面也有不好的方面。以后小朋 友看事情既要看到好的一面也要看到不好的一面。今天咱们了解风的许多秘密，风还有许多的知识和秘密, 后一起和小朋友交流分享。小朋友回家后可以和爸爸妈妈一起查查资料后,回来